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張成龍:通過(guò)學(xué)習(xí)和努力,賦予教育更多的意義

發(fā)表時(shí)間:2021-10-12 返回

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     “希望在未來(lái),我能通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)的努力,賦予我們的教育事業(yè)更多的意義?!?/span>


     包頭小倫敦英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)張成龍,從入職至今始終保持對(duì)教育無(wú)限的激情。

01


     2010年初,張成龍入職時(shí),小倫敦接近萬(wàn)人規(guī)模,是首府在校生人數(shù)最多的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。


     萬(wàn)人校的規(guī)模當(dāng)時(shí)在全國(guó)也是屈指可數(shù),想必小倫敦一定是讓孩子們和家長(zhǎng)們真正受益了,才能得到這么多家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可,這是令他印象最深的一點(diǎn)。


     入職第一天,小倫敦獨(dú)具特色的教學(xué)桌椅,近百人的外教團(tuán)隊(duì),小班化教學(xué),中外教授課模式,都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在英語(yǔ)教育的最前沿,寓教于樂(lè)的教學(xué)模式,讓他這個(gè)苦學(xué)了十幾年英語(yǔ)的學(xué)生第一次感到原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)。


     看到教室里孩子們臉上洋溢的那種開(kāi)心,聽(tīng)到整個(gè)走廊里時(shí)時(shí)傳出的小朋友們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡快笑聲,讓他對(duì)英語(yǔ)教育有了新的認(rèn)知,也激發(fā)出自己對(duì)于成為一名優(yōu)秀教師的興趣。


     那時(shí),他對(duì)自己說(shuō):“我如果決定做教師,那就一定要做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師”

02


     一個(gè)名演員的煉成一定是從跑龍?zhí)组_(kāi)始,一名優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定是從“打雜”開(kāi)始。


     入職初期,張成龍接受了嚴(yán)苛的教師培訓(xùn),每天一遍遍地講觀(guān)摩課,有時(shí)甚至要到晚上九十點(diǎn)鐘。


     期間,也陸續(xù)有同時(shí)入職試用期的小伙伴被淘汰,雖略顯殘酷,但想想也是小倫敦能走到今天對(duì)于教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男枰?/p>


     培訓(xùn)以外,他要幫助測(cè)量學(xué)生體溫,值考勤,也會(huì)偶爾做地推宣傳發(fā)發(fā)簡(jiǎn)章。


     所有的這些所謂“雜事”和“青澀”回憶起來(lái)依舊美好,但總結(jié)起來(lái)感覺(jué):想做好一件事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得。


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     他從一名初入職場(chǎng),對(duì)教育一知半解的新教師到分校初中組組長(zhǎng),再到2014年馳援第一所首府以外的小倫敦英語(yǔ)學(xué)校。


     期間的角色及工作內(nèi)容一直在變化,但每一次變化,都無(wú)一例外地對(duì)教師這一稱(chēng)呼、對(duì)學(xué)生的責(zé)任、對(duì)家長(zhǎng)的信任、對(duì)教育的意義有了更深地理解。


03


     出校門(mén)后,張成龍第一份正式工作就是小倫敦英語(yǔ)教師。


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     他20多歲時(shí)入職小倫敦,如今已然30多歲。


     那么,是什么能讓他堅(jiān)定地跟著小倫敦走過(guò)了十幾年?


     他答道:因?yàn)槲沂切腋5模业男腋?lái)自于每個(gè)孩子的喜愛(ài),來(lái)自于他們的每一次進(jìn)步,來(lái)自于每一位家長(zhǎng)的信任和讓我們變得更好的建議。


     時(shí)至今日,已經(jīng)從小倫敦畢業(yè)多年,在各地讀大學(xué),甚至工作了的學(xué)生們,仍然會(huì)時(shí)不時(shí)把他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中的喜悅與張成龍分享。


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     在孩子們的眼中,張成龍是曾陪伴他們成長(zhǎng)的老師,更是他們世界里,一個(gè)永遠(yuǎn)值得信賴(lài)和分享喜悅的老朋友。


     小倫敦對(duì)于教育的態(tài)度,教會(huì)了他如何做一名合格的老師,如何做一名孩子們喜愛(ài)的老師,如何做一名孩子們喜愛(ài)家長(zhǎng)們信賴(lài)的老師。


     他非常珍惜一起攜手走過(guò)的11年光陰,充滿(mǎn)回憶和美好。


04


     在小倫敦,老師們都感受到了小倫敦對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心,對(duì)于小倫敦家人的在乎。


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     可以說(shuō),身處在這個(gè)集體里的每一個(gè)人都或多或少的得到小倫敦的關(guān)懷照顧和幫助。


     2020疫情肆虐,全國(guó)各行各業(yè)處于停滯狀態(tài),在新聞上能不斷看到各種公司為了生存而裁員或是縮減一切開(kāi)支,取消一切福利,整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境一片哀嚎。


     同樣的情況對(duì)于小倫敦來(lái)說(shuō)也是異常艱難,每天3小時(shí)的會(huì)議,探討著發(fā)展中的生死存亡。


     然而,即使在最困難的日子,小倫敦依舊心里惦念著所有的老師們,考慮到每一個(gè)家庭可能在這一段時(shí)期遇到的種種不易和困難,在第一時(shí)間將福利關(guān)懷挨家挨戶(hù)派送到位。


     小倫敦把能給到老師們最好的東西給了老師們,因?yàn)樵诤酢?/p>


     就好像你的愛(ài)人并不是高富帥,但是你的愛(ài)人在努力用雙手給你打拼最好的,因?yàn)樵诤酢?/p>


    (張成龍,2010年入職,現(xiàn)任包頭小倫敦英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng))


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