2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測德育狀況、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告發(fā)布
日前,教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布了《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——德育狀況監(jiān)測結(jié)果報告》和《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告》。
報告客觀呈現(xiàn)了我國義務(wù)教育階段學(xué)生德育發(fā)展?fàn)顩r、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況,分析了影響相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,回應(yīng)了教育熱點難點問題。
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2020年是第二周期監(jiān)測的收官之年,監(jiān)測德育和科學(xué)學(xué)科
德育狀況監(jiān)測結(jié)果顯示——
■ 超過85%的四、八年級學(xué)生在勤勞節(jié)約、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、遵守公德方面的日常行為規(guī)范較好,均比2017年上一輪德育監(jiān)測有所提升
■ 八成以上四、八年級學(xué)生喜歡上道德與法治課
■ 超過95%的四、八年級學(xué)生報告學(xué)校開展過各種形式的德育活動
■88.5%的四年級學(xué)生和78%的八年級學(xué)生對自己和家長的關(guān)系感到滿意
科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示——
■ 四、八年級學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為80%、79.5%
■ 四年級學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣高或較高的比例為86%,學(xué)習(xí)自信心高或較高的比例為68.6%
■ 八年級學(xué)生物理、生物、地理學(xué)習(xí)興趣高或較高的比例分別為82.3%、80.9%、71.1%,學(xué)習(xí)自信心高或較高的比例分別為45.1%、62%、53.1%
按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》,2020年是第二周期監(jiān)測的收官之年,監(jiān)測德育和科學(xué)學(xué)科。
按照抽樣有關(guān)要求,此次監(jiān)測在全國31個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抽取了331個樣本縣(市、區(qū))、6535所中小學(xué),對近20萬名四、八年級學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場測試(受新冠肺炎疫情影響,2020年監(jiān)測現(xiàn)場測試時間由5月底調(diào)整為9月底,實際監(jiān)測對象為五、九年級的學(xué)生,監(jiān)測內(nèi)容仍為四、八年級內(nèi)容),對6千余名中小學(xué)校長,近8萬名班主任、學(xué)科教師開展了問卷調(diào)查。
監(jiān)測工作在周密部署、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)抽樣,按照標(biāo)準(zhǔn)化流程研制指標(biāo)工具,規(guī)范實施采集數(shù)據(jù),深入挖掘分析數(shù)據(jù),成立高水平專家組研制報告,最終形成了2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測德育狀況、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告。
德育狀況監(jiān)測結(jié)果顯示——
學(xué)生普遍具有積極的人生價值觀,將“個人努力”作為成功的首要因素,九成學(xué)生同意“幸福是奮斗出來的”。
超過85%的四、八年級學(xué)生在勤勞節(jié)約、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、遵守公德方面的日常行為規(guī)范較好,均比2017年上一輪德育監(jiān)測有所提升。
八成以上四、八年級學(xué)生喜歡上道德與法治課,超過95%的四、八年級學(xué)生報告學(xué)校開展過各種形式的德育活動。
學(xué)校道德與法治教師數(shù)量大體能滿足教學(xué)需求,部分道德與法治教師認(rèn)為自己需要補充法律、心理健康、地理、傳統(tǒng)文化等方面的專業(yè)知識。
家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人有待深入,88.5%的四年級學(xué)生和78%的八年級學(xué)生對自己和家長的關(guān)系感到滿意,四、八年級學(xué)生認(rèn)為家長最關(guān)注的是自己學(xué)習(xí)情況,最希望家長關(guān)注的是自己身體健康、興趣愛好和特長。
超過八成的四、八年級班主任教師每周主動與家長溝通1次及以上。
學(xué)生安全保障責(zé)任大、與社會資源缺乏有效合作機制、社會資源不足是學(xué)校開展校外德育實踐活動遇到的主要困難。
科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示——
四、八年級學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為80%、79.5%。
四年級學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣高或較高的比例為86%,學(xué)習(xí)自信心高或較高的比例為68.6%。
八年級學(xué)生物理、生物、地理學(xué)習(xí)興趣高或較高的比例分別為82.3%、80.9%、71.1%,學(xué)習(xí)自信心高或較高的比例分別為45.1%、62%、53.1%。
近二成的八年級學(xué)生期望長大以后從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)。
科學(xué)教師的教學(xué)行為改善明顯,探究教學(xué)水平高的科學(xué)教師比例比2017年上一輪科學(xué)監(jiān)測大幅提高。
九成以上中小學(xué)校均配備了實驗室、儀器設(shè)備、實驗耗材等科學(xué)實驗教學(xué)資源,但部分資源使用率有待提高。
2020年上半年,雖受疫情影響,超過九成的中小學(xué)仍完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
來源:微言教育
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