歡慶建黨百年、建校20周年?回訪“鐵粉家長” | 霍佳琪家長：小倫敦陪伴孩子成長
我是霍佳琪（Emma）家長，Emma是小倫敦七分校Midi-52班的一名小豆丁。
2018年3月，她帶著求知的渴望來到了小倫敦七分校，遇到了她人生中第一個英語啟蒙老師Janet。
Janet像媽媽一樣呵護Midi-52班每一個小豆丁，她總是能看到小朋友們閃閃發(fā)光的一面。
在學習上，Janet經常鼓勵孩子們，讓他們變得很自信。
在Emma生病時送來溫暖的問候，還占用自己休息時間給孩子補落下的課程。
孩子在學校的點滴進步都離不開老師辛勤的汗水。
在這里我要真誠地對Janet說：“謝謝您，您辛苦了?！?/p>
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子許多的好品質和好習慣都需要家長正確的引導和監(jiān)督。
作為家長，我們一直都在學習怎樣才能讓孩子變得更優(yōu)秀。
孩子在成長的路上，我們總會遇到這樣那樣的困惑。
起初，Emma的英語學習并不是很順利，她只能讀出單詞的語音，至于發(fā)音準不準確就不能保證了。
這種情況下，我每天利用晚上時間，陪Emma練習讀單詞。
經過一段時間單詞的學習，老師又讓孩子把所學的單詞組成句子加以練習，孩子也就開口說簡單的句子了。
能夠說簡單的句子了，Emma開始經常在家人面前炫耀學習成果。
通過一年的學習，Emma竟然可以在APP上把單詞讀得準確無誤。
隨著學習難度的增加，Emma閱讀繪本的流暢性不太好，我積極地和老師溝通聽取意見。
老師建議孩子加強聽原音和跟讀訓練，挑戰(zhàn)讀長句子，模仿語音語調。
經過一段時間的訓練，Emma終于可以讀完整的繪本故事了，這時她更加自信，英語的學習興趣也越來越濃厚。
Emma達到這個程度后，我又給她報名線上“一對一”的外教課。
Emma與外教溝通時，所學的句子不會表達，怎么辦？
這時，我們主動地在生活中建立語境，盡量讓孩子用英語表達日常生活，真正做到開口說英語。
久而久之，她能向外教流利地表達思想了。
以上的學習經歷，分享給更多的小朋友，希望對你們有益。
學習過程中遇到的困難是小朋友們前進的方向。
相信自己，加油！
最后祝小倫敦英語學校越來越好！
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