
【小倫敦·故事薈】王璐:風(fēng)雨過后才會(huì)看到彩虹
王璐(Luna),從小的夢想是當(dāng)一名老師。
所以,大學(xué)時(shí)她選擇了英語教育專業(yè)。
畢業(yè)后,她了解到小倫敦是內(nèi)蒙古地區(qū)知名度較高的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小倫敦人專業(yè)專注,踏踏實(shí)實(shí)做教育,認(rèn)認(rèn)真真做教學(xué),用真心對待孩子和家長。
王璐的目標(biāo)很明確,要去小倫敦當(dāng)一名英語老師,然后她就投了簡歷。
經(jīng)過面試、試講等環(huán)節(jié),王璐正式加入小倫敦,目前在二分校任教師。
在小倫敦工作這幾年,她變得越來越獨(dú)立,越來越樂觀,也越來越自信。
“我很充實(shí),所有工作我都得心應(yīng)手?!蓖蹊凑f她之前比較文靜,當(dāng)老師后變得健談了,也更幽默了。
工作兩年多,王璐在小倫敦收獲了太多感動(dòng)。
“因?yàn)閼言辛?,班上的孩子們都特別照顧我,下課給我接水,放學(xué)幫我擺齊桌椅,把教室打掃得干干凈凈。記得有一次課后,我覺得很累,在桌子上趴了一會(huì)兒,就聽見孩子們小聲地說,我們?nèi)ソ淌彝饷嫱鎯喊?,讓老師休息一?huì)兒,我可愛的孩子們,帶給我太多感動(dòng)與溫暖。”
“Luna老師很負(fù)責(zé)”“Luna老師特別有耐心”“不放棄每一個(gè)孩子,很關(guān)心孩子”,每次聽到學(xué)生和家長的對自己的肯定,王璐心里暖暖的。
受疫情影響,今年上半年小倫敦將線下課轉(zhuǎn)移到線上。
這對所有的老師來說都是一個(gè)考驗(yàn)。
經(jīng)過一系列的培訓(xùn)、磨課、試課,毫無經(jīng)驗(yàn)的“主播”們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上崗了。
幾節(jié)課下來,王璐對線上課得心應(yīng)手。
線上課堂也受到家長們的一致認(rèn)可。
“線上課取得這么好的效果,和學(xué)校的總體統(tǒng)籌及所有老師的努力是分不開的?!蓖蹊凑f,其實(shí)線上課程和線下課堂一樣,都要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)。
幾個(gè)月下來,王璐覺得自己又成長了,又多了一項(xiàng)技能。
王璐說,小倫敦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺,每學(xué)期有內(nèi)訓(xùn)會(huì),可以和優(yōu)秀的老師們學(xué)到很多教學(xué)方法;也會(huì)向很多學(xué)校請的教育專家,心理學(xué)專家,學(xué)到很多培養(yǎng)孩子的方法,與孩子溝通的方法。
“耐心對待每一個(gè)孩子,積極認(rèn)真對待工作,好好享受生活。”她一直以這條標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
王璐很喜歡《平凡的世界》這本書,書中少平和少安的生活經(jīng)歷深深地打動(dòng)了她,深知人只有經(jīng)歷一些苦難和困難,才會(huì)取得成績。
她堅(jiān)信風(fēng)雨過后才會(huì)看到彩虹。
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