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社團活動中個個都是朗誦者

學校組織了以學生興趣特長為基礎的文、體、藝社團11個，以班級為單位的“經(jīng)典美誦社團”29個。學生參加社團有主動參與、自主選擇、班主任推薦、指導教師選拔等幾種形式，每個社團配備一至二名輔導教師，并選出社團小干部，有明確的分工。自從9月8日建社團以來，全校學生踴躍參與，打開了社團活動的新局面。

一邊朗誦一邊交流

一筆一劃寫書法

我是出色的小鼓手

12月15日星期三下午5點，以往的磴口縣實驗小學已經(jīng)放學。而現(xiàn)在，校園里卻是一片歡快的景象。

播音與主持社團的孩子們積極踴躍地朗讀兒童詩歌、練習繞口令，小小的個子，卻個個口齒靈活、吐字流暢；室外天寒地凍，室內(nèi)合唱社團的孩子們卻一個個朝氣蓬勃，大家跟著老師從表情、呼吸、發(fā)聲、演唱等方面進行綜合訓練，既培養(yǎng)了學生對經(jīng)典音樂的興趣也提高了團隊合作意識。

手工社團更偏向低年級的孩子們，小小的手靈活巧妙的畫、剪、貼、捏，當小朋友們親自完成一幅精美作品時的成就感是任何言語都無法表達的。學校各功能教室里，還有充滿想象的創(chuàng)意繪畫社團、傳統(tǒng)文化藝術氛圍濃厚的軟筆書法社團、悠揚婉轉的馬頭琴社團、激昂有活力的架子鼓社團……整個校園處處都是濃濃的藝術氣息和滿滿的歡聲笑語。

磴口縣實驗小學副校長陳文萍說：“我們積極響應‘雙減’政策，為學生精心打造了多個社團，通過活動，在促進學生全面發(fā)展的同時充分挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學生自信，全面提升學生素養(yǎng)。目前，磴口縣實驗小學社團已經(jīng)成為發(fā)展學生自主管理的新型課堂和課外教育活動有效開展的重要載體，通過社團活動，學生能夠獲得課堂中學不到的知識和技能。今后，我校將致力打造本校特色精品社團項目，讓孩子們通過社團活動，更好地發(fā)展特長，發(fā)揚個性，快樂地學習生活?！?/p>

跆拳道社團

快樂的小樂手

來源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布