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       3月24日，教育部舉行卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)座談會(huì)，深入研究部署新時(shí)代卓越工程師教育培養(yǎng)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的工程師培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)造就愛黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師隊(duì)伍。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬宣布卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)正式啟動(dòng)并講話。

       懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書記對(duì)建設(shè)卓越工程師人才隊(duì)伍作出了一系列重要指示批示，為深化我國(guó)高等工程教育改革、加快建設(shè)具有中國(guó)特色世界水平的工程師培養(yǎng)體系提供了根本遵循。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、教育正在由大到強(qiáng)，工程教育必須答好時(shí)代命題，在學(xué)科融合、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)制、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等方面取得突破，發(fā)揮引領(lǐng)支撐作用，為走好戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)之路作出重要貢獻(xiàn)。

       懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要把卓越工程師教育培養(yǎng)作為高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)，全方位深層次大力度推進(jìn)卓越工程師教育培養(yǎng)改革。

       一要聚焦人才培養(yǎng)方案的核心問題，加快探索卓越工程師培養(yǎng)模式變革，強(qiáng)化育人能力建設(shè)，注重科學(xué)基礎(chǔ)、工程能力、系統(tǒng)思維和人文精神的交叉融合，增強(qiáng)關(guān)鍵實(shí)踐能力，建設(shè)一流核心課程。

       二要聚焦導(dǎo)師選拔的本質(zhì)問題，充分發(fā)揮產(chǎn)教聯(lián)盟作用，在重點(diǎn)行業(yè)重要技術(shù)領(lǐng)域試點(diǎn)先行，健全人才引進(jìn)培育制度，完善評(píng)聘考核辦法，選優(yōu)配強(qiáng)一流教師團(tuán)隊(duì)。

       三要解決產(chǎn)教脫節(jié)的關(guān)鍵問題，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，用好用活財(cái)政金融政策、用人政策、產(chǎn)業(yè)政策，健全產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制，有效激發(fā)校企雙方主動(dòng)性，有效推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。

       四要聚焦長(zhǎng)效協(xié)同機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，完善工程教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)施好工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)方案，切實(shí)保障出方案、出經(jīng)驗(yàn)、出樣板。

       座談會(huì)前，懷進(jìn)鵬在北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)就卓越工程師相關(guān)培養(yǎng)工作進(jìn)行調(diào)研。座談會(huì)上，北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)介紹“卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)”建議。清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)等高校校長(zhǎng)和中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)有限公司、華為技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)同志分別發(fā)言。教育部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、國(guó)防科技工業(yè)局有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

來(lái)源：教育部新聞辦 微言教育