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國(guó)家智慧教育平臺(tái)升級(jí)改版

       7月14日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)上，教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅介紹了國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用進(jìn)展情況。跟教育小微一起去現(xiàn)場(chǎng)看一看——

       3月28日國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式開通以來(lái)，堅(jiān)持以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)的有效供給為主攻方向，以服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)為主要目標(biāo)，著力建設(shè)以基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育為“三橫”，以德育、智育、體美勞育為“三縱”，各類教育教學(xué)要素按照學(xué)段分別融入的資源架構(gòu)，構(gòu)建面向?qū)W生、教師、學(xué)校、社會(huì)成員的服務(wù)格局。國(guó)家智慧教育平臺(tái)一期上線運(yùn)行國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供大規(guī)模優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)應(yīng)用。4月28日，增設(shè)“抗擊疫情”“心理健康”“冬奧精神”三大專題。

一、一期平臺(tái)運(yùn)行情況

       國(guó)家智慧教育平臺(tái)一期上線以來(lái)，各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源供給不斷擴(kuò)大，瀏覽量持續(xù)增加，滿足了各方對(duì)資源與服務(wù)多樣化的需求，得到教育系統(tǒng)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。截至7月12日，門戶和4個(gè)平臺(tái)的總瀏覽量已超過(guò)30.3億次，總訪客量達(dá)4.3億人。

       國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)現(xiàn)有資源3.4萬(wàn)條，是上線前的3.1倍。上線以來(lái)的日均瀏覽量達(dá)到2891萬(wàn)次以上，最高日瀏覽量達(dá)到8997萬(wàn)，有效服務(wù)了各地“雙減”提質(zhì)增效、有力支撐了各地抗擊疫情“停課不停學(xué)、停課不停教”。

       國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)累計(jì)上線1189個(gè)，新增13個(gè)；在線精品課累計(jì)上線6628門，新增192門；視頻公開課累計(jì)上線2222門，新增213門。

       國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)用戶覆蓋六大洲143個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在首批上線2.7萬(wàn)門慕課課程基礎(chǔ)上，新增課程資源850門，新增課件等其他資源6.5萬(wàn)余條。

       “24365”大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)累計(jì)匯聚崗位資源達(dá)1124萬(wàn)個(gè)，新增崗位資源744萬(wàn)個(gè)，2022屆畢業(yè)生累計(jì)注冊(cè)519萬(wàn)，新增注冊(cè)223萬(wàn)人。主動(dòng)向畢業(yè)生推送崗位信息2192萬(wàn)條次，累計(jì)推送1.03億次。

       三大專題方面，“抗擊疫情”板塊瀏覽量16.2萬(wàn)次，“心理健康”板塊瀏覽量83.3萬(wàn)次，“冬奧精神”板塊瀏覽量162.1萬(wàn)次，帶動(dòng)相關(guān)課程持續(xù)受到學(xué)習(xí)者的歡迎，《大學(xué)生心理健康》《走近冬奧會(huì)》《院士帶你認(rèn)識(shí)“新冠肺炎”》等課程進(jìn)入智慧高教平臺(tái)十大最熱課程行列。三大專題還在持續(xù)更新資源，“抗擊疫情”板塊將增加《中小學(xué)生居家（抗疫）心理導(dǎo)引》等49篇圖文資源；“心理健康”板塊將增加“525陽(yáng)光青春——大學(xué)生心理健康大講堂”等6期視頻資源；“冬奧精神”板塊新增了“弘揚(yáng)北京冬奧精神——在青春的賽道上奮力奔跑”“大中小學(xué)師生共上一堂弘揚(yáng)北京冬奧精神‘大思政課’”等9個(gè)視頻資源。

二、平臺(tái)升級(jí)改版情況

       7月8日，國(guó)家智慧教育平臺(tái)2.0正式開通上線，國(guó)家智慧教育門戶進(jìn)行了全新改版升級(jí)，主要涉及以下四方面：

       一是優(yōu)化頁(yè)面版式。在保留現(xiàn)有功能布局和藍(lán)色主色調(diào)的基礎(chǔ)上，采取更加明亮、純粹的藍(lán)色，體現(xiàn)青年的活力和科技感，將之稱為“智慧藍(lán)”，并據(jù)此調(diào)整了平臺(tái)頭部樣式、服務(wù)大廳圖標(biāo)、橫幅欄等網(wǎng)站設(shè)計(jì)元素。

       二是擴(kuò)大接入范圍。增設(shè)了“試點(diǎn)省份”專區(qū)，將北京、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、四川、青海等9個(gè)整省試點(diǎn)省份的省級(jí)智慧教育平臺(tái)接入國(guó)家智慧教育門戶。

