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      小倫敦對我來說，是成長過程中收獲的寶藏和人生路上的伙伴。20年時光歷久彌新，真心希望小倫敦可以惠及更多學(xué)生。祝母校20歲生日快樂！

      我叫王子瑄（Emily），畢業(yè)于英國曼徹斯特大學(xué)IHRM國際人力資源管理專業(yè)，現(xiàn)就職字節(jié)跳動（今日頭條、抖音）。

      2006年入讀小倫敦一分校CP-31班，小學(xué)畢業(yè)后短暫離開，初二時通過筆試、面試進入了Helen老師的CP-21班。

       很幸運有幾位老師的教導(dǎo)和栽培，讓我感受到LLE多元的教學(xué)風(fēng)格，老師們都非常認真負責(zé)、有愛有活力，對英語教育事業(yè)有著始終的熱愛，亦師亦友，也一直感染著我們這些學(xué)員。

01

      我至今記得第一次來小倫敦時的情景，非常不情愿，又哭又鬧，被媽媽一路拖著來到學(xué)校，雖然距離很近，但感覺那段路非常漫長。

      第一節(jié)課一進門就看到微笑可親的Anna老師，她給每一個小朋友都發(fā)放了名字卡，就這樣我有了英文名字——Emily。

      當(dāng)時小學(xué)剛剛開英語課，我連26個字母還背不全，班里其他小朋友背的非常熟練了，這讓我更加不安和害怕。Anna老師及時察覺到每一個小朋友的差異，非常耐心地教學(xué)，還努力營造輕松愉快的氛圍讓大家享受其中。

      第一節(jié)外教課讓我記憶猶新：Rich是一位非常有魅力的老師，教學(xué)風(fēng)格既穩(wěn)健又有趣，寓教于樂中就能學(xué)到非常標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和地道的表達。

       2+1的課程設(shè)置讓我愛上了LLE的教學(xué)模式，上了一次課后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了180度大轉(zhuǎn)變，每次都很期待上課，并主動積極地參與課堂，培養(yǎng)了對英語的熱愛，真正達到了“English makes me happy”。

       LLE鼓勵學(xué)員們積極參與、多說多練，這也是LLE很有效的互動教學(xué)。

        我小時候很內(nèi)向，上課很少主動舉手發(fā)言，也不敢和老師交流。

       Anna老師不會push我在課上發(fā)言或者“要求”我去做什么，而是通過作業(yè)本上每次評語反饋和我進行交流，會肯定我每一個小小的進步，鼓勵我再多嘗試一些。

      后來，我開始主動舉手發(fā)言，和班里的小伙伴PK，在學(xué)校里也變得開朗了許多。

       在小倫敦難忘的瞬間很多，可以說每一刻都是快樂難忘的。外教們都多才多藝，每一次聚會都是一場小小的狂歡，各個班的同學(xué)會聚集在一個教室里表演節(jié)目，外教老師們帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞。

       就這樣，我在小倫敦度過了快樂的小學(xué)時光。

02

       再次回到LLE，我已讀初中。

      當(dāng)時，Helen帶的CP-21班已名聲在外，媽媽下決心讓我上Helen的CP-21班，我也非常希望再回到LLE。

       進CP-21班前需要面試和筆試。

       因為從小在LLE學(xué)習(xí)，英語成績在學(xué)校也比較好，面試之前，我信心滿滿，但也久聞CP-21班的優(yōu)秀，心里還是有一點緊張。

      記得當(dāng)時是和一舟一起去見的Helen，我們是初中同學(xué)，他和Helen一直推薦我，現(xiàn)在想起來仍然很感謝他。

      Helen向我介紹了班里的學(xué)習(xí)情況，并說只有筆試合格才能進班，否則可能會因為跟不上而影響學(xué)習(xí)效果，讓我做好進度快難度大的心理準(zhǔn)備。

