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        2020年10月，王浩宇報(bào)名小倫敦英語(yǔ)六分校，在CP-2202班跟隨Shirley老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

        半年多時(shí)間過(guò)去了，收益頗多。

        作為家長(zhǎng)，我比較欣慰，很想分享一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)旅程……

01

        王浩宇和其他很多小朋友一樣，英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)是零基礎(chǔ)的，只在幼兒園學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的單詞。

        為了更好地適應(yīng)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這也是選擇小倫敦的最重要原因。

        記得第一次上試聽(tīng)課時(shí)，王浩宇還是滿嘴漢語(yǔ)。

        僅僅半年多，現(xiàn)在孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力有了很大的進(jìn)步，很滿意他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果：發(fā)音很準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的單詞短句，最重要的是他很喜歡說(shuō)英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課，更喜歡他的英語(yǔ)老師。

        孩子從來(lái)沒(méi)有把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，越來(lái)越愛(ài)英語(yǔ)，能自主地學(xué)習(xí)。

        如果他認(rèn)為英語(yǔ)哪一方面沒(méi)學(xué)好，自己會(huì)馬上改正，直到滿意為止。

        我認(rèn)為：對(duì)小學(xué)生來(lái)講，首先不在于學(xué)了多少單詞、語(yǔ)法和句子，而是要培養(yǎng)起求知欲和好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，小倫敦就是這么做的。  

02

        作為家長(zhǎng)，我非常認(rèn)可小倫敦的教學(xué)模式。

        首先，小倫敦輕松愉快的教學(xué)方式可以把教師的精力引導(dǎo)到探索改革、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的軌道上來(lái)，還能使學(xué)生從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，在充滿愉快的氣氛中學(xué)得輕松、活潑，有助于學(xué)生智力因素和非智力因素的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

       其次，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教法，使學(xué)生輕松愉快、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教學(xué)生有興趣、學(xué)得快、記得牢。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中去掌握知識(shí)。用兒歌形式鞏固新知識(shí)，把游戲、競(jìng)賽引入課堂，做到寓教于樂(lè)。用實(shí)物、圖片、掛圖、表演、競(jìng)賽、多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使他們?cè)谂d趣中集中精力，輕松地學(xué)習(xí)。

        第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要任務(wù)，將使學(xué)生終生受益。在一定意義上，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看作是培養(yǎng)學(xué)生們的興趣和能力的一個(gè)開(kāi)端。在平日教學(xué)中要求學(xué)生回答問(wèn)題或者對(duì)話，都要盡量用英語(yǔ)表達(dá)，要求人人開(kāi)口，看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)確，表?yè)P(yáng)勇于開(kāi)口、不怕說(shuō)錯(cuò)的人。這樣做，原來(lái)膽子小，口齒不那么伶俐，又想學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)生勇于開(kāi)口了，逐步做到爭(zhēng)先恐后搶機(jī)會(huì)開(kāi)口；這樣做，很公平，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)被照顧到，不僅僅是表現(xiàn)好的學(xué)生。

        同時(shí)，外教老師隨和有趣，有親和力，鼓勵(lì)學(xué)生和他交流互動(dòng)，讓孩子敢說(shuō)想說(shuō)，敢于表達(dá)自己，而且外教課的氛圍很好，輕松愉悅，讓孩子能夠更好地體會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。

03

        除了課堂上學(xué)到的知識(shí)外，課后多聽(tīng)、多說(shuō)、多練必不可少。

        為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣，老師除了課堂上朗讀訓(xùn)練外，課后每天還讓學(xué)生多說(shuō)，讓學(xué)生練習(xí)，放課本原聲錄音，讓他們模仿。從熟讀向交際過(guò)渡，基本上形了習(xí)慣。凡學(xué)過(guò)的句型和對(duì)話，學(xué)生能運(yùn)用到實(shí)踐中。因?yàn)樽x的多，有時(shí)候就會(huì)穿插在生活用語(yǔ)中。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力起到了很大作用。

        而且在學(xué)習(xí)完新課程后老師每次都會(huì)在第一時(shí)間給學(xué)生的練習(xí)及時(shí)糾音更正，避免錯(cuò)誤的循環(huán)。

       老師會(huì)把每一位同學(xué)錯(cuò)誤都指出來(lái)，不放過(guò)任何小細(xì)節(jié)。

       每個(gè)月老師都會(huì)進(jìn)行電話回訪，對(duì)孩子一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考量，把孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展跟家長(zhǎng)也及時(shí)溝通，做到家校合一。

        同時(shí)培養(yǎng)孩子們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

        對(duì)于孩子們每次的課后練習(xí)，老師都會(huì)認(rèn)真地給出評(píng)語(yǔ)。

04

        我認(rèn)為，要想讓孩子更好地掌握一門語(yǔ)言，家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督必不可少。課下剩余的時(shí)間需要家長(zhǎng)們的全力配合，畢竟一周2節(jié)課，孩子得到的自控力不是很強(qiáng)，我們拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)督促他，效果也許就不一樣；復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程必不可少，我選擇每天固定的時(shí)間讓孩子讀英語(yǔ)寫(xiě)英語(yǔ)，他也慢慢形成了習(xí)慣，當(dāng)他期末考了好成績(jī)，他也是滿心歡喜，信心倍增。

        最后，真心感謝小倫敦所有老師們的辛勤付出（尤其是郝老師和于老師），感謝小倫敦20年以來(lái)一如既往地努力創(chuàng)新和堅(jiān)持，才給孩子們有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！希望小倫敦越來(lái)越好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的祖國(guó)花朵！