快樂不在于事情,而在于自己—編程學員王梓
“我特別喜歡上樂高編程和搭建課,可以在Scratch上面制作我自己喜歡的游戲,真的很好玩!有時,我也會和我的朋友分享我的作品,感覺特別有成就感?!边@是王梓小朋友學習編程的感受。
進行編程擊劍時,王梓了解了擊劍的發(fā)展史和規(guī)則后,創(chuàng)作了一個作品(擊劍)。他讓黃方擊劍手和藍方擊劍手實現(xiàn)對戰(zhàn)時,他能獨立完成讓雙方擊劍手可以前進、后退、變換造型、進攻、發(fā)出聲音等,最后再進行拓展設(shè)計游戲規(guī)則。
以前,王梓只是看過擊劍比賽,現(xiàn)在他把它做成了編程游戲,而且還是雙人對戰(zhàn)游戲,看似貼近真實對戰(zhàn),這個小朋友是不是很厲害呀?這源于他課堂上專心聽講,積極思考老師提出的問題,在創(chuàng)作作品時,能夠把其他科目或者其他方面的內(nèi)容整合進來,融會貫通。
花花老師這樣評價王梓小朋友:他能在學習編程中培養(yǎng)計算思維、邏輯思維和課程整合等能力。在不斷的學習過程中也會發(fā)展數(shù)學、語言和解決問題的技能。其實孩子不僅僅在學習編程,也在通過編程進行學習。這些技能的開發(fā),有助于在以后的學業(yè)上獲得成功。
編程是新的讀寫能力,正如寫作幫助我們組織思想、表達意見,編程也能做到同樣的事情。愿王梓在學習的道路上更上一層樓。
王梓家長說:“孩子每次都非常高興地和我分享自己創(chuàng)作的作品,把他自己的想法在項?目拓展中都實現(xiàn)了。主動去學習說明課程內(nèi)容吸引到了他,孩子對編程產(chǎn)生極大的興趣,也幫他打開編程這扇大門。在此,感謝愛克斯機器人讓我看到孩子的改變,孩子變得學習主動,通過自己對課程的興趣和對項目進行的步驟計劃,培養(yǎng)了他主動思考、為目標制定計劃的能力?!?/p>
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