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“兩會”期間這些最熱教育建議，哪個說出了你的心聲？

發(fā)表時間：2022-03-10　返回


建議取消中小學課后服務收費、

建議學生作業(yè)要提高質量

.......


“兩會”期間，

熱點教育話題不斷登上熱搜，

不少代表委員圍繞“雙減”、

“課后服務”等話題建言獻策。


代表委員們提出了什么建議？

老師、家長最關心哪些話題呢？

我們一起來看~


01


建議取消中小學課后服務收費


全國政協(xié)委員佘德聰表示，“課后延時服務”是深化教育改革的重要舉措，是為了破解中小學生校外培訓負擔過重難題，解決城鎮(zhèn)雙職工家庭的后顧之憂，應打造成真正的惠民工程，不應再增加家庭教育經濟負擔。佘德聰建議進一步修訂九年義務教育法，出臺相關配套法律政策，全國統(tǒng)一免除中小學教育階段課后服務收費，改為中央財政轉移支付和地方財政補貼等方式實現(xiàn)免費提供課后服務；建立中央財政增加中小學教育課后服務專項基金，對地方財政實施統(tǒng)一支付補貼。


02


建議推動“雙減”回歸教育本質

全國人大代表陳愛蓮表示，“雙減”政策下，部分家長仍存在“我的孩子減，別人的孩子不減，那我就吃虧了”的心理。這種擔心直接導致家長不配合學校，不配合“雙減”，學生回到家里，依舊是寫不完的作業(yè)。陳愛蓮建議家長要改變教育觀念，擯棄“唯分數(shù)論”“唯名校論”的功利短視的錯誤觀念，減少教育焦慮，重視教育規(guī)律，回歸教育本質。


03


建議同步推進教育評價改革與“雙減”政策落地

全國政協(xié)委員朱曉進建議要同步推進教育評價改革與“雙減”政策落地，解決教育健康發(fā)展內驅動力問題；同步深化中高考改革，確保考試導向與“雙減”精神相吻合。


04


建議學生作業(yè)要提高質量

針對作業(yè)問題，全國人大代表王家娟建議“壓總量、控時間”的基礎上，還要“調結構、提質量”。作業(yè)設計要兼具多樣性、新穎性、分層次，提高作業(yè)的針對性、有效性。


05


建議將搶占課間時間納入考核體系

全國政協(xié)委員胡衛(wèi)建議優(yōu)化課前方案設計，規(guī)定教師課內講完關鍵任務，將非重點、較耗時、需多次訓練的內容，在課堂短講但以課后作業(yè)形式讓學生溫習。對于教研組、教師備課不力，可考慮在全校通報批評、限期整改。與此同時，應探索課后補差輔優(yōu)，利用目前中學“三點半”以后的延時服務，對于“吃不飽”的學生進行輔優(yōu)，解決學習重點難點問題。


06


建議保障中小學教師休息時間

民進中央建議采取綜合措施減輕教師負擔，為教師提供有效激勵與保障。①要合理減輕教師工作負擔，做好心理疏導和減壓工作；②探索實施彈性上下班和補充休息制度；③落實中小學教師減負政策，優(yōu)化教學評比考核和督查檢查安排；④暢通教師溝通渠道，做好教師心理疏導和減壓工作；⑤及時掌握教師心理狀況，做好心理疏導和減壓工作；⑥針對個別家長的不當言行，相關部門和學校應切實維護教師合法權益，做教師的堅強后盾。


07


建議體育納入高中學業(yè)水平考試省統(tǒng)考


全國人大代表張常寧表示，政府工作報告中提到的“建設群眾身邊的體育場地設施，促進全民健身蔚然成風”的內容她印象深刻。張常寧建議在一些地區(qū)試點高中學業(yè)水平合格性考試省統(tǒng)考中增加體育考試，并將該成績作為高校錄取的參考依據(jù)。


08


建議將防性侵課程納入九年義務教育

全國人大代表劉麗表示，孩子在成長過程中遭遇性侵，不僅會帶來身體傷害，還會帶來嚴重的心理和精神傷害，希望孩子們可以提前學到防性侵知識保護自己。劉麗介紹，《“女童保護”2021年性侵兒童案例統(tǒng)計及兒童防性侵教育調查報告》顯示，超九成的受訪者認為有必要對未成年兒童進行性教育、防性侵教育；但目前，我國義務教育階段的未成年人防性侵教育還缺乏全國性、制度性安排，遲遲難以普及。
 

09


建議把學生患者心理治療納入醫(yī)保


全國政協(xié)委員馬珺表示，根據(jù)《中國國民心理健康發(fā)展報告（2019－2020）》，2020年青少年抑郁檢出率為24.6%。學生患精神疾病后往往需要較長時間的治療，對很多家庭是不小的負擔。馬珺建議將學生患者心理治療有序納入醫(yī)保支付范圍，并將抑郁癥篩查納入學校入學健康體檢，實現(xiàn)心理疾病早發(fā)現(xiàn)、早識別與早干預。

10


建議集中開展專項治理行動


全國人大代表張志勇建議集中開展專項治理行動，列出“教育功利化、短視化行為專項治理行為具體表現(xiàn)清單”，各地、各部門、中小學開展自查自糾活動。


11


建議聚焦強化“雙減”督政、督學、問責


全國人大代表楊善竑建議聚焦強化“雙減”督政、督學、問責，充分發(fā)揮教育督導“利劍”作用，形成有督導就有通報、有通報就要嚴肅問責的教育督導工作閉環(huán)系統(tǒng)。


12


建議建立職業(yè)教育高考制度


挺起職業(yè)教育的脊梁，當務之急就是要破除體制障礙。全國政協(xié)委員胡衛(wèi)建議：①橫向要融通，實現(xiàn)職業(yè)教育、普通教育、專業(yè)教育的橫向貫通，為學生發(fā)展搭建平臺；②縱向要暢通，要打通斷頭路，暢通職業(yè)的升學渠道，特別是要以能力和實操作為導向，建立職教高考制度，并使它成為職業(yè)本科、職業(yè)?？普猩闹髑馈４送庖岣呗殬I(yè)教育的地位，很重要的是要使職教畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、薪酬待遇等方面能夠享受和普通學校畢業(yè)生同等的待遇，以此來扭轉我們對職業(yè)教育的認知，緩解家長的焦慮。

這些教育熱點話題，

你最關心哪些？

歡迎評論區(qū)和我們分享！


來源：內蒙古教育發(fā)布

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