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     11月4日，科學技術普及法修訂草案首次提請全國人大常委會會議審議。這是科學技術普及法自2002年公布施行以來的首次修訂。

     修訂草案細化了各級各類學校的科普責任。例如，強調(diào)各級各類學校應當加強科學教育，提升師生科學文化素質(zhì)。高等學校應當發(fā)揮科教資源優(yōu)勢，開設科技相關通識課程，開展科研誠信和科技倫理教育，把科普納入社會服務職能，提供必要保障。中小學校應當整合校內(nèi)、校外資源提高科學教育質(zhì)量，完善科學教育課程和實踐活動，激發(fā)學生科學興趣，培養(yǎng)科學思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學前教育機構應當根據(jù)學前兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強科學啟蒙教育，培育、保護好奇心和探索意識。

     科學技術普及法的修訂與提請全國人大常委會會議審議，標志著國家越來越重視科學教育。

     國家越來越重視科學教育，特別是機器人編程教育的原因主要包括以下幾個方面?：

 ?    1、適應社會發(fā)展的需求?：隨著科技的發(fā)展，社會對科技創(chuàng)新型人才的需求日益增加。編程教育不僅能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，還能提升他們的創(chuàng)新和適應能力，使他們更好地適應未來的工作環(huán)境?。

?     2、提升全民數(shù)字素養(yǎng)和技能?：國務院發(fā)布的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》強調(diào)提升全民數(shù)字素養(yǎng)和技能，推進中小學信息技術課程建設，加強數(shù)字技術技能類人才培養(yǎng)。這表明國家在政策層面高度重視編程教育，并將其作為提升國民數(shù)字素養(yǎng)的重要手段?。

?     3、培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才?：編程教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的基礎。通過編程教育，學生可以掌握基本的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構知識，這些知識在數(shù)學、自然科學和社會科學中都有廣泛應用。此外，編程教育還能提升學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力，為未來的科技創(chuàng)新打下堅實基礎?。

?    4、國際競爭的需要?：人工智能已成為國際競爭的新焦點。國家通過推廣編程教育，旨在培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力和人工智能相關知識，以應對未來的國際競爭?。

     5?、政策支持?：近年來，國家出臺了一系列政策支持編程教育的發(fā)展。例如，2017年國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育?。

     國家越來越重視科學教育和機器人編程教育的原因是多方面的，包括適應社會發(fā)展的需求、提升全民數(shù)字素養(yǎng)和技能、培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才、應對國際競爭以及政策支持等。這些因素共同推動了編程教育的普及和發(fā)展。那么，學習編程有哪些好處？

1、編程知識讓孩子們更好地理解世界

現(xiàn)在的孩子生長在科技時代，被智能手機、電腦、社交媒體、電腦游戲環(huán)繞。只要有一些基礎的編程知識，看待科技產(chǎn)品的眼光就會不一樣，也更不容易沉迷于電子產(chǎn)品。

2、編程很有趣，讓孩子有成就感

編程不僅需要邏輯思維，還需要有創(chuàng)造力。一旦開始學習編程，孩子們就能開發(fā)出各種各樣的APP、電腦游戲、網(wǎng)站等等。

3、編程提高孩子的創(chuàng)造力

 學一門新的外語，孩子就能用這門語言表達自己的想法。編程語言也是一樣。學習編程，讓孩子不再只是電子媒體和科技的消費者，更是它們的創(chuàng)造者。

    小朋友會的不再是打游戲、使用手機APP，而是按照自己的想法，創(chuàng)造出自己的游戲、網(wǎng)站、APP。這是一種發(fā)揮創(chuàng)造力的高級途徑。

4、編程提高孩子解決問題的能力

編程的時候，孩子們需要學會，把復雜的問題分解成一個一個容易完成的小任務。這是一名優(yōu)秀的軟件工程師處理問題的方法，背后是縝密的邏輯思維和計算機思維。這種計算機思維，在學校、工作、生活上都可以被運用起來。

5、編程磨練孩子的意志力

    編程這個學科，學起來不容易。學的過程中，需要克服很多困難。完成一份作業(yè)，可能要走一些彎路、犯一些錯，才能學到東西。

    因此，在學習編程、完成作品的過程中，孩子就能鍛煉到面對挑戰(zhàn)的意志力。將來，即使面對看起來無法解決的問題時，也可以通過分解問題、調(diào)研、合作等技巧，克服一切困難。

6、編程提高孩子的合作能力

 一起學編程的孩子，來自不同的成長背景，但是都有著對科技相同的濃厚興趣。除了班上的同學，學編程的孩子還是一個龐大的網(wǎng)絡社群。通過網(wǎng)絡，來自不同國家、不同種族的孩子，都可以分享、交流自己寫的代碼。

     遇到問題的時候，也可以在網(wǎng)絡社群里互幫互助。由于程序員們在工作時，通常是多個人為一組，共同完成一個項目。因此，編程教育非?？粗貓F隊合作能力的培養(yǎng)。

7、編程提高孩子的英語水平

 沒有學過編程的人會覺得代碼像是一些亂碼，完全看不懂。可是稍微有些了解的人就知道，代碼里全是英文、或者行業(yè)內(nèi)共識的英文縮寫。因此，學習代碼的時候，接觸英文是在所難免的，英語水平得到提升也是必然。

      另外，上一條提到的少兒編程網(wǎng)絡社群，由于孩子們來自各種各樣的國家，英語就會成為大家交流的語言。因此，在學習編程的過程中，孩子們有機會在現(xiàn)實生活中，使用英語，甚至是跟英語母語者交流。

8、編程可以提高孩子的溝通能力

 溝通能力絕對是上學、上班、生活中至關重要的核心技能。如果能把復雜的情況，用簡單易懂的話語與人溝通，就能更好地處理工作上和生活上的問題。

      孩子們學習編程時，除了跟同學、工作伙伴交流，還要學會和最“一根筋”的對象交流：電腦。程序員不僅要學會把復雜問題分解成自己可完成的任務，還得讓電腦看得懂這些小任務。這就要求孩子們，做到邏輯絕對嚴謹、清晰。

      既然學編程可以帶來上面提到的這些好處，那么，孩子們何不學習編程來提高自己的軟實力？而且編程與未來就業(yè)直接掛鉤更近一些。相信學編程的孩子與眾不同，只要他們愿意，就可以成為下一個計算機工程師。

      如果孩子將來不想做程序員，還要讓孩子學少兒編程嗎？我們認為，讓孩子接觸一下、感受感受都是沒有壞處的。如果小時候有一些編程基礎，長大以后學設計，就不僅能做室內(nèi)設計、平面設計，還可以做網(wǎng)頁、APP的設計，找工作時更有優(yōu)勢。

      愛克斯機器人編程培訓學校專注于為3-16歲的青少年提供以機器人搭建、?編程為核心的STEAM課程。?學校通過搭建、?編程、?運行機器人的方式，?激發(fā)學生的學習興趣，?專注于青少年素質(zhì)教育服務，?大力提升青少年的科創(chuàng)素養(yǎng)。學校的目標是通過啟發(fā)和引導，?調(diào)動孩子的積極性及主動參與的能力，?使學生成為課堂主體，?從而使其各項能力穩(wěn)步得到提升。