       三是增加登錄功能。在升級(jí)國(guó)家數(shù)字教育公共服務(wù)體系的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)家智慧教育門戶的登錄功能，正在與中小學(xué)平臺(tái)、職教平臺(tái)、24365就業(yè)平臺(tái)等調(diào)試實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證。

       四是優(yōu)化訪問(wèn)體驗(yàn)。在門戶頭部增加網(wǎng)站導(dǎo)航欄，為用戶訪問(wèn)不同平臺(tái)提供便利。同時(shí)，引入網(wǎng)頁(yè)框架嵌套技術(shù)（IFRAME），用戶從國(guó)家智慧教育門戶訪問(wèn)國(guó)家平臺(tái)和地方平臺(tái)，國(guó)家智慧教育門戶的導(dǎo)航欄和底欄不變，中間部分顯示被訪問(wèn)平臺(tái)的嵌套頁(yè)面，以保持國(guó)家智慧教育門戶的統(tǒng)一性。

三、平臺(tái)新增資源板塊和服務(wù)情況

       國(guó)家智慧教育平臺(tái)二期上線大思政課資源465條、體育美育課程473門、勞動(dòng)教育資源3500余條，服務(wù)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。新增國(guó)培示范、院士講堂、名師課程等在線培訓(xùn)等資源6240條，提供研究生課程300門、案例8.5萬(wàn)個(gè)、產(chǎn)學(xué)研需求信息30萬(wàn)條，匯聚各類語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源8000余條。

       聚焦師生日常辦理頻繁、需求旺盛的政務(wù)事項(xiàng)，平臺(tái)二期還增設(shè)“服務(wù)大廳”，在原有的國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，新增三大服務(wù)專區(qū)——

       考試服務(wù)專區(qū)公開高考招生政策，公示特殊類型考生名單，提供中小學(xué)教師資格考試、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、普通話水平測(cè)試等成績(jī)查詢和證書發(fā)放功能；

       學(xué)歷學(xué)位專區(qū)為社會(huì)公眾提供國(guó)內(nèi)高等教育學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位證書查詢、認(rèn)證等服務(wù)；

       留學(xué)服務(wù)專區(qū)提供國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、公派留學(xué)人員派出、自費(fèi)留學(xué)人員存檔、留學(xué)人員回國(guó)安置等服務(wù)。

四、試點(diǎn)推進(jìn)情況

       為了推進(jìn)國(guó)家智慧教育平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源的深度應(yīng)用與有效供給，建立上下貫通的平臺(tái)體系，4月19日印發(fā)通知，啟動(dòng)了國(guó)家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)工作。試點(diǎn)分為整省試點(diǎn)和分項(xiàng)試點(diǎn)。綜合考慮已有工作基礎(chǔ)、實(shí)際需求，兼顧區(qū)域區(qū)位，確定由北京、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、四川、青海承擔(dān)整省試點(diǎn)，河北、吉林、黑龍江、山東、河南、廣西承擔(dān)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)分項(xiàng)試點(diǎn)，湖南承擔(dān)國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)分項(xiàng)試點(diǎn)，廣東、陜西承擔(dān)國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)分項(xiàng)試點(diǎn)，全國(guó)所有省份均開展國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn)。

       試點(diǎn)啟動(dòng)以來(lái)，18個(gè)試點(diǎn)省份高度重視，迅速行動(dòng)，分別成立了試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，各地各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，完善了資源開發(fā)遴選、優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用的有效機(jī)制，為國(guó)家平臺(tái)提供了各具特色的優(yōu)質(zhì)資源。上海、吉林、北京運(yùn)用平臺(tái)資源幫助師生居家學(xué)習(xí)，支撐抗疫大局；江蘇、安徽、福建、江西、四川積極探索優(yōu)質(zhì)資源的遴選推薦機(jī)制；山東、湖南、廣東將國(guó)家平臺(tái)常態(tài)化應(yīng)用納入教育教學(xué)管理全過(guò)程；浙江利用國(guó)家平臺(tái)支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)；青海、河南、廣西應(yīng)用國(guó)家平臺(tái)資源，助力農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)開齊課、上好課。試點(diǎn)省份和學(xué)校的加入，為國(guó)家智慧教育平臺(tái)優(yōu)化資源存量、擴(kuò)大資源增量、提升服務(wù)水平、提高應(yīng)用程度等發(fā)揮了重要作用。

來(lái)源：教育部新聞辦 微言教育