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        2020年，郭楊婉陶報名內蒙古小倫敦英語學校七分校，跟隨常桐嫣老師學英語。

       來小倫敦的原因是想培養(yǎng)孩子學習語言的興趣，同時也掌握一些基本交流溝通的句式和詞語。

       小倫敦的老師因材施教，根據(jù)孩子們年齡段的特點和接受能力設計課程，課前課后老師都會和家長及時溝通，包括學習的主要內容，需要掌握的句式和詞語，孩子上課的表現(xiàn)和需要加強的地方等等。

       整個上課的過程就是“寓教于樂”的過程，在一片歡聲笑語之中孩子們很快樂，而且變得更加自信和勇敢。

       所以，孩子沒有將學英語當成一門學科任務，而是在正常交流和游戲過程中學會另一種溝通和表達方式。  

       我認為，孩子學習英語還是以興趣培養(yǎng)為主，讓他們在快樂中學習，最重要的是孩子愿意用英語去表達，敢于張口。同時，要注重知識的積累，不能只期待孩子在每周兩次的課堂上完全掌握，一定要每天堅持練習。    

      小倫敦老師非常有責任心，家長做不到的堅持和認真，老師卻幫我們做到了。老師鼓勵孩子和家長不斷地堅持和進步，這一點真的很可貴。

       我也會積極配合小倫敦老師的各項教學工作。堅持讓孩子把本周學習的內容進行復習和鞏固；每周再進行一小段口語秀。經過一年多的學習，看到孩子對英語越來越感興趣，英語水平也不斷提高，我心里非常高興。

       我認為，家長要參與到孩子的學習和成長過程中，一定要與老師配合起來，幫助孩子完成學習任務，鼓勵孩子探索新知識，并要持之以恒。