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       10月25日，內(nèi)蒙古教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)校外培訓機構(gòu)學科類和非學科類項目鑒定指引（試行）》，指導校外培訓機構(gòu)準確區(qū)分學科類和非學科類培訓服務(wù)，為相關(guān)職能部門審批機構(gòu)、分類管理提供決策依據(jù)，防范假借非學科類培訓項目實際開展學科類培訓服務(wù)等逃避監(jiān)管的行為。

鑒定程序          

       機構(gòu)自主申請。

       培訓機構(gòu)在申請辦理或換發(fā)辦學許可證時，要向?qū)俚仄炜h（市、區(qū)）教育行政部門主動申報學科類或非學科類申請事項，提供相關(guān)佐證材料。

       組織專家鑒定。

       由屬地旗縣（市、區(qū)）教育行政部門組織3位及以上專家依據(jù)鑒定指標，綜合研判作出“學科類”或者“非學科類”鑒定結(jié)論。

       鑒定結(jié)果確認。專家組根據(jù)鑒定結(jié)果出具鑒定報告，作為審批部門作出行政決定的參考。鑒定報告由旗縣（市、區(qū)）教育行政部門報盟市教育行政部門備案，便于統(tǒng)一管理。

保障措施          

       成立鑒定專家委員會。

       自治區(qū)、盟市和旗縣（市、區(qū)）將組建由各級教育行政部門牽頭組織成立鑒定專家委員會，包括學科專家、行業(yè)專家和法律專家。

       建立定期報告制度。

       培訓機構(gòu)應(yīng)于每年6月底和12月底前向?qū)俚刂鞴懿块T報送半年和全年工作總結(jié)，審批部門要會同相關(guān)部門結(jié)合日常監(jiān)管情況，對培訓機構(gòu)作出綜合評價，并分類建立管理臺賬。

       落實行業(yè)自律行為。

       培訓機構(gòu)應(yīng)當落實主體責任，主動按照學科類或者非學科類的相關(guān)管理要求規(guī)范開展培訓活動，嚴禁出現(xiàn)對外宣傳與實際培訓服務(wù)類別不一致的情況。

適用范圍          

       指引適用于國家機構(gòu)以外的組織或者個人利用非國家財政性經(jīng)費，在自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)，舉辦面向中小學生實施學科類或者非學科類培訓（含線上培訓及線下培訓）服務(wù)的機構(gòu)。

                                                                                                                                                                                             來源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布