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       近日，教育部印發(fā)通知，決定實施青少年急救教育行動計劃，開展全國學校急救教育試點工作，首批擬組織150所高中和高校參與。試點工作有哪些重點任務？跟教育小微一起來看——

       試點工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提升學生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識和技能為重點，以提高校園應急救護能力為目標。

       首批擬組織150所高中和高校參與，在校園內(nèi)配備相關(guān)急救設施設備與物品，并對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓，研制急救設施設備配備規(guī)范（試行）和急救技能培訓方案（試行），探索校園急救技能證書開發(fā)試點建設工作，形成可復制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。

       試點工作主要有三項重點任務。

       一是普及校園急救知識。建立以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的急救教育推進機制。結(jié)合學校實際，加強對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護，創(chuàng)傷出血與止血、關(guān)節(jié)脫位與扭傷等創(chuàng)傷救護，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災、地震、踩踏等突發(fā)事件的應急救護知識普及教育。鼓勵高校開設應急救護相關(guān)課程并納入學分管理。

       二是配備校園急救設施。試點校要參照有關(guān)學校衛(wèi)生工作標準、校園急救設施設備配備標準等，結(jié)合學校規(guī)模、環(huán)境、地勢、交通、建筑等實際情況，配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。

       三是開展應急救護培訓。各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓試點學校校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應急救護培訓取得相關(guān)證書。對取得救護員證書的校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等開展救護師資培訓，培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓，提高學生避險、救護技能。

       全國校園急救教育試點工作辦公室將統(tǒng)籌各方資源，支持各地開展試點工作。

一起來看通知全文——

教育部辦公廳關(guān)于開展全國學校急救教育試點工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

       生命健康是人類社會文明進步的基礎和前提。為深入實施《健康中國行動（2019—2030年）》，貫徹落實《教育部等五部門關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（教體藝〔2021〕7號）精神，加強學校急救教育，保護青少年生命健康，為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人員，經(jīng)研究，教育部決定實施青少年急救教育行動計劃，開展全國學校急救教育試點工作（以下簡稱試點工作）?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、指導思想

       以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，牢固樹立健康第一的教育理念，以提升學生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識和技能為重點，以提高校園應急救護能力為目標，試點先行、穩(wěn)步推進，建設一批急救教育試點學校，深入開展學校急救知識普及、急救設施配備、救護技能培訓等工作，切實保障青少年生命健康。

二、試點建設目標

       首批擬組織150所高中和高校參與試點工作，在校園內(nèi)配備相關(guān)急救設施設備與物品，并對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓，研制急救設施設備配備規(guī)范（試行）和急救技能培訓方案（試行），探索校園急救技能證書開發(fā)試點建設工作，形成可復制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。

三、試點建設原則

       （一）堅持立德樹人。貫徹落實立德樹人根本任務，積極利用體育與健康課、學生軍訓、社會實踐等渠道，普及急救教育知識，開展急救技能培訓，增強學生社會責任感和尊重生命、珍愛生命意識。

       （二）堅持協(xié)同推進。積極會同紅十字會等部門，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)開設醫(yī)學類專業(yè)的院校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等力量，加強對試點學校的工作指導和資源投入。

       （三）堅持分類探索。結(jié)合學生身心發(fā)育規(guī)律、學校類型規(guī)模開展多元探索，形成多層級、多類型的校園急救方案。力爭中學階段，掌握基本應急救護知識技能，培養(yǎng)自救互救和自我保護能力；大學階段，普及應急救護、防災避險知識技能，倡導救護志愿服務。

四、試點建設任務

       （一）普及校園急救知識。建立以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的急救教育推進機制。結(jié)合學校實際，加強對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護，創(chuàng)傷出血與止血、關(guān)節(jié)脫位與扭傷等創(chuàng)傷救護，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災、地震、踩踏等突發(fā)事件的應急救護知識普及教育。鼓勵高校開設應急救護相關(guān)課程并納入學分管理。

       （二）配備校園急救設施。試點校要參照有關(guān)學校衛(wèi)生工作標準、校園急救設施設備配備標準等，結(jié)合學校規(guī)模、環(huán)境、地勢、交通、建筑等實際情況，配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。

       （三）開展應急救護培訓。各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓試點學校校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應急救護培訓取得相關(guān)證書。對取得救護員證書的校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等開展救護師資培訓，培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓，提高學生避險、救護技能。

      全國校園急救教育試點工作辦公室將統(tǒng)籌各方資源，支持各地開展試點工作。

五、試點推薦要求

       （一）試點推薦名額。各省級教育行政部門可推薦3—5所高中和高校參與試點工作。試點校的選擇應綜合考慮學校類型、規(guī)模、區(qū)域等因素，其中，職業(yè)院校原則上不少于1所。優(yōu)先考慮已安裝急救設施設備或已有應急救護培訓基礎的學校。

       （二）試點報送方式。各省級教育行政部門請于2021年10月21日前將《急救教育試點學校報送表》（見附件1）、《急救教育試點學校申報書》（見附件2）紙質(zhì)版郵寄至全國校園急救教育試點工作辦公室（北京市海淀區(qū)文慧園北路10號中教儀樓109室），電子版發(fā)至郵箱llyj@ceeia.cn。

六、聯(lián)系方式

       （一）教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司  朱紅松 

       電話：010-66097180；

       （二）全國校園急救教育試點工作辦公室  李夢瑩

       電話：

       010—59893195

       18310440036

附件：

1.急救教育試點學校報送表

2.急救教育試點學校申報書

                                                                                                                                                                       教育部辦公廳

                                                                                                                                                                      2021年10月8日

                                                                                                                                                                                                                               來源：微言教育