久久精品—区二区三区,丁香五月综合啪啪,99青青草免费观看,中文字幕av丝袜久久久久久久久

首頁>>新聞中心 >> 校園動態(tài)

《語墩墩》第三期:“勞動最光榮”

發(fā)表時間:2022-05-22 返回

      今天18:40,內(nèi)蒙古小倫敦教育和內(nèi)蒙古廣播電視臺少兒節(jié)目制作傳播中心聯(lián)合打造的大型少年兒童語言類節(jié)目《語墩墩》第三期節(jié)目正式與觀眾見面了。


       《語墩墩》第三期節(jié)目的主題依然是“勞動最光榮”。


       本期主要由3部分內(nèi)容構(gòu)成。


      第一部分為小倫敦學(xué)員荊浩炫朗誦唐朝詩人李白的詩歌《秋浦歌》,小倫敦學(xué)員周子易朗誦南宋詩人方岳的詩歌《農(nóng)謠》。第二部分為小倫敦學(xué)員王惟涵演講《致敬逆行勞動者》和《勞動者的手》,李萌冉演講《勞動最光榮》。第三部分為小倫敦學(xué)員王馨冉講述家的故事,小倫敦學(xué)員劉若茜談做家務(wù)的感受。


0.jpg


第一部分  朗誦


1.gif


《秋浦歌》(其十四)

唐·李白


爐火照天地,紅星亂紫煙。

赧郎明月夜,歌曲動寒川。


      這是一幅瑰瑋壯觀的秋夜冶煉圖。在詩人神奇的畫筆下,光、熱、聲、色交織輝映,明與暗、冷與熱、動與靜烘托映襯,鮮明、生動地表現(xiàn)了火熱的勞動場景,酣暢淋漓地塑造了古代冶煉工人的形象,


2.gif


《農(nóng)謠》

南宋·方岳


雨過一村桑柘煙,林梢日暮鳥聲妍。

青裙老姥遙相語,今歲春寒蠶未眠。


       寫村中蠶事。老農(nóng)婦因為蠶未眠而擔(dān)心,養(yǎng)過蠶的人才知道,蠶不眠就無法蛻皮長大,無法吐絲結(jié)繭,就像莊家不能收獲一樣。


第二部分  演講 


3.gif


《致敬逆行勞動者》


新冠肺炎疫情是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。危急時刻廣大衛(wèi)生健康工作者勇于擔(dān)當,毅然逆行,深入疫情防控一線救治患者,奮力遏制疫情蔓延,守護人民群眾生命安全和身體健康。他們是最美逆行者,亦是最美勞動者,我們向這些抗疫英雄致以崇高的敬意!

在護佑生命的主旋律之中,逆行者唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。時年84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟、全國各地的醫(yī)療專家們報團"逆行"來到武漢,“不計報酬,無論生死”“召必戰(zhàn),戰(zhàn)必勝”……這些平凡人的不平凡舉動,在平凡工作崗位上的愛崗敬業(yè),默默奉獻,從不放棄,正是無數(shù)個平凡成就了感動,他們用實際行動,甚至有些是寶貴的生命,深刻的詮釋著“白衣戰(zhàn)士”的追求和風(fēng)骨,譜寫著不同的精神和獨特的優(yōu)秀。他們同樣是血肉之軀,同樣有牽掛的家人,但是在國家和人民的需要面前,他們舍小家為大家,不拋棄不放棄,執(zhí)著地追求心中的那份職業(yè)初心。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒,如細雨滌塵,凈化心靈,他們那催人淚下的感動力量,如春雷驚空,振奮精神。

這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動,怎能不汲取其正能量,倍增信心去戰(zhàn)勝疫情。他們用勞動詮釋了對生命的尊重,更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情,堅定廣大民眾的抗疫斗志和決心,樹立戰(zhàn)勝疫情的堅強信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上,我們看到了愛的偉大,愛的力量,對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實際行動,鼓舞了人們對抗疫情的信心,有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。

哪有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,勇敢逆行的他們,千千萬萬最美“逆行者”,譜寫了一曲感人篇章,一首首贊美詩歌。他們都是新時代最可愛的人、最可敬的人值得被所有人銘記、點贊。正是有他們的默默堅守和付出,才有了疫情防控取得了階段性的勝利,才有了我們現(xiàn)在的美好生活。美好生活來之不易,讓我們向所有的“逆行者”致敬!


4.gif


《勞動者的手》


       在這個社會中,存在著各種各樣的職業(yè),冷門的、熱門的;高新的、低酬的;腦力的、體力的。正是這些不同職業(yè)的運轉(zhuǎn),才使得社會可以發(fā)展。


       每一種職業(yè)都應(yīng)該得到尊重,每一位勞動者都該享受公平。


       有一雙手叫做勞動者的手,環(huán)衛(wèi)工、教師、農(nóng)民……你觀察過他們的手嗎?感謝每一個奮斗的勞動者,你們辛苦了!


