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"Josh brings intelligence and insight to the school. With a higher level degree in educational psychology he can and does offer a greater insight into not only teaching but how the whole learning process works with young students, a great asset to any school"（喬希給學校帶來智慧和見解。憑借較高水平的教育心理學，他不僅為教學而且為所有年輕學生學習生涯都能提供更多的見解，這對任何學校都是一筆偉大的財富），內(nèi)蒙古小倫敦英語學校首席外教Rich如是評價該校外教Josh Sawiuk 。

今年2月，Josh Sawiuk來到內(nèi)蒙古小倫敦英語學校做英語教師，他的夢想很簡單就是學好中文。

Josh Sawiuk來自英國利茲市，利茲是英國經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)中心的一個商業(yè)重鎮(zhèn)，他比較喜歡自己的家鄉(xiāng)， 他也希望多年以后他還能回到自己的家鄉(xiāng)工作，并在自己的家鄉(xiāng)娶妻生活一輩子。

    在Sheffield Hallam University（謝菲爾德海蘭姆大學）學習教育和殘疾專業(yè)獲得學士學位后，Josh Sawiuk又到The University of Leeds（利茲大學）攻讀社會學專業(yè)，利茲大學是英國最好的10所研究性大學之一。早在英國大學里求學時，Josh Sawiuk就聽說中國是個不錯的國家，很想了解中國，但通過書籍和影視了解中國太有局限性，于是決定專門到中國走一走。

    2014年獲取社會學專業(yè)碩士學位后，Josh Sawiuk在英國做了幾個月教師后就來到中國。他告訴記者：“由于比較喜歡孩子，我選擇到內(nèi)蒙古小倫敦英語學校做英語教師；由于精通教育心理學，比較熟諳孩子的心理狀態(tài)，我會結(jié)合教育心理學教孩子英語，并盡量給孩子們更多的智慧和快樂。教學中，只有帶給孩子更多的智慧和快樂，這個教師才配得上稱為一名好教師?！?/p>

業(yè)余喜歡散文

 Josh Sawiuk比較喜歡文學，尤其是文學中的散文。他告訴記者：“英國各個時期散文家的散文及世界各地的散文我都愛讀?！?/p>

提及散文，Josh Sawiuk說：“我閱讀過的散文很多很多，比較喜歡的散文有介紹異國風光的游記作品，如狄更斯的《意大利素描》；有語言古雅、充滿著雄辯智慧的隨筆，如培根的《論愛情》、《論嫉妒》；有介紹名人軼事、廣為傳誦的名篇佳作，如約翰遜的《詩人傳》、斯蒂文森的《亨利·大衛(wèi)·梭羅：其性格和觀點》 、詹姆士·波斯威爾的《約翰遜傳》等；有語言犀利、思維敏銳而又不乏幽默諷刺的抨擊現(xiàn)實的隨筆散文，如斯威夫特的《一個小小的建議》、蘭姆的《現(xiàn)代騎士精神》等，有記述鴉片對人體及精神產(chǎn)生奇妙變化的轟動一時之作，即德·昆西的《一個英國鴉片吸食者的懺悔書》；有對人生作沉思默想的寧靜之作，如艾迪生的《 威斯敏斯特教堂沉思》……”

Josh Sawiuk說英國散文多姿多彩，他最喜歡抒情與哲理結(jié)合得很好的散文，比如培根的《隨筆集》、伍爾芙的《普通讀者》。

Josh Sawiuk稱：“散文當中我尤其喜歡閱讀教育題材的散文。我不僅愛讀散文也比較喜歡散文創(chuàng)作，多年來創(chuàng)作了數(shù)百篇散文作品，我曾在Sheffield Education（《謝菲爾德教育》）雜志上發(fā)表過教育題材的散文作品?！?/span>

頗想學好中文

來到中國面對中文環(huán)境卻不會說中文，Josh Sawiuk很苦惱，因此非常想學好中文：“我想學好中文，就像饑餓的孩子撲在面包上一樣?！?/p>

為何頗想學好中文？一方面因為想更多地了解中國，另一方面因為不懂中文容易鬧出笑話。Josh Sawiuk說 ：“一次在呼市乘坐公交車去摩爾城，我坐過站了也不知道，公交車上我問誰誰都不懂英語，我只能不斷地說 ‘摩爾城’、‘摩爾城’、‘摩爾城’，車上的人才明白我要去摩爾城，然后用手指著說：‘那里’，費了很大的勁我才到摩爾城。這次坐錯車的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到：只有學好中文才不會出錯，也能更好地與中國人交流思想，因此我要學好中文?！?/p>

    現(xiàn)在，Josh Sawiuk很喜歡吃中國的米飯、面條及綠豆，雖然喜歡吃這些食物，但他還不會用英語說這些食物的單詞，他只能說“你好”、“請坐”、“謝謝”、“摩爾城”、“那里”等不足10個中文詞匯，有了時間他就想學習中文。由于沒有專門的老師教他中文，他只能向自己所教的學生請教一些簡單的中文詞匯。Josh Sawiuk說：“等掌握了一定數(shù)量的中文詞匯，再向中國的教師請教中文句子和段落方面的問題。希望有一天， 我能學好中文。”

                                                                                                                                         本站訊 轉(zhuǎn)載自內(nèi)蒙古晨報