教資面試抽到考題后如何審題?試講如何準備?快來看資深考官的建議!
近日,
多地啟動了教師資格考試面試報名工作。
數(shù)萬懷著教師夢的年輕人,
將懷著忐忑的心情走上考場。
面試環(huán)節(jié)對于
沒有實際教學經(jīng)驗的考生來說,
猶如“盲人摸象”,
難以把握重點。
中國教育報記者采訪了
多位參與過教資面試的局長、
校長和教研員,
希望這些問答能給大家一點啟發(fā)。
嘉賓1:羅樹庚 寧波國家高新區(qū)實驗學校教育集團書記、校長 特級教師、正高級教師
問:結構化面試的重點是什么?
答:結構化面試,有的地方叫面試答辯。名稱雖然各不相同,但考核的形式、方法是差不多的。就是要求考生根據(jù)自己抽取到的一個考題,做幾分鐘的闡述。
目的是為了了解考生口頭表達能力、應變能力、分析能力、回答問題準確性和舉止儀表,同時通過考生答題陳述,判斷考生的邏輯思維水平,對教師這個職業(yè)的認識是否正確等。
面試時,關心時事、關注社會熱點的考生往往會有更好的表現(xiàn)?!帮L聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。”比如,考題是請談談你對“四有好老師”的認識與理解。有些考生不知道“四有好老師”是什么意思,面試時自然分數(shù)就不會高。
嘉賓2:李雪梅 重慶市永川區(qū)語委辦主任 永川區(qū)教育科學研究所辦公室主任 教研員
問:抽到考題后,如何審題?有什么關鍵信息?
答:解讀文本要全面細致。考生首先要調整角色意識。在解讀文本時,要把自己當作一位教者,從教者的角度去解讀和思考:通過手里的考題,教給學生什么樣的知識和本領?
考生要關注考題上的關鍵信息。有兩個關鍵信息常常被一些考生忽略,一個是試講內容上方的年級信息,另一個是試講內容下方的試講提示要求。
第一個信息提醒我們要結合學生年級特點研讀教學內容,這樣你才不至于過度拔高或降低教學要求;第二個信息更加重要,它是這堂課的教學任務。撰寫試講稿的時候,一定要緊緊扣住它們來思考,不要隨心所欲,不要偏離任務,更不要畫蛇添足。
嘉賓3:馬正義 甘肅臨夏回族自治州人民政府教育督導室 督學
問:試講是面試中的重頭戲,考生該如何準備
答:首先,備課要充分,要熟悉備課的環(huán)節(jié)以及試講的課程內容。只有各種類型的課你都熟悉,準備充分,試講才會有信心。
其次,演練要用心。考生要多觀摩一些優(yōu)秀課堂,熟悉上課的整個流程,比如如何導入新課、如何布置課堂練習等。此外,還要掌握一些多媒體設備的使用方法,做一個互聯(lián)網(wǎng)時代的新教師。
尤其要注意的是,考生走上試講臺,就要有上課的樣子。雖然面試時沒有學生,但也一定要把自己置身于上課的情境之中,腳步要穩(wěn)重,要面帶笑容,要讓面試官能感受到你的自信心,要顯示出你是熱愛這份工作的,對學生是充滿熱情的。
預祝各位考生2022成功“上岸”!
來源:中國教育報
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