【小倫敦·故事薈】李萌：看似簡單的成就，實為日積月累的信任
“在小倫敦工作近三年時間，我明白了教育者的不易，正所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。當我看到孩子們的成績，對英語學習的熱愛，非常開心?！眱?nèi)蒙古小倫敦英語學校二分校蒙西教學中心李萌說教育是自己最喜歡的事業(yè)。
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李萌性格開朗外向，愛好英語和唱歌、畫畫，又喜歡跟孩子們在一起，很想成為一名英語老師，于是考大學時便報考了英語教育專業(yè)。
“將來到哪兒去工作呢？”大學期間，她時常盤算自己的未來。
李萌是呼市人，非常了解小倫敦的知名度，很想到這家教育機構(gòu)工作，因而還沒等大學畢業(yè)她就到小倫敦求職。
2018年5月21日，她成為小倫敦的一名員工，如愿以償做了英語教師。
目前李萌帶4個班級的英語課。
工作上，其領(lǐng)導Sheila一直像大姐姐一樣指導工作，教授工作方法，讓她的工作越來越順利。
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為了教好英語，李萌不斷“充電”。不但學習英語專業(yè)知識，還學習教師教學方法與技巧。
她特別喜歡《教師人文讀本》一書中徐匡迪先生的話：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真！”因而，她把教英語當成自己的事業(yè)，不斷地探索更好的教學方法與技巧。
在小倫敦工作，李萌記憶最深刻的事情就是每年兩次的大型招生活動。
雖然活動過程中大家都很辛苦，但她總能“苦中作樂”，并深刻地明白：現(xiàn)在所做的是為了學校的發(fā)展。
漸漸地，她把活動當成了一種樂趣，因為不但能得到鍛煉，還能夠獲得成功。
通過活動，她看到一個團隊的堅持、拼搏，能達到的目標和結(jié)果，遠遠超出她的想象。
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今年上半年線上授課期間，李萌一直貫徹因材施教理念，并想辦法增強和家長的粘合度，多和家長溝通孩子近期在家學習的狀態(tài)，給孩子制定每周學習計劃。同時，定期召開線上家長會，和家長溝通近期教育方面的困惑，組織一些學生展示活動，評選線上小達人，爭取做到在家上課達到最棒的學習效果。
在線課堂上，她設(shè)置新奇好玩的教學活動，讓孩子集中注意力在英語學習上。
課下，她則設(shè)置針對性高的練習題，著力提升孩子英語成績。
線下課恢復后，她則一如既往地努力教著她愛的學生們。
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李萌認為，在教培機構(gòu)教學，最大的滿足莫過于得到學生及家長的認可、信任和支持。
尤其是家長認可小倫敦的教學，認可小倫敦的老師，并將小倫敦的課推薦給身邊更多人，這讓她特別感動。
她和家長聊天的過程中偶然提到上火，家長在其上課的時候送來下火茶，讓她感覺格外溫暖。
“這不是一種簡單的成就，這是日積月累的信任?！崩蠲日f。
正如蔡元培所說：“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！?/p>
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