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2017年12月8日，內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校校長(zhǎng)劉晨霞先生遠(yuǎn)赴英國與英國比斯頓大道小學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。比斯頓大道小學(xué)成立于1921年，擁有在校生416人。比斯頓大道小學(xué)是一所友好型小學(xué)，該校注重教學(xué)，培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有責(zé)任心、健康和快樂的兒童。

內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校成立于2001年，擁有在校生萬人。 是經(jīng)過內(nèi)蒙古教育廳正式批準(zhǔn)的一所中英合資社會(huì)力量辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在董事會(huì)的科學(xué)指導(dǎo)下，在全體小倫敦人的共同努力下，呼市地區(qū)共建七所分校，九所教學(xué)中心，包頭地區(qū)兩所分校，并且各分校專屬教學(xué)中心均分布在市區(qū)的主要街區(qū)。我校擁有專職中方教師200余人，專職外教80余名，建筑使用面積超過12000平方米，年培訓(xùn)人數(shù)超過一萬人次（10000人次）。學(xué)校本著“以人為本”的辦學(xué)理念，建校十六年來，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員60000余名。

此次合作是小倫敦發(fā)展史上又一新的里程碑，從我校建校之初，英方董事保羅先生就一直致力于加強(qiáng)兩國之間教育交流。我校也曾多次派遣教師赴英深造學(xué)習(xí)。此次合作從幾方面達(dá)成共識(shí)。

深化教師交流

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以合作促共贏，以交流促提升的發(fā)展思路，建立起良好的校際合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)雙方互幫互助，共同提高。內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校與英國比斯頓大道小學(xué)達(dá)成合作戰(zhàn)略，雙方確定每年小倫敦安排優(yōu)秀教師在比斯頓大道小學(xué)教授漢語。比斯頓大道小學(xué)安排教師在小倫敦進(jìn)行專業(yè)英語教學(xué)的培訓(xùn)和師資的培訓(xùn)。不僅增進(jìn)了兩校之間的友誼，進(jìn)一步深化兩校教師間的交流，同時(shí)也為我校引進(jìn)高質(zhì)量外教資源。

加強(qiáng)學(xué)生交流

為了加強(qiáng)兩國學(xué)生的交流，雙方確定互相安排學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)生們能在輕松愉快的環(huán)境中相互提高語言學(xué)習(xí)能力，還能對(duì)于兩國的東西方文化進(jìn)行更深入的了解。雙方鼓勵(lì)和支持更多的中英青少年到對(duì)方國家學(xué)習(xí)生活，這不僅有利于青少年成長(zhǎng)成才，更將為兩校關(guān)系長(zhǎng)期發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

教學(xué)資源分享

小倫敦英語學(xué)?？梢耘c比斯頓大道小學(xué)共同分享其學(xué)校的教學(xué)資源，包括教材體系、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)以及其先進(jìn)的教學(xué)理念。雙方通過共享教學(xué)資源，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。優(yōu)化教材體系，促進(jìn)我校教學(xué)發(fā)展及教學(xué)效率。資源共享為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)，并且有利于提高教師的教學(xué)水平及綜合素質(zhì)。

總之，以教學(xué)資源共享為核心的相互學(xué)習(xí)，為我們營造了一個(gè)嶄新的教學(xué)環(huán)境，從根本上改變了我們師生原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了歐洲先進(jìn)學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)資源共享，兩?？梢赃x擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略。

內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校專業(yè)英語教育十六年，一直在積極探索、不斷進(jìn)步，在英語教育事業(yè)上不斷嘗試。作為一家有夢(mèng)想的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我校堅(jiān)持與強(qiáng)者合作與強(qiáng)者共事的戰(zhàn)略思路，此次我校與英國比斯頓大道小學(xué)的合作必定會(huì)創(chuàng)造出互利互贏的美好未來。