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      受疫情影響，呼市各中小學(xué)校師生國慶假期后全面啟動線上教學(xué)，教師、學(xué)生、家長同心合力云上相約，課堂上師生積極互動，課堂氛圍活躍，確?！半x校不離教、停課不停學(xué)”最大限度降低疫情對教育教學(xué)工作的影響，努力讓全市中小學(xué)生在這段特殊時期里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。全市教職工將同心合力，把對學(xué)生的關(guān)懷關(guān)愛作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的實(shí)際行動。

      10月7日，新城區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署線上教學(xué)工作，各學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為核心，堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、勞動教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀。堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，限時限量合理安排學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。

      新城區(qū)教育教學(xué)研究中心信息中心與各校聯(lián)合開展教師線上教學(xué)方法指導(dǎo)。各校對因特殊原因不具備在線學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)困難學(xué)生，公安、防疫一線人員子女學(xué)生提供必要幫助。提前組織召開線上家長會，加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家庭教育的主導(dǎo)作用，共創(chuàng)育人環(huán)境，讓家長與師生共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，化解家長和學(xué)生焦慮心理。

      各校均開齊開足各類課程，包括：藝術(shù)、體育、心理健康等，還在課間加入了眼保健操和體育鍛煉，老師們采用在線課堂、視頻推送、公屏互動等方式，吸引學(xué)生注意力，提高課堂效率，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

      各校在開課前組織校內(nèi)線上集體備課，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，合理把控教學(xué)進(jìn)度，提高教育教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)“節(jié)節(jié)清”，保證教育教學(xué)質(zhì)量。同時做好學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通，科學(xué)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，通過在線教育教學(xué)為學(xué)生居家成長續(xù)航助力。

      面對新一輪疫情，回民區(qū)各學(xué)校積極響應(yīng)，迅速落實(shí)疫情防控和線上教學(xué)工作要求，細(xì)化工作方案，確?！案綦x不隔愛，停課不停教”。

      營坊道回族小學(xué)教育集團(tuán)的老師們通過點(diǎn)名、連麥等多種互動方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時線上指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)視力保護(hù)和居家體育鍛煉。

      鋼鐵路第二小學(xué)提前進(jìn)行線上教學(xué)工作部署，老師們精心設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真細(xì)化每一個知識點(diǎn)，呈現(xiàn)最佳的課堂效果。點(diǎn)播直播相結(jié)合、心理健康輔導(dǎo)等架起了快樂多樣的“空中課堂”。

      10月5日，玉泉區(qū)教育局教育辦通過微信群向各中小學(xué)提出線上教學(xué)的具體要求，教育事業(yè)發(fā)展中心提供設(shè)備及技術(shù)支持，教育教學(xué)研究中心的各科教研員通過視頻會議的形式進(jìn)行各學(xué)科的教研活動。

      為保證疫情防控工作和教育教學(xué)工作兩不誤，最大限度減小疫情對全市中小學(xué)教育教學(xué)的影響，不耽誤中小學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，玉泉區(qū)各中小學(xué)從10月8日起全部開展線上教學(xué)工作。各校根據(jù)制定的線上教學(xué)工作預(yù)案開展教學(xué)活動。教師準(zhǔn)備充分，學(xué)生精神飽滿，圓滿完成第一天的線上教學(xué)任務(wù)。

      對于不具備線上教學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)不同情況制定“一生一案”，實(shí)施個性化管理，采取電話和家長溝通布置教學(xué)任務(wù)、推送學(xué)習(xí)資源、答疑輔導(dǎo)等方式關(guān)心幫助學(xué)生，確保都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏、不落一人。對于集中隔離學(xué)生給予特別的關(guān)心和幫助，耐心細(xì)致做好學(xué)生及家長情緒疏導(dǎo)工作。

      賽罕區(qū)各學(xué)校積極響應(yīng)疫情防控號召，教師們堅(jiān)守教學(xué)崗位，開展精彩紛呈的線上授課，老師化身主播，家長充當(dāng)助教，師生“披掛上線”，在“停課不停教，停課不停學(xué)”的時光里，大家紛紛投入到別樣的教學(xué)和學(xué)習(xí)中......

      賽罕區(qū)金橋小學(xué)為激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，普及疫情防控知識，加強(qiáng)生命安全教育，開展“珍愛生命 崇敬英雄”線上第一課。

      賽罕區(qū)金河鎮(zhèn)第二中心校為提升學(xué)生時間管理和居家學(xué)習(xí)統(tǒng)籌規(guī)劃能力，開展了心理課堂“惜時自律，做時間的主人”，讓同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)不再慌亂無序、雜亂無章。

      賽罕區(qū)東風(fēng)路小學(xué)學(xué)苑分校圍繞“線上教學(xué)相關(guān)安排、居家網(wǎng)課相關(guān)建議、居家防疫習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育”幾個方面開展“家校攜手行 助力線上課”線上課堂。

      土左旗特殊教育學(xué)校組織教師線上推送教育康復(fù)方案等，指導(dǎo)家長居家對孩子開展針對性教育、康復(fù)訓(xùn)練等活動。

      10月6日下午，托克托縣教育局按照市教育局根據(jù)疫情防控形勢及時召開的全市教育系統(tǒng)近期工作安排視頻會議中關(guān)于國慶假期后開展線上教學(xué)的工作安排，制訂了《托克托縣中小學(xué)、幼兒園延期到校上課開展線上教學(xué)工作方案》，并下發(fā)各校。全縣各中小學(xué)“一校一案”也制定了線上教學(xué)實(shí)施方案，按各自《方案》從10月8日開始進(jìn)行線上教學(xué)。

      和林格爾縣各學(xué)校以視頻形式部署了線上教學(xué)相關(guān)工作。教師們精心設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)、課堂、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過直播課中的特定情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，線上教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，直播課堂留出學(xué)生提問、反饋的時間，運(yùn)用釘釘、微信等平臺互動工具，通過語音留言方式跟蹤學(xué)生作業(yè)完成情況。

      10月8日，按照呼和浩特市疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，清水河縣中小學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行居家生活和線上學(xué)習(xí)，各校按照規(guī)定學(xué)時和時長合理安排學(xué)科教學(xué)，同時采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導(dǎo)等方式提高教學(xué)效果。

      10月8日起，武川縣各學(xué)校開啟“停課不停學(xué)”線上教學(xué)模式，讓孩子們在家防控學(xué)習(xí)兩不誤。為提高線上教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求各科老師根據(jù)課表，詳細(xì)制定每日線上教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容一目了然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長成立了線上巡課組，檢查教師線上教學(xué)、課后作業(yè)布置及批改等情況。

      為提高線上課堂教學(xué)及管理效率，10月6日內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校召開全校線上教學(xué)部署會議，傳達(dá)上級教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)要求，落實(shí)離校不離教、停課不停學(xué)。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，加強(qiáng)集體備課，同學(xué)段做到教學(xué)資源共享，教師利用PPT屏幕共享和白板結(jié)合授課，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)?？茖W(xué)合理設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，并做成“黑板風(fēng)”PPT共享屏幕。

      內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)三年級數(shù)學(xué)課《測量》結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生用自己的手指和格尺兩種方式，親自測量身邊的課本、文具，感受毫米與厘米的不同，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)。

來源：呼和浩特教育