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      受疫情影響，呼市各中小學校師生國慶假期后全面啟動線上教學，教師、學生、家長同心合力云上相約，課堂上師生積極互動，課堂氛圍活躍，確?！半x校不離教、停課不停學”最大限度降低疫情對教育教學工作的影響，努力讓全市中小學生在這段特殊時期里快樂學習、健康成長。全市教職工將同心合力，把對學生的關懷關愛作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的實際行動。

      10月7日，新城區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署線上教學工作，各學校堅持以立德樹人為核心，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育、勞動教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習，促進學生全面發(fā)展、身心健康。

      新城區(qū)教育教學研究中心信息中心與各校聯(lián)合開展教師線上教學方法指導。各校對因特殊原因不具備在線學習條件、學習困難學生，公安、防疫一線人員子女學生提供必要幫助。提前組織召開線上家長會，加強家校溝通，發(fā)揮家庭教育的主導作用，共創(chuàng)育人環(huán)境，讓家長與師生共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，化解家長和學生焦慮心理。

      各校均開齊開足各類課程，包括：藝術、體育、心理健康等，還在課間加入了眼保健操和體育鍛煉，老師們采用在線課堂、視頻推送、公屏互動等方式，吸引學生注意力，提高課堂效率，確保學生居家學習生活質量。

      各校在開課前組織校內線上集體備課，嚴格落實課程標準，創(chuàng)新教育教學方式，合理把控教學進度，提高教育教學效率，努力實現(xiàn)線上學習“節(jié)節(jié)清”，保證教育教學質量。同時做好學校與家長、學生的溝通，科學引導、培養(yǎng)學生自主學習習慣和自我管理能力，通過在線教育教學為學生居家成長續(xù)航助力。

      面對新一輪疫情，回民區(qū)各學校積極響應，迅速落實疫情防控和線上教學工作要求，細化工作方案，確?！案綦x不隔愛，停課不停教”。

      營坊道回族小學教育集團的老師們通過點名、連麥等多種互動方式，提高學生學習興趣和注意力，幫助學生更好地進入學習狀態(tài)，同時線上指導學生加強視力保護和居家體育鍛煉。

      鋼鐵路第二小學提前進行線上教學工作部署，老師們精心設計每一堂課，認真細化每一個知識點，呈現(xiàn)最佳的課堂效果。點播直播相結合、心理健康輔導等架起了快樂多樣的“空中課堂”。

      10月5日，玉泉區(qū)教育局教育辦通過微信群向各中小學提出線上教學的具體要求，教育事業(yè)發(fā)展中心提供設備及技術支持，教育教學研究中心的各科教研員通過視頻會議的形式進行各學科的教研活動。

      為保證疫情防控工作和教育教學工作兩不誤，最大限度減小疫情對全市中小學教育教學的影響，不耽誤中小學生課業(yè)學習，玉泉區(qū)各中小學從10月8日起全部開展線上教學工作。各校根據(jù)制定的線上教學工作預案開展教學活動。教師準備充分，學生精神飽滿，圓滿完成第一天的線上教學任務。

      對于不具備線上教學條件的學生，學校根據(jù)不同情況制定“一生一案”，實施個性化管理，采取電話和家長溝通布置教學任務、推送學習資源、答疑輔導等方式關心幫助學生，確保都能跟上學習節(jié)奏、不落一人。對于集中隔離學生給予特別的關心和幫助，耐心細致做好學生及家長情緒疏導工作。

      賽罕區(qū)各學校積極響應疫情防控號召，教師們堅守教學崗位，開展精彩紛呈的線上授課，老師化身主播，家長充當助教，師生“披掛上線”，在“停課不停教，停課不停學”的時光里，大家紛紛投入到別樣的教學和學習中......

      賽罕區(qū)金橋小學為激發(fā)學生愛國主義情感，普及疫情防控知識，加強生命安全教育，開展“珍愛生命 崇敬英雄”線上第一課。

      賽罕區(qū)金河鎮(zhèn)第二中心校為提升學生時間管理和居家學習統(tǒng)籌規(guī)劃能力，開展了心理課堂“惜時自律，做時間的主人”，讓同學們的線上學習不再慌亂無序、雜亂無章。

      賽罕區(qū)東風路小學學苑分校圍繞“線上教學相關安排、居家網(wǎng)課相關建議、居家防疫習慣養(yǎng)成、心理健康教育”幾個方面開展“家校攜手行 助力線上課”線上課堂。

      土左旗特殊教育學校組織教師線上推送教育康復方案等，指導家長居家對孩子開展針對性教育、康復訓練等活動。

      10月6日下午，托克托縣教育局按照市教育局根據(jù)疫情防控形勢及時召開的全市教育系統(tǒng)近期工作安排視頻會議中關于國慶假期后開展線上教學的工作安排，制訂了《托克托縣中小學、幼兒園延期到校上課開展線上教學工作方案》，并下發(fā)各校。全縣各中小學“一校一案”也制定了線上教學實施方案，按各自《方案》從10月8日開始進行線上教學。

      和林格爾縣各學校以視頻形式部署了線上教學相關工作。教師們精心設計預學、課堂、課后的學習任務，通過直播課中的特定情境設置，激發(fā)學生的學習興趣，觸發(fā)學生的學習思考，線上教學中特別關注學生學習過程，直播課堂留出學生提問、反饋的時間，運用釘釘、微信等平臺互動工具，通過語音留言方式跟蹤學生作業(yè)完成情況。

      10月8日，按照呼和浩特市疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，清水河縣中小學生繼續(xù)進行居家生活和線上學習，各校按照規(guī)定學時和時長合理安排學科教學，同時采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等方式提高教學效果。

      10月8日起，武川縣各學校開啟“停課不停學”線上教學模式，讓孩子們在家防控學習兩不誤。為提高線上教學效率、保證教學質量，學校要求各科老師根據(jù)課表，詳細制定每日線上教學內容，使教學內容一目了然。學校領導和各科教研組長成立了線上巡課組，檢查教師線上教學、課后作業(yè)布置及批改等情況。

      為提高線上課堂教學及管理效率，10月6日內蒙古師范大學附屬學校召開全校線上教學部署會議，傳達上級教育局關于線上教學的相關要求，落實離校不離教、停課不停學。學校充分發(fā)揮團隊的力量，加強集體備課，同學段做到教學資源共享，教師利用PPT屏幕共享和白板結合授課，關注學生學習狀態(tài)?？茖W合理設計作業(yè)內容，并做成“黑板風”PPT共享屏幕。

      內蒙古農業(yè)大學附屬中學三年級數(shù)學課《測量》結合學生生活實際，讓學生用自己的手指和格尺兩種方式，親自測量身邊的課本、文具，感受毫米與厘米的不同，在生活中學數(shù)學，用數(shù)學，體會數(shù)學。

來源：呼和浩特教育