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愛克斯編程給學(xué)齡兒童的“敲門磚”|大白老師
我是愛克斯機(jī)器人的大白老師。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到小倫敦5年的時(shí)間。
當(dāng)初帶著憧憬與向往走入教育行業(yè),進(jìn)入小倫敦,十分慶幸現(xiàn)在依然對教育事業(yè)心懷赤誠。
教師在我印象中的形容詞,一直都是“誨人不倦”。從事教育工作以來,我便也一直記得這個(gè)詞。
作為一名教師,我見過非常多性格迥異的孩子,他們或活潑開朗、或文靜內(nèi)斂,每個(gè)孩子都像是一顆顆閃光的星星,閃爍著自己獨(dú)特的光芒。而我的工作,就是發(fā)現(xiàn)這些光芒,并讓他繼續(xù)閃爍。
在教育教學(xué)工作中,學(xué)生性格的不同會(huì)造成不同的學(xué)習(xí)狀態(tài),那么此時(shí)就需要因材施教。不僅要在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,鍛煉自身的邏輯思維能力語言表達(dá)能力,也要讓家長充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而促進(jìn)家校配合制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在教學(xué)過程中,我充分備課,運(yùn)用5C教學(xué)法,聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、評價(jià),讓課堂體系更完整,讓課堂更加生動(dòng),讓家長能夠放心的將自己的孩子交給老師。
教學(xué)相長,并肩前行。
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2022-04-25
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