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       近日，教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作的通知》（點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”查看全文），對(duì)“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總體部署，明確中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作包括對(duì)197個(gè)建設(shè)單位績(jī)效評(píng)價(jià)和對(duì)29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的省級(jí)建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，其中建設(shè)單位包括高水平建設(shè)學(xué)校和高水平建設(shè)專業(yè)群兩類。

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       開(kāi)展“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作還要注意哪些問(wèn)題？10問(wèn)答詳解——

一、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)的重要性是什么？

       開(kāi)展中期績(jī)效評(píng)價(jià)是保障雙高計(jì)劃順利開(kāi)展、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要手段；是落實(shí)全面推行績(jī)效預(yù)算管理、加強(qiáng)績(jī)效管理的具體措施；是雙高計(jì)劃中期調(diào)整，做好下一階段工作的重要依據(jù)。

二、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作要實(shí)現(xiàn)什么目的？

       一是要傳遞信號(hào)，讓全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育、關(guān)心支持雙高建設(shè)，讓職業(yè)教育界、產(chǎn)業(yè)界、全社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)生都能夠了解雙高建設(shè)的相關(guān)政策；

       二是要傳導(dǎo)壓力，雙高建設(shè)學(xué)校要把這次中期績(jī)效評(píng)價(jià)作為自我檢查、自覺(jué)接受監(jiān)督的一次機(jī)會(huì)，要真找差距、找到真差距；省級(jí)教育行政部門、財(cái)政部門，既要支持指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，也要約束監(jiān)督學(xué)校建設(shè)，要管建結(jié)合起來(lái)，對(duì)于教育部、財(cái)政部，在推行雙高計(jì)劃時(shí)，要確保評(píng)價(jià)公平、公正、公開(kāi)。

三、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)的總體安排是什么？

       本次中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作采取以“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位自評(píng)為基礎(chǔ)、省級(jí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)、教育部和財(cái)政部?jī)刹吭u(píng)價(jià)為引導(dǎo)，自下而上、上下結(jié)合的方式進(jìn)行，即首先進(jìn)行學(xué)校自評(píng)，然后進(jìn)行省級(jí)評(píng)價(jià)，最后開(kāi)展兩部評(píng)價(jià)。

四、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)的范圍和對(duì)象是什么？

       中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作包括對(duì)197個(gè)建設(shè)單位績(jī)效評(píng)價(jià)和對(duì)29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的省級(jí)建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，其中建設(shè)單位包括高水平建設(shè)學(xué)校和高水平建設(shè)專業(yè)群兩類。

五、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么？

       對(duì)高水平建設(shè)學(xué)校和高水平建設(shè)專業(yè)都要從學(xué)校、專業(yè)群兩個(gè)層面進(jìn)行評(píng)價(jià)：對(duì)高水平學(xué)校建設(shè)單位，學(xué)校層面的評(píng)價(jià)分值占比50%，2個(gè)專業(yè)群的評(píng)價(jià)分值各占比25%；對(duì)高水平專業(yè)群建設(shè)單位，學(xué)校層面的評(píng)價(jià)分值占比30%，專業(yè)群的評(píng)價(jià)分值占比70%。對(duì)省級(jí)建設(shè)績(jī)效的評(píng)價(jià)包括管理情況和建設(shè)情況兩個(gè)方面，省級(jí)管理情況的評(píng)價(jià)分值占20%，各地建設(shè)單位建設(shè)情況的評(píng)價(jià)分值占80%。

六、“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)要關(guān)注哪些財(cái)務(wù)管理工作？

       突出問(wèn)題導(dǎo)向，在財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)上要看籌錢是否足額到位，花錢是否有質(zhì)有效，管錢是否規(guī)范有方。突出工作提升，抓好整改，以績(jī)效評(píng)價(jià)為手段，以推進(jìn)工作為目標(biāo)，“回頭看”才能“向前走”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化示范引領(lǐng)。

七、省級(jí)教育行政部門、財(cái)政部門在制定省級(jí)評(píng)價(jià)工作方案時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

       各省級(jí)教育行政部門、財(cái)政部門要按照相關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定“雙高計(jì)劃”中期績(jī)效評(píng)價(jià)工作方案，工作方案中要包括具體的工作安排，以及建設(shè)單位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，尤其是在三級(jí)指標(biāo)上既要參考《中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃績(jī)效管理暫行辦法》中的指標(biāo)，又要結(jié)合各省實(shí)際需要和建設(shè)基礎(chǔ)，制定出體現(xiàn)特色、操作可行的三級(jí)指標(biāo)，并對(duì)每一項(xiàng)指標(biāo)中的觀測(cè)點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和明確規(guī)定。

八、學(xué)校如何開(kāi)展自評(píng)？

       第一步，按照省級(jí)工作方案要求，對(duì)已備案的任務(wù)書進(jìn)行指標(biāo)校驗(yàn)。任務(wù)書原則上不作調(diào)整，建設(shè)過(guò)程中確需調(diào)整的，建設(shè)單位須說(shuō)明具體調(diào)整內(nèi)容及原因，并經(jīng)省級(jí)教育、財(cái)政部門同意核準(zhǔn)蓋章后報(bào)兩部備案。

       第二步，在監(jiān)測(cè)平臺(tái)填報(bào)2021年度及中期績(jī)效數(shù)據(jù)。

       第三步，在相應(yīng)指標(biāo)項(xiàng)下上傳佐證材料，并選擇性上傳典型案例。

       第四步，選填《基于“雙高績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)度”信息采集表》《基于“高水平學(xué)校和專業(yè)群社會(huì)認(rèn)可度”信息采集表》《基于“地方政府（含舉辦方）重視程度”信息采集表》并上傳佐證材料和相關(guān)案例。

       第五步，組織自評(píng)、撰寫自評(píng)報(bào)告，在學(xué)校網(wǎng)站顯著位置公示一周后報(bào)省級(jí)教育行政部門，同步上傳至監(jiān)測(cè)平臺(tái)。

九、學(xué)校撰寫自評(píng)報(bào)告應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

       學(xué)校在組織自評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)參考提綱撰寫自評(píng)報(bào)告，自評(píng)報(bào)告要著重突出實(shí)際取得的效果，文字簡(jiǎn)練，既要體現(xiàn)出任務(wù)完成、承諾兌現(xiàn)的進(jìn)度和程度，又要凸顯出學(xué)校自身的特色定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。報(bào)告要根據(jù)各省制定的指標(biāo)體系，進(jìn)行自評(píng)打分，并附佐證材料（包括案例）目錄。學(xué)校在編制目錄時(shí)，要明確與績(jī)效指標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

十、各省在組織中期績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

       省級(jí)評(píng)價(jià)由省級(jí)教育行政部門、財(cái)政部門共同組織，采取專家組線上評(píng)價(jià)和進(jìn)校實(shí)地考察相結(jié)合的方式，在單位自評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)建設(shè)單位進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)，同時(shí)按照參考提綱撰寫《省級(jí)建設(shè)績(jī)效中期報(bào)告》。

來(lái)源：教育部新聞辦 微言教育