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      首先，祝賀內(nèi)蒙古小倫敦英語學校建校20周年。

      值此中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，小倫敦英語學校能夠始終秉承我黨關(guān)于教育事業(yè)的路線方針，大力弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持社會主義辦學方向，深化改革、與時俱進，扎扎實實辦好人民滿意的教育。這也正是諸多家長選擇小倫敦英語學校的重要原因。

      作為學生家長，我非常感謝內(nèi)蒙古小倫敦英語學校近3年多來對我孩子的培育教導，也非常榮幸能夠代表小倫敦英語學校學生家長中的一員接受采訪。

       我的孩子宋亦舟，2010年出生，現(xiàn)就讀于新城區(qū)北垣小學五年級。

      2018年9月，孩子有幸報名加入內(nèi)蒙古小倫敦英語學校六分校，目前已將近三年時間。

      宋亦舟品學兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，喜歡樂高、游泳、籃球、書法繪畫等。

      自從參加小倫敦英語學習后，在Jack（王老師）生動有趣、靈活新穎的教學方式引導教育下，他對英語的學習興趣日漸濃厚，英語成績一直保持優(yōu)異，特別是英語口語表達和單詞、句型和語法的讀寫背記上表現(xiàn)突出，現(xiàn)在作業(yè)幾乎都是獨立查閱資料、打卡和書寫。

      對于家長應該怎么配合老師的教學工作，我認為，家長和學生要“兩關(guān)”，即企望關(guān)和攀比關(guān)。企望關(guān)就是我們在選擇學校的時候不要把企望值設得太高，要給學校和學生一定的時間去培養(yǎng)和相互適應；攀比關(guān)就是要實事求是地去評價一所學?；蛞粋€老師，俗話說得好“鞋合不合適只有腳知道”，適合自己的就是最好的，也就是選擇學校和老師很重要。

       建立家校信任和理解支持的橋梁。要想讓老師了解孩子、教育好孩子，首先要給予老師足夠的信任，信任是相互的，只能互相信任了，才能在家長和老師、老師和學生之間建立起順暢的溝通機制，因為現(xiàn)在一個孩子的教育學習不僅僅是課堂上的幾個小時，課后學習環(huán)境和氛圍同樣重要。

        給予孩子健康快樂和自我總結(jié)成長的時間和空間。在家長的眼里孩子可能永遠都是長不大，但現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們70、80后家長當年的孩提時的心智和情商了。不得不承認的是現(xiàn)在的孩子更聰明了，接觸的新生事物更多了，獨立思考問題年齡提前了，自我意識更加強烈了。當然家長的要求也越來越高，憑什么我的孩子就不如別人的孩子，孩子偶爾表現(xiàn)的不甚理想，就多加指責。其實家長換位思考一下，我們小時候就比孩子優(yōu)秀很多嗎？用電影李渙英的一句話就是“我的孩子健康快樂就行”。相信任何事情的圓滿完成都是建立在興趣和自愿的基礎之上。

        最后，談一下對小倫敦英語的看法和建議。小倫敦英語學校建校已經(jīng)20周年，可以說是深深地根植在中國這片熱土之上，學校專注英語教育的成績可謂是碩果累累，培育的學生也是桃李滿天下。作為家長選擇小倫敦就是對學校的認可，希望小倫敦英語學校越辦越好，更希望孩子們今后及未來的學習英語之路上越飛越高。