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       在學(xué)生眼里，她不是老師，是死黨，是閨蜜，有說(shuō)不完的話；在家長(zhǎng)眼里，她不是老師，是朋友，是姐妹，有聊不完的天兒。

01

       課上氣氛活躍，課下“互損互懟”。

       Kim金麗靜最近特別忙。

      自小倫敦英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展線上課程以來(lái)，她要給5個(gè)初中班直播上課。

      “神獸們”的積極配合，讓“金主播”激動(dòng)不已。

      “我們的線上課和線下課模式一樣，孩子們適應(yīng)的也很快，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在5個(gè)班的出勤率達(dá)100%。孩子們的積極配合，也讓我更有信心上好每一節(jié)課。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持?！眱?nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校二分校教學(xué)主任助理Kim金麗靜說(shuō)。

       課上氣氛活躍，課下“互損互懟”。

       Kim金麗靜早已和孩子們成為了朋友、閨蜜、死黨。

       她說(shuō)，“我很享受和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)光?！?/p>

       而在家長(zhǎng)們的眼中，Kim金麗靜是姐妹，有聊不完的天兒。

     “Kim老師，上您的課堂，孩子們氣氛好，還開(kāi)心，連我這個(gè)不懂英語(yǔ)的都想上您的課，想學(xué)英語(yǔ)啦！”想和學(xué)校老師申請(qǐng)調(diào)時(shí)間，不想耽誤孩子小倫敦的英語(yǔ)課?！甭?tīng)到家長(zhǎng)的話，Kim金麗靜滿滿的感動(dòng)……

02

      “小倫敦的老師既漂亮又專業(yè)，能在這里工作真牛。”

       畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的Kim與小倫敦頗有淵源。

       讀大學(xué)期間，一次偶然的機(jī)會(huì)，她陪姑姑幫弟弟選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

       當(dāng)時(shí)，人們都說(shuō)英語(yǔ)輔導(dǎo)班就選小倫敦，兩人便走進(jìn)了小倫敦一分校，專業(yè)的服務(wù)以及課程特色深深地吸引了她們，姑姑當(dāng)時(shí)就給弟弟報(bào)了名。

       下樓時(shí)，姑姑還夸獎(jiǎng)小倫敦的老師既漂亮又專業(yè)，能在這里工作真牛。

       又一次偶然機(jī)會(huì)，Kim恰巧遇到小倫敦招聘會(huì)。

       當(dāng)時(shí)，室友們都在討論小倫敦要求比較嚴(yán)格。

       抱著試一試的態(tài)度，Kim和室友參加了面試。

     “我記得面試的3位老師是Katie、Jim、Julia，Katie比較嚴(yán)肅；Jim由于長(zhǎng)得帥，又是男老師，同學(xué)們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍；Julia笑嘻嘻的，我就選擇了Julia老師面試?！睂?duì)于當(dāng)時(shí)面試的情景，Kim金麗靜至今記憶猶新。

       幾天后，Kim收到第一輪面試通過(guò)的通知，還要進(jìn)行第二輪的選拔。

        經(jīng)過(guò)1個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)、觀摩、魔鬼式的訓(xùn)練中，最終40人中僅5人通過(guò)了第二輪選拔，Kim就是其中之一。

        2008年12月11日，Kim到二分校報(bào)到。

        一進(jìn)門(mén)，熱情的Miracle老師接待了Kim。

       “緊接著見(jiàn)到了我的兩個(gè)主任Katie和Lisa，當(dāng)時(shí)心里一驚，完了，我的上司竟然是面試那個(gè)最嚴(yán)厲的老師?！闭f(shuō)起當(dāng)時(shí)的情景，Kim哈哈大笑起來(lái)。

03

       所有的付出都是值得的。

       Kim記得，剛來(lái)二分校的時(shí)候，Lisa是她的教學(xué)主任。

       Lisa出了名的嚴(yán)厲，每天安排她們幾個(gè)老師培訓(xùn)、練課、講觀摩、創(chuàng)新游戲等等。

       有時(shí)因?yàn)椤癏ello, everyone?！睕](méi)喊對(duì)，Lisa要求練好長(zhǎng)時(shí)間，直到正確才能正式講課；教案不合格沒(méi)資格講課；狀態(tài)不對(duì)，必須調(diào)整狀態(tài)……

        Kim戲稱這段時(shí)間是“李美麗式”魔鬼訓(xùn)練，情景就像“容嬤嬤針扎紫薇”一樣。

      “那段時(shí)間，我壓力超大，每天備課到很晚，嘴下面起了一個(gè)大泡?！盞im說(shuō)，回想起來(lái)那時(shí)所有的付出都是值得的。

       在Lisa的“魔鬼式訓(xùn)練后”，Kim參加了第一次全校大觀摩，并且順利通過(guò)了，還得到了Helen尚校長(zhǎng)的認(rèn)可。

       2009年3月1日，Kim正式成為了小倫敦的一名英語(yǔ)教師。

       讓Kim印象最深的是她接手的第一個(gè)“二手班”。

       傳說(shuō)中的CP-102，提起這個(gè)班，老師們都無(wú)奈地?fù)u頭，“太亂了”“不好管”“這個(gè)班的孩子很調(diào)皮搗蛋”。

      “接手后發(fā)現(xiàn)，上課秩序混亂，孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我深知這將是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?！盞im說(shuō)，經(jīng)過(guò)和各個(gè)老師討教、家長(zhǎng)們的配合及自己耐心細(xì)致地工作，最終讓這個(gè)大家頭疼的班級(jí)步入了正軌。

04

       自己做不到的事情，怎么去要求別人呢？

       Kim是個(gè)要強(qiáng)的人。

       連續(xù)8年獲評(píng)愛(ài)崗敬業(yè)獎(jiǎng)、連續(xù)6年被評(píng)為優(yōu)秀教師、連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀組長(zhǎng)、2018年被評(píng)為新城區(qū)優(yōu)秀教師……

       一份份沉甸甸的榮譽(yù)背后是辛勤的付出。

       在小倫敦工作12年來(lái)，從老師到教學(xué)組長(zhǎng)，從教學(xué)組長(zhǎng)到教學(xué)助理，一路走來(lái)，Kim感觸頗深。

       Kim說(shuō)，感謝二分校主任Michelle的幫助，小伙伴們對(duì)她的配合及信任。

       團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏的小倫敦人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，能成為這個(gè)大家庭里的一員，她很榮幸。

       Kim記得劉校長(zhǎng)在2018年度總結(jié)大會(huì)上說(shuō)過(guò)這么一段話：“最好的年紀(jì)，最好的青春，一定不要忘記學(xué)習(xí)，一定要讓自己值錢(qián)?！?/p>

      這段話讓她印象深刻：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教書(shū)也育人，作為教師，要嚴(yán)于律己，作為小倫敦的一員，要規(guī)范自己的思想、言行，終生學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

       就像尚校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你做不到的事情，別要求別人做。”

        自己做不到的事情，怎么去要求別人呢？

        凡事以身作則，才能有收獲，不是嗎？！