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        2017年秋季，龐欽柏讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，報(bào)名小倫敦英語(yǔ)學(xué)校三分校跟隨劉艷老師學(xué)英語(yǔ)。

        劉老師富有趣味性的英語(yǔ)課堂一下子就吸引住了孩子，龐欽柏也因此愛上了英語(yǔ)。 

        通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，龐欽柏上課與老師互動(dòng)更多了，英語(yǔ)表達(dá)能力也有了顯著提高。

       看到孩子的喜人變化，作為家長(zhǎng)更積極配合小倫敦老師的教學(xué)工作。

        我按時(shí)接送孩子，盡量不缺勤；保質(zhì)保量完成老師建議的聽、說、讀、寫等幾方面課后練習(xí)；積極參加各種課外活動(dòng)，鍛煉孩子的綜合能力。

        根據(jù)老師的建議，我讓孩子多聽原聲英語(yǔ)，并跟讀；多看原聲電影；堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)繪本。隨著時(shí)間的推移，他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來越好。

         孩子英語(yǔ)能力的提高，歸功于小倫敦英語(yǔ)學(xué)校劉艷老師的辛苦付出，謝謝這幾年她對(duì)孩子的培養(yǎng)和鍛煉。

        學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過程，建議新學(xué)員家長(zhǎng)不能急于求成，讓孩子堅(jiān)持多讀、多聽，培養(yǎng)語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。

        最后，祝愿小倫敦英語(yǔ)越辦越好！