
來(lái)看!家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該閱讀的“開學(xué)攻略”
寒假接近尾聲,開學(xué)在即,每年都有老師反映說,寒假后開學(xué)的那段時(shí)間里,總有一大波學(xué)生不在狀態(tài),上課的時(shí)候要么打哈欠,要么愣神兒、心不在焉,放學(xué)了活蹦亂跳沒事了……這些情況,其實(shí)都是開學(xué)前的收心工作沒做好,孩子無(wú)論身體還是心理,都沒有調(diào)整過來(lái)!
快開學(xué)了,小編備好了這份“開學(xué)攻略”,老師一定要轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)!新學(xué)期,新開始!一起加油!
家長(zhǎng)篇:10項(xiàng)準(zhǔn)備工作
1與孩子一起回顧假期生活
家長(zhǎng)和孩子可以一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍,對(duì)照假期計(jì)劃,看哪些已經(jīng)完成,哪些尚未完成。可以一起分享下收獲和遺憾(讀書、休息、娛樂、交往等各方面),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因,相信家長(zhǎng)和孩子通過這種“復(fù)盤”形式,會(huì)有更多收獲。
2幫助孩子收心,回歸日常狀態(tài)
假期中的孩子,心態(tài)通常較為松弛,而開學(xué)后則相對(duì)緊張,兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。
對(duì)此問題,提醒家長(zhǎng)不能操之過急,應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來(lái),否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段,建議家長(zhǎng)盡量少安排大型活動(dòng),讓孩子的心慢慢沉靜下來(lái)。
3檢查作業(yè)完成情況,查漏補(bǔ)缺
提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況,還有哪些未完成,尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚,挑燈夜戰(zhàn),通常在身心俱疲的狀態(tài)下,草草應(yīng)付。
因此,建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,高質(zhì)量完成作業(yè)。
4引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣,如果不提前調(diào)節(jié),開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài),影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
家長(zhǎng)們不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),有規(guī)律地作息,從而更好地適應(yīng)接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。
5與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
新學(xué)期、新氣象。家長(zhǎng)和孩子可以一起展望下未來(lái),提前做做規(guī)劃和打算,例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績(jī),在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么,新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向,消除盲目感,也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué)
通過一個(gè)長(zhǎng)假的分離,同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化,鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師,互相分享寒假見聞和“新鮮事”,相互關(guān)心,相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待,不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情,也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
7帶孩子逛逛圖書館或者書店
開學(xué)前,家長(zhǎng)們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃,陪孩子去圖書館、書店等地方,感受一下濃濃的書香,也可查閱和購(gòu)買一些孩子喜歡的書籍資料,培養(yǎng)孩子讀書的興趣,也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。
8引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
經(jīng)過一個(gè)寒假,孩子可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘,不妨抽空回顧一下主要知識(shí)內(nèi)容。同時(shí),也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材,適當(dāng)做些預(yù)習(xí),有利于實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的順暢銜接。
但提醒家長(zhǎng),孩子提前預(yù)習(xí)要適度,不建議提前把新知識(shí)學(xué)一遍,這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時(shí)喪失新鮮感和興趣。
9讀懂孩子情緒
由于某些特殊經(jīng)歷和感受,有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”,家長(zhǎng)要正確做好溝通和引導(dǎo)工作,理解孩子產(chǎn)生的這些情緒,分析產(chǎn)生的原因,給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)和支持。
10配合學(xué)校開展防疫等準(zhǔn)備工作
當(dāng)前,新冠肺炎疫情狀況嚴(yán)峻復(fù)雜,開學(xué)前這段時(shí)間的防控不可掉以輕心。家長(zhǎng)應(yīng)自覺做好本人及孩子的體溫監(jiān)測(cè),若出現(xiàn)高燒或其它疑似癥狀應(yīng)立即做好防護(hù)并到醫(yī)院就醫(yī)。另外,提前與老師聯(lián)系,了解學(xué)校的防疫政策,積極配合執(zhí)行。
學(xué)生篇:8個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣是孩子的資本,會(huì)不斷地增值,而人的一生就在享受著它的利息。下面8個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)可以在開學(xué)前這段時(shí)間逐漸幫助孩子們養(yǎng)成:
1閱讀的習(xí)慣
讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,每天讀一兩分鐘,有好處,孩子的可塑性強(qiáng),與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,會(huì)終生受益。
2寫作的習(xí)慣
寫日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,通過日記可以看出一個(gè)人有沒有思想,有沒有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出學(xué)生的水平,一分鐘三五十個(gè)字,堅(jiān)持住、寫下去,這就是決心。
3制定計(jì)劃的習(xí)慣
凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。
4預(yù)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)生如果不懂得自己主動(dòng)學(xué)習(xí),最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴,這樣難以取得好成績(jī)。
5
小事趕快做的習(xí)慣
這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合自己的、容易做的題去做。
6自己留作業(yè)的習(xí)慣
對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說,老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)每一位學(xué)生。引導(dǎo)孩子和老師商量留一些適合自己的課后作業(yè),做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得。
7整理錯(cuò)題的習(xí)慣
每次考試之后,如何整理錯(cuò)題?找到同類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。
8
篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己實(shí)際,選擇學(xué)習(xí)資料。
開學(xué)在即,
希望大家在新的學(xué)期,
都能得到新的收獲!
來(lái)源:內(nèi)蒙古教育發(fā)布
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