歡慶建黨百年、建校20周年?回訪“鐵粉家長” | 張樂家長:學好一門語言,需要堅持和積累
2013年,張樂讀小學三年級時,報名小倫敦英語二分校學英語。
小倫敦的教學模式開放而包容,中外教結(jié)合,全英語授課,寓教于樂,注重孩子的口語能力培養(yǎng),注重詞匯量的積累。
從來到小倫敦的那一刻起,孩子就喜歡上了這里。同時,也對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。
在小倫敦7年的學習積累,也為他后來的英語學習奠定了扎實的基礎(chǔ)。
孩子現(xiàn)在就讀于呼和浩特市第二中學,今年已經(jīng)是一名高三學生了。
在小倫敦學習期間,孩子多次參加全國中學生英語演講比賽和各類競賽,先后獲得全國特等獎、二等獎的好成績,這些都幫助孩子建立了很強的自信心。
其實,孩子取得的每一項成績,都離不開老師的辛勤教導。
Amber老師是一位特別優(yōu)秀又負責任的老師,很陽光、很細心、也很專業(yè)。
在孩子的不同階段, Amber老師都會有針對性地給予他們各種輔導和幫助。
同時,Amber老師還和家長建立了很好的溝通,能夠及時和家長反饋孩子在學習中遇到的問題,并和家長共同努力幫助孩子達到最佳狀態(tài),讓孩子在英語學習方面也特別有自信。
學好一門語言不是一蹴而就的事情,需要持之以恒地堅持和積累。
總結(jié)孩子成長的經(jīng)驗,我覺得一定要做好“聽、說、讀、寫”,培養(yǎng)語感。
聽一些純正的英文節(jié)目視頻和歌曲,主要是聽發(fā)音,培養(yǎng)自己的語言感知力;學習地道的口語表達方式,和周圍同學老師用英語交流,增強語言表達能力;看英文原版書籍,可以從易到難讀起,看英文版的報紙和專欄,掌握大量的英文素材和語法習慣;一定要多寫,通過聽、說、讀的豐富積累,落在紙上多練習。
孩子在小倫敦的英語學習是一個循序漸進的過程,家長首先要做的是支持和配合好學校,督促孩子高效率地完成學校的學習任務,養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫習慣,培養(yǎng)自主學習的能力。
家長還要多鼓勵孩子,積極與學校溝通,共同幫助孩子解決學習過程中的困擾和難題,培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和擔當,為孩子營造一個積極良好的家庭氛圍。
感恩遇見,感謝陪伴!祝愿小倫敦學校越來越好,幫助更多的孩子為實現(xiàn)理想助力。
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