      這其實也是很好的一個理念，適合的才是最好的，正如LLE有各個階段各個類型的班級，就是為了給每一個同學(xué)都找到最合適的學(xué)習(xí)路徑。

      最終，我順利的通過了筆試和面試。

       剛進CP-21班，我就感受到了大家的優(yōu)秀，這讓我非常有壓力，但也激發(fā)了我要讓自己英語水平進階的強大動力，作為一個“插班生”必須努力奮起直追。

       在CP-21班大家庭里，得益于有成效的教學(xué)手段和班里友愛的同學(xué)們，我融入地很快，漸漸追上大家的進度，還得到了Helen的表揚。

       這些為我后來的中高考英語取得好成績做了鋪墊。

03

       興趣是最好的老師。

       在LLE之前學(xué)習(xí)的方式是被動的，偏重于老師的單向輸出和自己的被動接受。 在LLE學(xué)習(xí)的過程中，我開始注重興趣的培養(yǎng)，積極主動參與課堂，多互動多表達，開始熱愛英語，讓自驅(qū)成為學(xué)習(xí)的動力。

       小學(xué)高年級時報名參加了英語演講大賽，這是我第一次在公眾場合進行英語演講，準(zhǔn)備過程中得到了很多老師的指導(dǎo)和幫助。

      雖然很多老師并沒有帶過我，但都不吝賜教，愿意在各個方面給予我指導(dǎo)，整個備賽的過程很充實也很暖心。幸得各位老師的幫助和LLE的支持，第一次參加比賽就拿到了全國金獎的成績。

      這些學(xué)習(xí)路上的積極反饋讓我更加堅定要學(xué)好英語，在現(xiàn)代社會中，英語不僅是語言工具，更是拓寬國際交流的橋梁。

       除了學(xué)習(xí)，LLE已經(jīng)滲透到我生活的方方面面。

       老師們是朋友，學(xué)校是溫馨的樂園。

       還記得中考失利，媽媽偷偷給Helen打電話，Helen哄著讓我去跟大家一起聚聚，整個過程大家都閉口不提中考的事情，都是在聊有趣的回憶和快樂的事情；Helen跟我說人生真的不僅于此，一定會有辦法，讓我不要灰心。那次聚會讓我從自閉中走了出來，和外界交流接觸，和老師敞開心扉。感謝Helen、我的同學(xué)們和我的媽媽，一起幫我渡過了那段艱難的日子。

04

      從LLE畢業(yè)很多年了，我偶爾回學(xué)?？纯蠢蠋焸儯看味紩l(fā)現(xiàn)一件很神奇的事情，我長大了，但老師們仿佛沒變，還是那么有活力那么年輕，對教學(xué)仍然充滿熱愛，這可能就是LLE的獨特魅力吧。

       Helen經(jīng)常會叫我們回去看看，喝喝茶聊聊天，一起聚會，LLE的大事件和里程碑都會和我們分享，讓我們共同感受喜悅。

       Anna老師已經(jīng)有兩個寶寶了，他們又聰明又可愛。

       回憶在LLE的時光，聊起當(dāng)年學(xué)英語的樣子，聊起當(dāng)時的活動和趣事；也會分享LLE的發(fā)展，總會看到Helen分享LLE又開分校了，已經(jīng)進駐包頭等城市了，有了數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的建設(shè)發(fā)展……

       每每都會感慨母校的發(fā)展太迅速了，也由衷地為LLE感到高興，祝福LLE發(fā)展得越來越好。

      和老師們成了朋友，在人生的歷程都會聊起選擇和發(fā)展方向。

      記得高考結(jié)束的時候，CP-21班的同學(xué)一起聚餐憧憬著大學(xué)的時光，分享未來的方向，Helen給了每個人未來的寄語。

      大學(xué)的時間更加充足，每個假期都會到Helen的辦公室喝喝茶，聊聊階段的見聞和視角，分享在大學(xué)的成長和想法。

       在研究生擇校期間，我很糾結(jié)，Helen分享了很多經(jīng)歷和故事給我，讓我在選擇道路上的考慮也清晰了很多。每次聊完都能收獲一些額外的洞見，可以說Helen已成為我的人生導(dǎo)師。