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      “外教在中國(guó)工作和生活，由于文化差異，語(yǔ)言受限，難免會(huì)遇到一些困難。我們就是要為所有外教做好服務(wù)和向?qū)?，為?nèi)蒙古的英語(yǔ)教育事業(yè)添磚加瓦?！?/p>

       ——內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校外事辦副主任楊月平（Joy）

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       上世紀(jì)80年代，Joy出生于河北省一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。

       初中時(shí)，她隨父母搬遷到內(nèi)蒙古太仆寺旗。

       從山村搬到城鎮(zhèn)，Joy接觸到了英語(yǔ)，也便愛(ài)上了英語(yǔ)。

       高考填報(bào)志愿，Joy毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

       Joy性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，但她選擇的專(zhuān)業(yè)，對(duì)她而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。

     “不敢開(kāi)口說(shuō)，更不用說(shuō)和外教交流了?！钡羌热贿x擇了，Joy決定堅(jiān)持到底。

       在大學(xué)，Joy每天５點(diǎn)起床，在操場(chǎng)上大聲讀英語(yǔ)。每晚去參加社團(tuán)英語(yǔ)角，并和同桌用半漢語(yǔ)半英語(yǔ)的方式進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。

       總之，Joy會(huì)想盡各種辦法練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

       幸運(yùn)的是，幾個(gè)優(yōu)秀外教不僅改變了Joy的性格，也改變了Joy的發(fā)音，讓Joy的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

       2004年，Joy大學(xué)畢業(yè)。

       當(dāng)時(shí)，呼和浩特的英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)還處于起步階段，門(mén)檻不是很高，Joy選擇了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始了自己的第一份工作。

      剛剛畢業(yè)的Joy，沒(méi)有太多要求，只要能自己養(yǎng)活自己就OK了。

      但那所機(jī)構(gòu)每月只有不到300元的工資，令Joy生活艱難。

2

      已經(jīng)工作了，不能再伸手向父母要生活費(fèi)了。

      正處于難以抉擇之際，在鄂爾多斯準(zhǔn)格爾旗，有兩姐妹想開(kāi)一家英語(yǔ)培訓(xùn)班，并盯上了工作認(rèn)真工資卻少得可憐的Joy。

       Joy隨后跟隨兩姐妹去了薛家灣。

       在這里，管吃管住，每個(gè)月800元工資，這在當(dāng)時(shí)，已足夠Joy養(yǎng)活自己了。

      工作后，Joy時(shí)常感慨：“我的多數(shù)小學(xué)同學(xué)都沒(méi)能像我一樣幸運(yùn)。一是由于受家庭條件及環(huán)境的影響，二是當(dāng)時(shí)農(nóng)村仍然保持著重男輕女的觀念，好多女同學(xué)沒(méi)等初中畢業(yè)，就放棄了學(xué)業(yè)，回家務(wù)農(nóng)并早早地結(jié)婚生娃兒了?！?/p>

       在薛家灣工作的一年里，Joy想著法子為學(xué)生教好英語(yǔ)。

       除了公開(kāi)課，她還帶著學(xué)生到廣場(chǎng)上進(jìn)行英語(yǔ)誦讀，并因此登上了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞，一下子吸引了近50名學(xué)生。

     “那個(gè)時(shí)候年輕，從來(lái)不考慮事情的結(jié)果，就是膽大敢于嘗試，所以在工作中，勇于設(shè)想和大膽嘗試才會(huì)有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和錘煉自己?！?/p>

       世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷與磨難才會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)后也便有了更好的機(jī)遇。

3

       2005年4月17日，Joy從準(zhǔn)格爾旗返回呼和浩特，并成為小倫敦大家庭的一員。

      “剛加入小倫敦英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己的能力有限，雖然只有3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但是備課時(shí)常要到半夜，不知道如何寫(xiě)好教案，不知道該把哪部分內(nèi)容留給外教講更合適?！?/p>

       一次刻骨銘心的經(jīng)歷，徹底改變了Joy。

      2005年7月份，校領(lǐng)導(dǎo)把唯一一個(gè)高三畢業(yè)暑期班交給Joy來(lái)帶。

     “我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，看到來(lái)報(bào)名的學(xué)生個(gè)子比我都高出一頭，我看著他們，心里無(wú)比緊張，覺(jué)得自己實(shí)在沒(méi)有能力帶好他們?！?/p>

