【小倫敦·最美教師】李榮：經(jīng)常反思 不斷創(chuàng)新
教師檔案
最近，李榮又在鉆研新的教學方法。
作為一名年輕的教師，她深刻地明白“自己有一桶水，才能給學生一杯水?！?/span>
所以她努力完善自己，不斷創(chuàng)新，認真踏實地做一名學習型教師。
剛剛帶班的時候，李榮不知道如何去教學生。
她向經(jīng)驗豐富的教師虛心請教，還通過網(wǎng)絡(luò)學習教學視頻。
學校開展的系列活動，既豐富了她的教學理論知識，又為她平日里的教學提供了許多實用可操的方法技巧。
慢慢地，她有了一套自己的教學方法。
上課前，李榮總會設(shè)計新穎有趣的導入方式激發(fā)學生的學習欲望。
授課中，她則充分利用肢體語言組織好課堂，控制好課堂紀律，時刻關(guān)注每一位學生，調(diào)動其注意力。
教好英語的基礎(chǔ)上，她還追求教學創(chuàng)新。
針對低段學生，在教學中她會鼓勵學生進行情景表演所學對話或課文。
針對高段學生，她會要求學生根據(jù)問題答案進行復述課文。
幾個月下來，李榮感覺她的教學效果非常好。
低段學生情景表演能力，高段學生復述課文的能力都有很好的提升。
學生能力得以提升，李榮覺得得益于她課前、課中和課后努力的結(jié)果。
課前，她和學生主動打招呼，問好，聊天，討論一些學生感興趣的話題。
課中，她通過問答形式加強課堂的互動，并加入小游戲提高課堂的氛圍；同時，唱歌、情景表演也是課中她和孩子們互動的好方法。
課后，檢測結(jié)果如何時，她會和孩子進行英文交流，加強師生關(guān)系。
此外，她還設(shè)置免罰卡、雙倍卡、嫁禍卡等加分方式，激發(fā)學生學習的積極性。
事實證明，李榮的方法是正確的。
Cp-9班Jack、Toni在班級中英語成績95分以上；
Cp-13班 Lily、Lucy、Tina在校成績90分以上；
Cp-13班Coco通過學習，在英語翻譯，連詞成句方面進步顯著，由之前完全看不懂題到現(xiàn)在正確率100%；
VIP學生Mandy從不愿意學到喜歡學英語，英語基礎(chǔ)不斷扎實，單詞背誦能力逐漸提高，成績提高20多分……
看著孩子們每一天都在進步，李榮覺得自己所有的付出都是值得的，也愈發(fā)感覺肩上的責任重大。
李榮真誠的付出，讓她很快和學生及家長處成了朋友。
一次重感冒無法給學生上課，“老師您怎么了”“老師您沒事兒吧”“老師您吃藥了嗎”……
從四面跑來一大堆學生，帶著急切與關(guān)懷的目光，希望李榮快快好起來，有的摸摸老師的頭，有的握著老師的手，有的給老師打熱水……
“李老師，要照顧好自己，好好休息”回到家里，收到一條條家長問候的信息。
孩子們的關(guān)心家長們的問候，讓她很受感動，這一刻，為自己是孩子們的老師而自豪。
近兩年的教學工作讓李榮覺得要做一名合格的教師不是一件容易的事。
她學會了許多，也感悟了許多。
在教學中她反思：小學英語如何教？現(xiàn)在的小學階段學生喜歡聽什么？如何提高學生對英語的興趣？
她也常常反思自己的教學方法，教學技巧和教育教學行為。
經(jīng)驗加反思等于成長。
“今后的教學中，我會把反思當成一種習慣，讓自己更快地成長。”李榮說。
關(guān)于我們
總部電話：
0471-4816262
總部地址：
呼和浩特市新城區(qū)哲里木路39號
預(yù)約報名
蒙公網(wǎng)安備 15010202151003號