鑄牢中華民族共同體意識 | 以史育人 我們一起面向未來
學(xué)史明智，以史育人。內(nèi)蒙古在推廣使用國家統(tǒng)編教材過程中，充分發(fā)揮統(tǒng)編歷史教材對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的作用，讓學(xué)生在歷史中尋根、扎根，鑄牢中華民族共同體意識。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，阿拉善盟阿左旗第九中學(xué)七年級學(xué)生李金津，對歷史課產(chǎn)生了濃厚的興趣。李金津的爸爸告訴她，阿拉善盟額濟(jì)納旗，曾出土過2000多年前漢代的“居延漢簡”，這讓李金津?qū)蓾h時(shí)期的內(nèi)容特別關(guān)注。
李金津 阿拉善盟阿左旗第九中學(xué)學(xué)生：
歷史是最好的教科書，我知道了我們國家5000多年的歷史，也鞭策著我們要心懷家國、努力學(xué)習(xí)。
李有文 學(xué)生家長：
學(xué)好歷史，孩子才能知道現(xiàn)在的幸福的生活來之不易，不僅要感恩，還要把這變成動(dòng)力，將來做個(gè)對社會對祖國有用的人。
統(tǒng)編歷史教材在編排上加強(qiáng)了時(shí)序的構(gòu)建，讓學(xué)生在更加清晰的時(shí)間軸上，了解中國和世界的發(fā)展。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生建立主權(quán)意識和國家安全意識，讓學(xué)生在歷史中尋根、扎根。
在興安盟扎賚特旗音德爾第六中學(xué)，當(dāng)?shù)貎伤Y(jié)對共建中學(xué)的20多名歷史教師，會定期開展學(xué)期總結(jié)、教學(xué)心得交流。2021年，內(nèi)蒙古各地積極開展學(xué)校結(jié)對共建，互派教師，幫助民族語言授課學(xué)校教師理解課標(biāo)、把握教材、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
王春紅 興安盟 扎賚特旗音德爾第四中學(xué)歷史教師：
歷史教師任重道遠(yuǎn)，需不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，引領(lǐng)學(xué)生喜歡歷史、走進(jìn)歷史、學(xué)會歷史。
來源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布
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2022-05-18
學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí) | 不斷強(qiáng)化對鑄牢中華民族共同體意識的正確認(rèn)知
習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本?！笨倳浀闹匾甘緸槲覀冏龊眯聲r(shí)代民族工作進(jìn)一步指明了方向。...
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2024-11-21
修訂草案已提請審議，這項(xiàng)教育越來越重要
中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)整合校內(nèi)、校外資源提高科學(xué)教育質(zhì)量，完善科學(xué)教育課程和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)科學(xué)啟蒙...
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2021-11-09
秋冬季托育機(jī)構(gòu)如何做好疫情防控？國家衛(wèi)健委明確4個(gè)重點(diǎn)
為全面落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作要求，近日，國家衛(wèi)健委印發(fā)通知，要求從嚴(yán)從緊抓好秋冬季托育機(jī)構(gòu)疫情防控工作，保障嬰幼兒安全和健康。
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