     老師的手。老師這個稱謂,我們不知道叫了多少次。這雙手仿佛有著魔力一樣,所有我們認為不可解的題目,他們總能在黑板上給我們答案。有時候想想,如果一覺醒來,我還坐在那個窗臺,看看老師在黑板上寫題,多想一切還能再重來。畢業(yè)那天,老師給我們上了最后一堂課。他笑著講完,我們哭著聽著,那一堂課為什么只有45分鐘?


      農(nóng)民的手。這是一雙農(nóng)民伯伯的手,在電視上經(jīng)常見農(nóng)民伯伯在田間工作,無論是嚴寒還是酷暑,總能從他們的臉上看到笑容。相比下,我感覺我們都很幸福。所以,我們應(yīng)該懂得知足。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。


      環(huán)衛(wèi)工的手。他們是環(huán)衛(wèi)工人,他們是城市的先行者。他們每天早起晚歸,他們的工作很臟很累,他很高尚,他們應(yīng)該受到每個人的尊重。而我們唯一要做的就是愛護環(huán)境,和他們一起,保護好我們都賴以生存的地球。


       媽媽的手。在印象中,媽媽的書應(yīng)該是纖細柔滑的,因為那雙手曾一次又一次地牽我走過十字路口,一次又一次地將我扶起。然而,直到現(xiàn)在我才知道,原來母親的手并不細膩。那手上有被歲月劃過的皺紋,有因干家務(wù)而起的老繭,有因替我遮風(fēng)擋雨而生的傷疤。

    

      爸爸的手。爸爸的一只大手,就能抓住我的兩只小手,還能拖住我的屁股,把我高高地舉國肩膀,讓我在天空中飛翔。這是我最興奮也是最害怕的時候。然而,在我看不見的地方,這雙手卻在勞作不息,刻錄滄桑。爸爸為了這個家操了太多的心,他是無所不能的超級英雄,也是普普通通的勞動者。


    勞動離不開人們的雙手,我們的身邊總有一些辛勤的勞動者,在自己的崗位上默默地奉獻著?;蛟S你沒有留意過他們的身影,但你的生活中一定有他們耕耘的成果。作為一名勞動者,無論是從事何種職業(yè),手永遠是他們的謀生工具。因此,他們的精力都不可避免地刻在手心手背上,刻在深深淺淺的掌紋間,成為他們履歷的最好證明。也正是這雙手,傳遞了溫暖和力量。


5.gif


《勞動最光榮》


      小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。每當唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?


       對!小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖。是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮。


       為什么說勞動最光榮?因為沒有勞動就沒有一切。所以,當馬克思的女兒燕妮問世界上什么最光榮時,馬克思堅決地說,勞動最光榮。的確,勞動是打開幸福之門的鑰匙,是每個公民的根。


      為什么說勞動最光榮?放眼四周,一塵不染的馬路是清潔工們勞動的結(jié)晶;拔地而起的高樓是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的;公園里盛開的鮮花是園林工人精心培育的;學(xué)校里美麗的環(huán)境、整潔的操場、干凈的走廊是老師和同學(xué)們的辛勤勞動換來的,是勞動給我們帶來幸福的生活。所以,勞動最光榮。


      那么,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些愛勞動的好習(xí)慣呢?我覺得,在家里同學(xué)們不要當小皇帝、小公主,要學(xué)會鋪床、疊被、洗碗等;在學(xué)校同學(xué)們要當好值日生,學(xué)會擦黑板、掃地,開關(guān)教室門窗,愛護校園墻壁衛(wèi)生,主動撿起地面上的垃圾等。我們不僅要愛勞動,還要珍惜勞動成果。值日生把校園教室打掃得干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾。父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手倒掉。老師辛辛苦苦地備課上課,可有的同學(xué)卻不認真聽,不認真完成作業(yè)等等。


       這些不熱愛勞動,不尊重別人勞動的行為,是非??蓯u的。我們的幸福生活,來源父母的日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻。讓我們向他們致敬,向他們問候!


第三部分 家的故事


6.gif


7.gif


《語墩墩》節(jié)目播出時間及平臺

NMTV少兒頻道

欄目名稱:《語墩墩》

首播:每周日18:40 

重播:周一:20:30      

      周二:7:00

播出平臺:廣電機頂盒69號頻道

App【奔騰融媒】

首頁點擊【廣播電視】

再點擊【電視】選擇【少兒頻道】

即可觀看與電視同步的手機直播


往期鏈接:

2、《語墩墩》第二期:“勞動最光榮

1、《語墩墩》第一期:“母親節(jié)”


關(guān)于我們

內(nèi)蒙古小倫敦素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校
內(nèi)蒙古小倫敦素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校

總部電話:

0471-4816262

總部地址:

呼和浩特市新城區(qū)哲里木路39號

預(yù)約報名

蒙ICP備19000771號 版權(quán)所有:內(nèi)蒙古小倫敦素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校 未經(jīng)小倫敦教育的明確書面許可,任何單位或個人不得以任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載或引用,否則視為侵權(quán),本校將追究其法律責(zé)任 蒙公網(wǎng)安備 15010202151003號