黃蕾：經(jīng)歷成長，收獲感動
“這是我畢業(yè)后第一份工作。感恩遇見，讓我遇見了美好，也遇見了幸福?！?/span>
黃蕾說，在小倫敦，她是幸運的，在這里有人給她關懷，有人給她幫助，有人給她溫暖。
“我珍惜小倫敦帶給我的每一份溫暖。”
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“在這里工作越久，就會愛它愛得越深?！?/p>
黃蕾說，小倫敦一直奉行“以人為本”的原則，關心愛護每一位教職員工。
五險一金、每年的員工旅游、一年一次的員工體檢、各類節(jié)日福利……
無不體現(xiàn)著小倫敦的人文關懷。
同時，學校鼓勵員工多讀書學習，支持員工提高學歷，還派員工外出學習或?qū)＜艺堖M來為員工培訓輔導。
2016年初，黃蕾帶領冬令營學生去澳大利亞研學。正值澳洲夏天，她與學生們不但鍛煉了英語口語，還欣賞了澳洲風光，了解了澳洲風土人情；2019年1月，她前往加拿大卡爾加里市學習教學法，學會了美洲人如何教授語言這門課……
正是在這樣的學習氛圍中，黃蕾不斷地進步和成長。
2010年，她晉升為一分校教學組長；2014年，被任命為教學主任。
“這是一種責任?！?/p>
黃蕾感覺自己肩上的擔子重了。
雖然有過初期的“手忙腳亂”，但她很快就憑借出色的工作能力將分校的教學工作做得井井有條。
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黃蕾愛教師這個職業(yè)，更喜歡與孩子共處的時光。
她對自己的學生要求很嚴格，并建議學生：必須以興趣為前提，養(yǎng)成一個良好習慣，每天堅持學習哪怕一點點，日積月累就能學好英語。
同時，她對自己的要求也從來沒有松懈過。
除了從書本上學習，她還向同事們學習：從劉玉霞身上學到很多教學方面的經(jīng)驗，從李麗身上學到很多管理方面的經(jīng)驗。
黃蕾說，同事們都很內(nèi)秀，這些內(nèi)秀有著無形的力量，推動著她不斷努力向前。
“同事是家人，校領導是家長，小倫敦則是一個有愛的大家庭?！?/p>
在這里經(jīng)歷成長，收獲感動！
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