疫情防控常態(tài)化,哪些健康習慣要保持?
疫情防控常態(tài)化,哪些健康習慣要保持?疫情防控常態(tài)化,哪些健康習慣要保持?疫情防控常態(tài)化,哪些健康習慣要保持?
2022-02-16
疫情防控常態(tài)化,哪些健康習慣要保持?
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2022-02-16
如何推動中小學幼兒園校(園)長履職盡責?國務院教育督導辦負責人10問答詳解
日前,教育部出臺《關于開展中小學幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導評估工作的意見》(以下簡稱《意見》)。國務院教育督導委員會辦公室負責人就有關問題答記者問。
2022-02-16
教育部發(fā)文,建立中小學幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導評估制度
日前,教育部出臺《關于開展中小學幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導評估工作的意見》(以下簡稱《意見》),專門對相關工作作出部署。
2022-02-16
2022年基礎教育工作重點有哪些?教育部首場新春發(fā)布會詳解 | 2022“教育新春”發(fā)布會①
今天是農(nóng)歷正月十五元宵佳節(jié),教育小微祝大家節(jié)日快樂!在這個特別的日子,教育部召開第一場2022年“教育新春”系列發(fā)布會,介紹2022年基礎教育重點工作任務和中小學幼兒園開學有關工作要求。
2022-02-15
如何全面提高幼兒園保教質(zhì)量?教育部7問答詳解
近日,教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》)。教育部基礎教育司負責人就《評估指南》有關內(nèi)容回答了記者提問。
2022-02-15
教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,來看有哪些評估指標
近日,教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》),推動各地健全科學的幼兒園保育教育質(zhì)量評估體系。
2022-02-15
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