栗子老師 | 樂高是“萬物皆可搭 ” 創(chuàng)造任何?想你?創(chuàng)造的
教育重視學生的全面發(fā)展,學生的發(fā)展是一個整體,關注其德、智、體、美、勞等各方面能力的相互滲透和整合,促進其身心全面協(xié)調發(fā)展。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代,科創(chuàng)教育雖不是教育的全部,卻是教育改革的前端,是教育現(xiàn)代化的必由之路。
科創(chuàng)教育注重幫助孩子建立認知社會的科學框架,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和動手實踐能力,注重激發(fā)青少兒學生的學習興趣。課程主要通過循序漸進的方式,促進學生肢體發(fā)展、自我意識發(fā)展、社會性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標就是珍惜兒童的好奇心,助長他們學習的欲望,培養(yǎng)兒童探索的自然天性。
作為老師,我會關注不同年齡段孩子的不同心理和需求,以日常生活中的經(jīng)驗為基礎,通過反復觀察與搭建習得其中的邏輯,珍視游戲化學習的獨特價值以及其對孩子思維的鍛煉,讓孩子在搭建中獲得樂趣和滿足感。
同樣我認為:搭建各種項目作品較多地依靠生活經(jīng)驗。所以搭建也是一種較為有效的提升親子關系的方式,家長不僅可以成為孩子們羨慕的“搭建高手”,為他們提供一些生活經(jīng)驗的指導,還可以通過輕松有趣的過程與孩子擁有共同話題,增強與孩子的情感連接。
所以我以寓教于樂為目標,通過各種方式培養(yǎng)他們自主學習的能力。這樣,由學校的被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,運用靈活多樣的教學方式,針對不同的孩子進行差異化、個性化的培養(yǎng)孩子科學藝術的興趣,通過興趣培養(yǎng)間接提高孩子的綜合成績和素質,使他們都學有所得,學有所樂。
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2022-05-12
教育廳黨組啟動對廳直屬事業(yè)單位巡察工作
按照教育廳黨組巡察工作安排,5月10日,教育廳召開教育廳黨組巡察組巡察直屬事業(yè)單位工作動員會。自治區(qū)黨委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長、教育廳黨組巡察工作領導小組常務副組長李占峰出席會議...
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2022-07-20
預防溺水 珍愛生命
數(shù)據(jù)顯示,我國每年約有5.7萬人死于溺水,其中少年兒童就占56.04%。暑期來臨,安全問題不可忽視。如何預防溺水?溺水后如何自救?夏季必備防溺水指南請查收↓↓↓
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2023-07-21
小咖秀 | 張馨然秀繪畫
學員檔案姓名:張馨然學畫時長:10個月座右銘:積極向上,做時間的主人。
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