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圖解義務(wù)教育這十年 | 教育這十年“1+1”第五場(chǎng) · 數(shù)據(jù)說(shuō)

發(fā)表時(shí)間:2022-06-23 返回
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教育這十年

數(shù)據(jù)說(shuō)

教育部“教育這十年”1+1系列發(fā)布采訪活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行中,第五場(chǎng)聚焦義務(wù)教育改革發(fā)展。隨著云發(fā)布”“云采訪”的結(jié)束,今天,跟教育小微通過(guò)一組大數(shù)據(jù),一起回顧義務(wù)教育改革發(fā)展這十年——

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跟著大數(shù)據(jù)回顧了義務(wù)教育發(fā)展的十年足跡,接下來(lái),再跟教育小微一起來(lái)看,義務(wù)教育十年發(fā)展歷程中這些被鏡頭定格的瞬間——

勞動(dòng)教育

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天津市和平區(qū)連續(xù)舉辦三屆勞動(dòng)教育成果展示和勞動(dòng)技能大賽,大力營(yíng)造勞動(dòng)育人文化。圖為2020年和平區(qū)第二屆中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展學(xué)生勞動(dòng)技能大賽現(xiàn)場(chǎng)。


康教融合

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上海市黃浦區(qū)創(chuàng)設(shè)融合教育環(huán)境,促進(jìn)康教融合,圖為培智學(xué)生在無(wú)人機(jī)體驗(yàn)課程中訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào),孩子們興致盎然。


城鄉(xiāng)教共體建設(shè)

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浙江省在全省域推動(dòng)城鄉(xiāng)教共體建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。圖為紹興市柯橋小學(xué)與江山市恒泰學(xué)校結(jié)成跨地區(qū)教共體,柯橋小學(xué)戴曉萍名師工作室正在組織兩校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。


智慧課堂

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安徽省合肥市推動(dòng)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用,轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)方式。圖為合肥市高新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)課堂上,教師依托智能終端,采集分析師生互動(dòng)數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、深度參與課堂學(xué)習(xí)。


改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件

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湖南省株洲市天元區(qū)大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,努力實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)村弱”向“鄉(xiāng)村美”的轉(zhuǎn)變。圖為獲評(píng)“市級(jí)最美村小”的株洲市天元區(qū)楊柳小學(xué)。


農(nóng)村學(xué)生回流

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貴州省黔西南州興仁市巴鈴鎮(zhèn)塘房小學(xué)通過(guò)創(chuàng)建溫馨校園,有效吸引農(nóng)村學(xué)生回流。圖中學(xué)生正在學(xué)校自建的棋吧下象棋,象棋由學(xué)生自取自放,全天為孩子們提供,豐富校園生活。


校園文化建設(shè)

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重慶市南川區(qū)馬嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力辦成一所集“花園、樂(lè)園、家園、校園”為一體的美麗山區(qū)農(nóng)村學(xué)校。


課后服務(wù)

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陜西省寶雞市千陽(yáng)縣“一校一案”開(kāi)設(shè)150多種課后服務(wù)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的藝體素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)和勞動(dòng)能力。圖為千陽(yáng)縣燕伋小學(xué)在課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。


來(lái)源:教育部新聞辦  微言教育

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