歡慶建黨百年、建校20周年?回訪“鐵粉家長(zhǎng)” | 宋亦舟家長(zhǎng):建立家校信任的橋梁
首先,祝賀內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校建校20周年。
值此中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,小倫敦英語(yǔ)學(xué)校能夠始終秉承我黨關(guān)于教育事業(yè)的路線方針,大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,深化改革、與時(shí)俱進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)辦好人民滿意的教育。這也正是諸多家長(zhǎng)選擇小倫敦英語(yǔ)學(xué)校的重要原因。
作為學(xué)生家長(zhǎng),我非常感謝內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校近3年多來(lái)對(duì)我孩子的培育教導(dǎo),也非常榮幸能夠代表小倫敦英語(yǔ)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)中的一員接受采訪。
我的孩子宋亦舟,2010年出生,現(xiàn)就讀于新城區(qū)北垣小學(xué)五年級(jí)。
2018年9月,孩子有幸報(bào)名加入內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校六分校,目前已將近三年時(shí)間。
宋亦舟品學(xué)兼優(yōu),興趣愛好廣泛,喜歡樂高、游泳、籃球、書法繪畫等。
自從參加小倫敦英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,在Jack(王老師)生動(dòng)有趣、靈活新穎的教學(xué)方式引導(dǎo)教育下,他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚,英語(yǔ)成績(jī)一直保持優(yōu)異,特別是英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和單詞、句型和語(yǔ)法的讀寫背記上表現(xiàn)突出,現(xiàn)在作業(yè)幾乎都是獨(dú)立查閱資料、打卡和書寫。
對(duì)于家長(zhǎng)應(yīng)該怎么配合老師的教學(xué)工作,我認(rèn)為,家長(zhǎng)和學(xué)生要“兩關(guān)”,即企望關(guān)和攀比關(guān)。企望關(guān)就是我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不要把企望值設(shè)得太高,要給學(xué)校和學(xué)生一定的時(shí)間去培養(yǎng)和相互適應(yīng);攀比關(guān)就是要實(shí)事求是地去評(píng)價(jià)一所學(xué)?;蛞粋€(gè)老師,俗話說得好“鞋合不合適只有腳知道”,適合自己的就是最好的,也就是選擇學(xué)校和老師很重要。
建立家校信任和理解支持的橋梁。要想讓老師了解孩子、教育好孩子,首先要給予老師足夠的信任,信任是相互的,只能互相信任了,才能在家長(zhǎng)和老師、老師和學(xué)生之間建立起順暢的溝通機(jī)制,因?yàn)楝F(xiàn)在一個(gè)孩子的教育學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的幾個(gè)小時(shí),課后學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍同樣重要。
給予孩子健康快樂和自我總結(jié)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。在家長(zhǎng)的眼里孩子可能永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大,但現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們70、80后家長(zhǎng)當(dāng)年的孩提時(shí)的心智和情商了。不得不承認(rèn)的是現(xiàn)在的孩子更聰明了,接觸的新生事物更多了,獨(dú)立思考問題年齡提前了,自我意識(shí)更加強(qiáng)烈了。當(dāng)然家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高,憑什么我的孩子就不如別人的孩子,孩子偶爾表現(xiàn)的不甚理想,就多加指責(zé)。其實(shí)家長(zhǎng)換位思考一下,我們小時(shí)候就比孩子優(yōu)秀很多嗎?用電影李渙英的一句話就是“我的孩子健康快樂就行”。相信任何事情的圓滿完成都是建立在興趣和自愿的基礎(chǔ)之上。
最后,談一下對(duì)小倫敦英語(yǔ)的看法和建議。小倫敦英語(yǔ)學(xué)校建校已經(jīng)20周年,可以說是深深地根植在中國(guó)這片熱土之上,學(xué)校專注英語(yǔ)教育的成績(jī)可謂是碩果累累,培育的學(xué)生也是桃李滿天下。作為家長(zhǎng)選擇小倫敦就是對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,希望小倫敦英語(yǔ)學(xué)校越辦越好,更希望孩子們今后及未來(lái)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路上越飛越高。
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