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       上課、批改作業(yè)、組織活動、備課、電話回訪、家長公開課……

       從早到晚，周而復(fù)始，這樣的日子她早已習(xí)慣。

       在她的生活里，孩子始終是主角。

       丁小雅，我校開展“為黨育人 為國育才”主題活動以來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一。

特色教學(xué)

      從成為一名英語教師的那天起，丁小雅就秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念，帶著滾燙的熱愛和純粹的夢想去教孩子。

      從教以來，她不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，也越來越自信。

      教學(xué)工作中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。

      備課時，丁小雅提前設(shè)想每節(jié)課會遇到的問題以及解決方法，這樣走上講臺后她就自信滿滿了。

      這個方法學(xué)生能夠較好地掌握當(dāng)堂的英語單詞。

      在與學(xué)生互動時，她總是輸入大量的英語口語，提高孩子的口語積累量和語感。

用心溝通

      教學(xué)工作繁雜冗長。

      她和其他老師一起探討、過課、分享經(jīng)驗，在這個過程中丁小雅也在不斷成長。

       和教學(xué)工作相比，最難的工作是要面對一些家長的不理解。

       丁小雅記得剛接手一個班時，一位學(xué)生家長不滿意她的教學(xué)方法。她耐心地與家長溝通如何教英語才能讓孩子學(xué)有所得。

      經(jīng)過溝通，這位學(xué)生家長接受了她的教學(xué)方法，她們也成為了朋友。

      每年教師節(jié)，她都會收到這位學(xué)生家長送來的小禮物，這讓丁小雅非常感動。

      丁小雅目前帶5個班，這些學(xué)生在公立學(xué)校的英語成績都非常好，5年級學(xué)生都保持98%滿分率，4年級學(xué)生都保持99.5%滿分率。

亦師亦友

       在小倫敦，丁小雅收獲了很多。

      “每一個孩子都有不同的性格，有他們自己的成長方式，或快或慢。觀察每一個孩子們的成長，記錄下他們的煩惱以及不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的叛逆。這是一種幸福?！倍⌒⊙耪f，很榮幸參與了他們的成長，不僅是他們的老師，更多的是他們的朋友。

       她也越來越深刻地意識到：教育之根本，就是拿出一顆赤誠的仁愛之心去守護(hù)一個又一個孩子。因為仁愛之心乃是教育之源，沒有愛就沒有教育。

      她希望在小倫敦的每一個日子里，都能將自己所學(xué)有效地教授給孩子們，去愛孩子們，做孩子們最貼心的老師。