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白羽:你見(jiàn)證我成長(zhǎng) 我見(jiàn)證你強(qiáng)大

發(fā)表時(shí)間:2021-10-17 返回


           

 

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         “你見(jiàn)證我成長(zhǎng) 我見(jiàn)證你強(qiáng)大?!?/p>

 

        入職12年,白羽早已把小倫敦視為自己最重要的一部分。

 

 

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       2009年,白羽入職小倫敦。

 

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        當(dāng)時(shí),小倫敦僅有4所校區(qū),還沒(méi)有走出呼和浩特,沒(méi)有時(shí)尚的教學(xué)中心,也沒(méi)有事業(yè)體,只有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)。

 

        但就是這么一家機(jī)構(gòu),卻擁有著龐大的外教團(tuán)隊(duì),有著先進(jìn)的教學(xué)理念:外教主講,小班教學(xué),寓教于樂(lè),強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)。

 

        在這樣一家國(guó)際化的機(jī)構(gòu)上班,她感覺(jué)“很有面子”。

 

 

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        入職后前三個(gè)月,被小倫敦人稱(chēng)為“魔鬼訓(xùn)練期”,“魔鬼”般的教學(xué)主任做著“魔鬼”般的培訓(xùn),練出了“魔鬼”般的教師。

 

        白羽認(rèn)為,“魔鬼”都藏在細(xì)節(jié)里。

 

        進(jìn)門(mén)第一聲的“Greeting”要喊出老師的氣勢(shì),成為孩子們的焦點(diǎn);

 

        富有活力的“Warm Up”,老師要調(diào)動(dòng)孩子們的每一個(gè)神經(jīng),收心上課;

 

        嚴(yán)謹(jǐn)、高效的課堂,老師用規(guī)范的教案,流暢的英語(yǔ)講授備好的內(nèi)容;

 

       課后“Summary”,老師總結(jié)課堂重難點(diǎn),幫助孩子們整理筆記,梳理課堂內(nèi)容。

 

       要想實(shí)現(xiàn)以上步驟的完美演繹,前提是渡過(guò)“魔鬼訓(xùn)練期”。

 

       她的這個(gè)時(shí)期似乎比其他人特別,因?yàn)槭恰耙粚?duì)一的超級(jí)VIP”,真的是“滿(mǎn)眼都是你”。

 

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        那段時(shí)間,白羽感覺(jué)一周似乎很短又很漫長(zhǎng)。

 

        “各個(gè)環(huán)節(jié)都過(guò)后,原本以為好日子來(lái)了,沒(méi)想到‘魔鬼’觀摩課才剛剛開(kāi)始?!?/p>

 

       當(dāng)時(shí)為了寫(xiě)一份能入教學(xué)主任“法眼”的教案,她加班到十二點(diǎn)以后是常事。

 

       下班后回到出租屋,她常和舍友一起討論:如何寫(xiě)好教案?如何安排課堂內(nèi)容?如何講好每一次的觀摩課?如何安排板書(shū)?

 

       在自己的住處,她也時(shí)常對(duì)著門(mén)上的穿衣鏡,一遍一遍地練習(xí)發(fā)音和肢體動(dòng)作。

 

       付出就會(huì)有回報(bào)。

 

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       3個(gè)月的試用期后,她成功轉(zhuǎn)正。

 

       在開(kāi)始帶班的那一刻,她真心感謝“魔鬼訓(xùn)練期”的那段時(shí)光。

 

       如今,回憶起當(dāng)初,她感慨“可謂歷經(jīng)磨難,取得真經(jīng)?!?/p>

 

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       帶班后的課后檢測(cè)服務(wù),讓家長(zhǎng)備受信賴(lài)。

 

       可其中的過(guò)程,也只有老員工才能體會(huì)。

 

      從下班時(shí)候的搶座機(jī)“大戰(zhàn)”到兩人共用一部小靈通,再升級(jí)到每人一部無(wú)線固話,到現(xiàn)在配置的智能手機(jī)。變得是服務(wù)的工具,不變的是小倫敦對(duì)教學(xué)服務(wù)品質(zhì)的堅(jiān)守。

 

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      小倫敦除了對(duì)教學(xué)、教研、日常工作的嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)員工的人文關(guān)懷也從不含糊。

 

      2009年,她度過(guò)了人生中的第一次集體生日,收到了第一束來(lái)自集體的祝福鮮花,過(guò)了第一個(gè)高大上的教師節(jié)。

 

       “在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)第一次,也收獲無(wú)數(shù)次的關(guān)懷與感動(dòng)。”

 

       “如今,小倫敦在呼包鄂擁有30多個(gè)校區(qū),三大事業(yè)體協(xié)同發(fā)展,VI體系升級(jí)、教學(xué)體系智能化、辦公自動(dòng)化、數(shù)字化……”

 


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        白羽說(shuō),很榮幸見(jiàn)證和參與小倫敦的成長(zhǎng),也很慶幸自己的成長(zhǎng)跟得上它發(fā)展的步伐。

 

       20年,小倫敦已從少年到成年。

 

       今后的路還很遠(yuǎn),祝愿小倫敦越來(lái)越好!

 

     (白羽,2009年入職小倫敦,現(xiàn)任鄂爾多斯小倫敦英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。

 


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