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我的邏輯是：與其把生命交托給他人，不如握在自己的手里。

學(xué)了7小時(shí)后，考到了駕駛執(zhí)照。發(fā)那張硬卡給我的美國(guó)警察說(shuō)：“公路是你的了，別忘了，命也是你的。”

現(xiàn)代的徐霞客坐游異域的煙景，為我配音的不是古典的馬蹄嘚嘚、風(fēng)帆飄飄，是八汽缸引擎輕快的低吟。

最好是細(xì)雨霏霏的黎明，從渭城出發(fā)，收音機(jī)天線上系著依依的柳枝。擋風(fēng)窗上猶浥著輕塵，而渭城已漸遠(yuǎn)，波聲漸渺。甘州曲、涼州詞、陽(yáng)關(guān)三疊的節(jié)拍里車(chē)向西北，琴音詩(shī)韻的河西孔道，右邊是古長(zhǎng)城的雉堞隱隱，左邊是青海的雪峰簇簇，白耀天際，我以70英里高速馳入張騫的夢(mèng)高適岑參的世界，輪印下重重疊疊多少古英雄長(zhǎng)征的蹄印。

作者 | 余光中

在我來(lái)說(shuō)，旅行真正的快樂(lè)不在于目的地，而在于它的過(guò)程。

遇見(jiàn)不同的人，遭遇到奇奇怪怪的事，克服種種的困難，聽(tīng)聽(tīng)不同的語(yǔ)言，在我都是很大的快樂(lè)。

雖說(shuō)一沙一世界，一花一天堂；更何況世界不止是一沙一花，世界是多少多少奇妙的現(xiàn)象累積起來(lái)的。我看，我聽(tīng)，我的閱歷就更豐富了。

作者 | 三毛

畢竟，有畫(huà)面凝固你的心，它便是你愛(ài)這個(gè)世界的證據(jù)。

作者 | 嚴(yán)明

一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子，然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了塵世，因此我常鼓勵(lì)別人寫(xiě)筆記，把生活、感受、思想記錄下來(lái)，這樣，一則可以時(shí)時(shí)檢視自己生命的痕跡；二則透過(guò)靜心寫(xiě)筆記的動(dòng)作可以“吾日三省吾身”；三則逐漸使自己的思想清明有體系。

一天寫(xiě)幾頁(yè)筆記不嫌多，一天寫(xiě)一句感言不嫌少，深刻的生命、思維就是這樣逐漸成熟的，如果我們不能在急速流過(guò)的每一天，為生活留下一些什么，生活就會(huì)如海上的浮漚，一粒粒破滅，終至消失。

作者 | 林清玄

跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)，不獨(dú)是有益的體育鍛煉，還是有效的隱喻。我超越了昨天的自己，哪怕只是那么一丁點(diǎn)兒，才更為重要。

在長(zhǎng)跑中，如果說(shuō)有什么必須戰(zhàn)勝的對(duì)手，那就是過(guò)去的自己。

作者 | 〔日〕村上春樹(shù)

我沒(méi)有想到，自己會(huì)如此迅猛地?zé)釔?ài)上了音樂(lè)，本來(lái)我只是想附庸風(fēng)雅，讓音響出現(xiàn)在我的生活中，然后在朋友們談?wù)擇R勒的時(shí)候，我也可以湊上去議論一下肖邦，或者用那些模棱兩可的詞語(yǔ)說(shuō)上幾句卡拉揚(yáng)。

然而，音樂(lè)一下子就讓我感受到了愛(ài)的力量，像熾熱的陽(yáng)光和涼爽的月光，或者像暴風(fēng)雨似的來(lái)到了我的內(nèi)心，我再一次發(fā)現(xiàn)人的內(nèi)心其實(shí)總是敞開(kāi)著的，如同敞開(kāi)的土地，愿意接受陽(yáng)光和月光的照耀，愿意接受風(fēng)雪的降臨，接受一切所能抵達(dá)的事物，讓它們都滲透進(jìn)來(lái)，而且消化它們。

作者 | 余華

當(dāng)我畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，我希望人們感覺(jué)它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn)，正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。

當(dāng)我畫(huà)一片麥田，我希望人們感覺(jué)到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。

當(dāng)我畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，我希望人們能感覺(jué)到蘋(píng)果里面的果汁正把蘋(píng)果皮撐開(kāi)，果核中的種子正在為結(jié)出的果實(shí)奮進(jìn)。

當(dāng)我畫(huà)一個(gè)男人，我就要畫(huà)出他滔滔的一生。如果生活中不再有某種無(wú)限的、深刻的、真實(shí)的東西，我將不再眷戀人間。

作者 | 〔荷〕梵高

書(shū)法的美，一直是與生命相通的。

“高峰墜石”學(xué)習(xí)了重量與速度。

“千里陣云”學(xué)習(xí)了開(kāi)闊的胸懷。

學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；

作者 | 蔣勛

看一個(gè)人美不美，實(shí)際上還是要?dú)w根于他的生命觀，他對(duì)生活的理解。美不僅僅是視覺(jué)感受，還暗含了背后人對(duì)生活的理解，對(duì)歷史的理解，對(duì)社會(huì)的理解。美不美，不能只看外表，還要看見(jiàn)背后那些深刻的東西。

我接觸過(guò)很多特別有思想、內(nèi)心特別美的人。他們或者做義工、做公益，或者去西部搞綠化。

美是一種實(shí)踐。坐在房子里空想，越想越糾結(jié)，不如去做一些新的事情。在做的過(guò)程中，我們建立起跟世界、社會(huì)以及各種人之間真實(shí)的、豐富的聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，你的內(nèi)在美，你的創(chuàng)造力，你堅(jiān)韌的力量就釋放了出來(lái)，所以有焦慮、糾結(jié)不要怕，破除糾結(jié)就靠實(shí)踐，美就在實(shí)踐里。

作者 | 梁永安

某次和大學(xué)生們對(duì)話時(shí)，被問(wèn)：閱讀的習(xí)慣對(duì)人究竟有什么好處？我回答了幾條，最后一條是——可以使人具有特別長(zhǎng)期的抵抗寂寞的能力。

他們笑。我看出他們皆不以為然。但我也同時(shí)看出，其實(shí)他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞了。而大學(xué)給我的印象正是一個(gè)寂寞的地方。

最強(qiáng)大的寂寞，還不是想做什么事而無(wú)事可做，想說(shuō)話而無(wú)人可說(shuō)；是想回憶而沒(méi)有什么值得回憶的，是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時(shí)人就自己趕走了最后一個(gè)陪伴他的人，他一生最忠誠(chéng)的朋友——他自己。

為了使自己具有抵抗寂寞的能力，讀書(shū)吧！人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨(dú)和寂寞還會(huì)由自己調(diào)節(jié)為享受著的時(shí)光呢！信不信，隨你……

作者 | 梁曉聲