3月5日上午

十三屆全國人大五次會議

首場“代表通道”開啟

全國人大代表

甘肅省臨夏回族自治州積石山縣

吹麻灘小學校長

董彩云

分享了親身經(jīng)歷的教育故事

一起來看↓↓

董彩云：

       謝謝您對甘肅教育的關注。大家好，我是全國人大代表董彩云，來自甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣，是一名基層教育工作者。作為全國模范教師，在三十多年的從教生涯中，我深深地懂得教育始于接納，終于奉獻，捧著一顆心來，不帶半根草去，在愛中感悟生命，收獲成長。今天很高興和大家分享一個我親身經(jīng)歷的教育故事。

       記得在2001年8月的一天，我正在備課，有人輕輕地敲門。推開門一看，是一位四十多歲、衣著樸素的婦女領著一個約十幾歲的小男孩，一看他倆是母子。這位母親輕輕地問我，“校長，我的兒子可以在您的學校上學嗎？”我說“當然可以啊。”經(jīng)過了解，這個孩子被當?shù)氐男l(wèi)生部門鑒定為一級聽力殘疾。我也陷入了深深的思考。當時在積石山，像這樣的孩子隨班就讀是沒有先例的，況且孩子的父親已經(jīng)去世，家庭生活陷入了困境，孩子也錯過了最佳的入學年齡。望著孩子期盼的大眼睛，我拉起他的小手，問他“你喜歡學校嗎？”經(jīng)他母親和他比比劃劃，孩子明白了我的意思，使勁地向我點頭。我心想，接納孩子是我的義務，只要他能來到學校，哪怕是和同學們一塊兒玩耍，哪怕只認識一個字，都比呆在家里要強。

       20年前的臨夏州是沒有特殊教育的，我只好安排他進入一年級隨班就讀。孩子一直沒有自己的名字，我給他取了個名字叫馬學賢。剛開始，老師和同學們都無法和他進行正常交流，孩子也孤單地坐在自己的座位上，顯得很自卑。了解這種情況后，我們除了著急，更多的是心疼。我們嘗試著用手勢、口型、表情主動和他接觸，也讓學習好的同學幫助他。

       漸漸地，他和大家開始交往了。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)他有打籃球和畫畫的天賦，我們便引導他參加學校的籃球隊和繪畫社團。他開始變得自信了，變得開朗了。從那以后，我也多了一個身份，那就是馬學賢的“校長媽媽”。不管在哪，他只要見到我，都會給我一個甜甜的笑容，用不太標準的發(fā)音努力地叫我一聲“媽媽”。我很欣慰。他小學畢業(yè)的時候，會算簡單的加減法，會認簡單的漢字，會寫自己的名字。后來，雖然他沒有上大學，但是他一身朝氣，一臉陽光。

       2018年的一天，他來學?？赐?，高大帥氣的他用手比劃著對我說，他在一家茶餐廳當配菜師，月工資5000元。他不僅可以養(yǎng)活自己，還能補貼家用。我們一起看了他配菜的照片，真不敢相信，這一道道精美的菜肴出自我的“兒子”馬學賢之手。他配菜的短視頻有上萬次的點贊和播放量。他高興地告訴我，他有了心愛的女朋友?？粗d高采烈的樣子，我的眼睛濕潤了，站起來情不自禁地抱住了他，就像抱住我自己的兒子一樣。是啊，馬學賢長大了，他不僅可以自食其力，還能服務于社會。他的成長故事告訴我，沒有愛就沒有教育。教育的意義在于，點燃愛、守護愛、播撒愛，以愛育愛，讓世界充滿愛，讓每個孩子都有人生出彩的機會。

       現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，我們那里也有了設施齊全的特殊教育學校，那里的農村孩子也能享受到和城里孩子一樣的教育資源，群眾對教育的滿意度越來越高。今天，我也邀請在座的朋友們來我的家鄉(xiāng)“花兒臨夏，在河之州”，聽花兒、賞牡丹、品美食、看變化。

關于鄉(xiāng)村教育振興

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