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       近期，財(cái)政部會同教育部印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的通知》（以下簡稱《通知》），明確進(jìn)一步提高膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，自2021年秋季學(xué)期起農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每生每天4元提高至5元。

      2021年全年共安排學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金260.34億元，比上年增長12.9%。

     《通知》要點(diǎn)跟小編一起來看——

       為進(jìn)一步提升政策效能，持續(xù)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，財(cái)政部會同教育部印發(fā)了《通知》。

      明確自2021年秋季學(xué)期起農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每生每天4元提高至5元。

      其中，國家試點(diǎn)地區(qū)所需資金繼續(xù)由中央財(cái)政全額承擔(dān)；地方試點(diǎn)地區(qū)所需資金由地方財(cái)政承擔(dān),中央財(cái)政在地方落實(shí)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)后按照每生每天4元給予定額獎(jiǎng)補(bǔ)。 

       為減輕地方增支壓力，中央財(cái)政提前預(yù)撥今年秋季學(xué)期地方試點(diǎn)地區(qū)提標(biāo)所需資金，明確要求各地做好現(xiàn)有試點(diǎn)范圍內(nèi)營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作，不再擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

       近日，中央財(cái)政下達(dá)學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助提標(biāo)資金30.34億元，2021年全年共安排學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金260.34億元，比上年增長12.9%。

       自2011以來，中央財(cái)政累計(jì)安排學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金達(dá)1967.34億元。

       同時(shí)，《通知》還指導(dǎo)督促地方切實(shí)落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校供餐管理，提高供餐質(zhì)量，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為；強(qiáng)化省級統(tǒng)籌，落實(shí)地方支出責(zé)任，加強(qiáng)資金管理，確保營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金及時(shí)足額到位，為學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)食品。 

       下一步，財(cái)政部將繼續(xù)按照黨中央、國務(wù)院部署要求，會同教育部指導(dǎo)地方深入實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，持續(xù)改善欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生

營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況

       從2011年秋季學(xué)期起，我國實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃（以下簡稱營養(yǎng)改善計(jì)劃），對欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生給予營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由中央統(tǒng)一制定。

       其中，國家試點(diǎn)地區(qū)所需資金由中央財(cái)政承擔(dān)；地方試點(diǎn)地區(qū)所需資金由地方財(cái)政承擔(dān)，中央財(cái)政在地方落實(shí)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)后按照每生每天3元給予定額獎(jiǎng)補(bǔ)。

       目前，營養(yǎng)改善計(jì)劃覆蓋全國28個(gè)省份1552個(gè)縣，每年受益學(xué)生約3795萬人，其中國家試點(diǎn)地區(qū)2092萬人，地方試點(diǎn)地區(qū)1703萬人。

                                                                                                                                                                                               來源：微言教育