      眼看第二天就要開(kāi)課了，已有13位同學(xué)報(bào)名，可Joy的內(nèi)心還是在打鼓。

      Joy當(dāng)時(shí)特別想讓Katie把這個(gè)班接走。

      結(jié)果，Katie告訴她，如果這次接不了這個(gè)大班，心里肯定會(huì)留下一道坎兒，以后再也別想跨過(guò)這個(gè)坎兒了。

      聽(tīng)了Katie的話(huà)，Joy覺(jué)得這個(gè)班是非帶不可了。

       Joy開(kāi)始琢磨如何把這個(gè)班帶好，整整一個(gè)晚上，Joy都在那里備課。

       盡管如此，走進(jìn)教室前，Joy還在猶豫。

       趁她不注意，尚校長(zhǎng)和Katie拿著書(shū)和教具包把她推進(jìn)了教室。

       在教室里，Joy假裝很鎮(zhèn)定，不讓學(xué)生看出她內(nèi)心的忐忑。

       當(dāng)她用英語(yǔ)和大家打招呼時(shí)，同學(xué)們非常配合，完全不是她想像的樣子。

       一個(gè)月的課程結(jié)束了，她和所有的孩子都相處得特別好，并按計(jì)劃完成了所有的教學(xué)任務(wù)。

       正如Katie所說(shuō)，當(dāng)帶完這個(gè)假期班，她就再也不愁帶任何班了。

       當(dāng)年9月，Joy又接了兩個(gè)新班。

       此時(shí)，她共帶5個(gè)班，其中包括她的第一個(gè)幼兒班，合計(jì)學(xué)生81人。除了要完成這5個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，她還要為新加入學(xué)校的員工培訓(xùn)英文兒歌。

4

       2014年4月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排Joy到外事辦公室工作，負(fù)責(zé)全校60多名外教的衣食住行、簽證手續(xù)、文化學(xué)習(xí)、工作安排等事務(wù)。

       外事辦公室7名員工秉承“外事無(wú)小事，國(guó)際一家親”的原則，不僅負(fù)責(zé)外教工作范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作不出現(xiàn)任何違法、違紀(jì)行為，保證大家的生活安全舒適，還要尊重來(lái)自世界各地、不同國(guó)家和地區(qū)外教的文化和習(xí)俗，讓所有外教融入到小倫敦這個(gè)大家庭當(dāng)中，一起為內(nèi)蒙古的英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

      “小倫敦英語(yǔ)自創(chuàng)辦以來(lái)，有許許多多學(xué)生因外教的幫助，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，英語(yǔ)一直名列前茅，甚至有很多學(xué)生考入國(guó)際名校?！?/p>

在幫助外教解決困難的同時(shí)，她也收獲了很多。

      2015年7月14日，Joy整個(gè)晚上是在產(chǎn)房度過(guò)的。不是Joy生孩子，是外教Katrina生寶寶，醫(yī)護(hù)人員不會(huì)講英語(yǔ)，無(wú)法溝通，Joy只好陪在Katrina身邊，除了做翻譯，還要照顧和鼓勵(lì)Katrina順利生產(chǎn)。

       好在Joy也是一位母親，在Katrina疼痛難忍之際，Joy緊緊握著Katrina的手，給她力量。

      Katrina從當(dāng)晚11點(diǎn)多進(jìn)入產(chǎn)房，經(jīng)歷了一晚的劇烈疼痛，到第二天凌晨4點(diǎn)，終于誕下可愛(ài)的女兒Olivia。當(dāng)孩子出生的那一刻，Joy和Katrina相擁，流出了激動(dòng)的淚水。從那時(shí)候起，Joy也多了一個(gè)干女兒。

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       在小倫敦英語(yǔ)，Joy從分校調(diào)到綜合辦公室，又從辦公室調(diào)到客服，再?gòu)目头{(diào)到外事辦。每個(gè)工作崗位，都是Joy鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為Joy留下了許多美好的回憶，更讓她懂得了“做事先做人，凡事都要吃苦，有苦必有甜”的道理。

       Joy始終認(rèn)為，無(wú)論處于任何崗位，無(wú)論做什么，只要用心去做好，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。

       但這些單憑個(gè)人力量是不夠的，只有集體的力量，才會(huì)創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。小倫敦英語(yǔ)之所以有今天的規(guī)模，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人一起努力的結(jié)果。

       Joy每天在忙碌中體會(huì)著人生的樂(lè)趣和幸福，也深刻領(lǐng)會(huì)了劉校長(zhǎng)所說(shuō)的“人生最忙碌的時(shí)刻，也是成長(zhǎng)速度最快的時(shí)刻”這句話(huà)的含義。

       如今，無(wú)論中教還是外教，都認(rèn)為小倫敦不僅是大家工作的地方，更是一個(gè)溫暖的大家庭。

       面對(duì)疫情，線(xiàn)下教學(xué)無(wú)法開(kāi)展的情況下，所有國(guó)內(nèi)外教師克服一切困難，在短短兩周的時(shí)間，學(xué)會(huì)操作線(xiàn)上教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，讓孩子們足不出戶(hù)，仍然能學(xué)到國(guó)際化的英語(yǔ)教學(xué)。

     “小倫敦人的精神，就是無(wú)論你在哪個(gè)崗位，只要用心，只要有愛(ài)，就會(huì)有力量。希望疫情早日結(jié)束，我們一起回歸小倫敦國(guó)際一家親的大家庭?！盝oy說(shuō)。