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       “從一個(gè)未接觸過英語(yǔ)的幼兒園小朋友，到現(xiàn)在已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力優(yōu)秀學(xué)員，朝勒根一直具有良好的課堂專注力，積極認(rèn)真完成每次的課后學(xué)習(xí)任務(wù)。如今朝勒根在Listening、Speaking和Reading部分的綜合能力十分突出！”

        這是班主任王燕老師對(duì)朝勒根的評(píng)價(jià)。

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       朝勒根（Martin）今年8歲，蒙古族，小學(xué)二年級(jí)。

       在小倫敦英語(yǔ)學(xué)校七分校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

       幼兒園大班時(shí)，朝勒根出于好奇，跟隨同學(xué)到內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校七分校試聽英語(yǔ)課，這是他第一次接觸英語(yǔ)。

       朝勒根的父母認(rèn)為，孩子母語(yǔ)是蒙語(yǔ)，漢語(yǔ)不是很流利，如果再加上英語(yǔ)，可能容易出現(xiàn)混淆。

       試聽課后發(fā)現(xiàn)，王燕（Janet）老師所帶的幼兒班活力十足，課堂上能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的注意力。

       朝勒根表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)濃厚的興趣，課后多次主動(dòng)要求報(bào)名。

       就這樣，朝勒根輕松解決了入門難題。

      一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程，朝勒根對(duì)英語(yǔ)的熱情絲毫未減，求知欲很高。

       在老師的悉心指導(dǎo)下，通過自己不斷地努力，朝勒根2019年首次參加小倫敦第九屆吉爾彩橋·保利杯英語(yǔ)教學(xué)展示活動(dòng)，就取得了幼兒組第二名的優(yōu)異成績(jī)。

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       學(xué)習(xí)英語(yǔ)要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

       無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，首先要能為幼兒操練、運(yùn)用英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。

       王燕老師以“邊玩邊學(xué)、快樂唱學(xué)”為核心和特色，不僅充分分析每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的優(yōu)越性，還緊扣每個(gè)孩子的心理特點(diǎn)，用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，創(chuàng)造了適合幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

       朝勒根搬家后距離七分校特別遠(yuǎn)，父母接送不太方便。

     “我跟孩子說可否選擇離家較近的分校？孩子的回答非常堅(jiān)定，說他不會(huì)換老師，不會(huì)離開一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小伙伴們，換學(xué)校除非老師和伙伴們陪他一起去！”朝勒根的媽媽說，這充分說明現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境非常適合他。

       當(dāng)然，除了環(huán)境，陪伴在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中也至關(guān)重要。

       朝勒根媽媽說，在日常的家庭生活中，要和孩子說一些簡(jiǎn)單的單詞和句子，多陪孩子互動(dòng)，不僅讓孩子感到快樂，還可以增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。

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       朝勒根媽媽認(rèn)為，孩子接觸英語(yǔ)，最初要摒棄功利性的想法，不在乎學(xué)到多少，不在乎發(fā)音準(zhǔn)確與否，營(yíng)造自然的英文環(huán)境才是最重要的。

聽，是排在說、讀、寫之前最重要的。

      初學(xué)英語(yǔ)，老師就選擇了孩子們感興趣的帶音頻的原聲繪本，豐富多彩、吸引眼球的繪本畫面，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的原聲循環(huán)播放，讓孩子們實(shí)景表演故事情節(jié)等等，而非像傳統(tǒng)的英語(yǔ)授課方式，從“ABC”開始學(xué)。并結(jié)合英文歌曲、童謠和原版英文動(dòng)畫片，有效的達(dá)到了“磨耳朵”的效果。

       抓住孩子接受英語(yǔ)的每個(gè)敏感點(diǎn)也非常重要，“記得有一次帶朝勒根駕車出游，車載音頻里的一首英文歌引起了他的注意，自從那次后，每次坐車都循環(huán)聽同一首歌，盡管我們覺得很乏味，但是尊重了孩子的意愿，某一天發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)會(huì)唱原聲英文歌曲了。”朝勒根媽媽說。

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       英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

       首先培養(yǎng)家庭讀書氛圍，然后將英文閱讀加入閱讀書單，從最簡(jiǎn)單的讀物開始，讓孩子自然接觸，并一直堅(jiān)持下去。

       堅(jiān)持每天與外教進(jìn)行溝通也是非常好的選擇。

       目前，朝勒根已經(jīng)上了80余節(jié)51talk課，起初會(huì)有害羞、不自信、不自然等表現(xiàn)，但仍然遵循興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的原則，選課時(shí)與孩子一起選擇孩子最感興趣的話題，并尊重孩子的意愿、選擇孩子喜歡的外教，結(jié)合老師的指導(dǎo)，逐步引導(dǎo)。

       現(xiàn)在朝勒根已經(jīng)可以輕松自然地與外教溝通，學(xué)習(xí)成為了一種樂趣。