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       2016年，我的孩子譚博仁（Bruce）到內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校五分校學(xué)習(xí)英語。

       孩子在小倫敦學(xué)習(xí)后，對英語學(xué)習(xí)興趣越來越濃，自覺喜歡英語聽、讀，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。

       每次小倫敦英語學(xué)校付老師電話家訪都告知孩子近期學(xué)習(xí)情況，及時提示知識點(diǎn)掌握不足之處，提示加強(qiáng)且引導(dǎo)孩子每天堅持聽、讀、記必要的語法知識。無論是在校園里，還是外出旅游，我都會鼓勵孩子多與外教進(jìn)行交流。

       我非常認(rèn)可小倫敦英語的教學(xué)方式，孩子們在游戲互動中靈活掌握知識，學(xué)習(xí)興趣濃烈。英語是國際互通語言，時常更換各國外教老師與孩子上課互動，孩子的思維中建立了地球村、拉近孩子對世界了解的窗口。遇見一位負(fù)責(zé)的班主任至關(guān)重要，付老師能以身作則對孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，與孩子們感情交流如朋友，對家長的教育思維也一直起著積極、正能量的引導(dǎo)，可稱為孩子和家長都值得尊重的良師益友！

       作為老學(xué)員家長，我的孩子在英語學(xué)習(xí)方面積累了一些心得，因此我對新學(xué)員家長們建議：通過多方面引導(dǎo)孩子愛好英語，使其主動學(xué)習(xí)，每天堅持聽、讀、記，時間久了就會學(xué)好英語。