
教育廳與科技廳建立協(xié)同工作機制
1月28日上午,自治區(qū)教育廳與科技廳召開建立協(xié)同工作機制座談會并簽署協(xié)作協(xié)議。自治區(qū)黨委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長黃雅麗,自治區(qū)科技廳黨組書記馮家舉出席座談會并講話。自治區(qū)科技廳廳長孫俊青參加座談會并代表科技廳與教育廳簽署建立協(xié)同工作機制協(xié)議。
黃雅麗指出,深入推進科技和教育深度融合,是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的有力舉措。多年來,科技廳與教育廳在科技政策制定、區(qū)域協(xié)同發(fā)展、科研平臺建設(shè)、大型科研儀器設(shè)備共享、科技計劃項目等多方面協(xié)同合作、科教融合,推動自治區(qū)教育、經(jīng)濟、社會等各方面迅速發(fā)展。本次建立廳際協(xié)同工作機制,必將進一步提升科技、教育對自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)能力,更好地推進自治區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
黃雅麗表示,自治區(qū)教育廳將充分發(fā)揮好協(xié)同工作機制作用,持續(xù)推進落實“科技興蒙”行動,聯(lián)合實施“揭榜掛帥”,解決關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題;將進一步聯(lián)合科技廳等多個部門共同建設(shè)一批高校重大科研平臺,對接碳達峰碳中和、生物多樣性、種質(zhì)資源保護與利用、沿黃流域生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展等重大戰(zhàn)略需求,開展科學(xué)技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化;加大對高?;A(chǔ)研究的投入和支持力度,推進構(gòu)建高校成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系,增強高校服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)能力,為服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。
馮家舉指出,教育和科技相互促進,共同支撐、引領(lǐng)現(xiàn)代化強國建設(shè)。本次廳際協(xié)同工作機制的建立和協(xié)議的簽訂,標(biāo)志著科技廳和教育廳全面合作進入新階段,對深入推進“科技興蒙”行動、推動自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。
馮家舉表示,自治區(qū)科技廳將充分發(fā)揮高??蒲辛α烤奂膬?yōu)勢,支持高校承擔(dān)或與企業(yè)聯(lián)合承擔(dān)重大科技攻關(guān)項目,攻克一批關(guān)鍵共性技術(shù)難題,不斷提升高校的科技供給能力;進一步推動高等院校建設(shè)國家和自治區(qū)重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心、應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體等,啟動建設(shè)自治區(qū)實驗室,為高校搭建更多重大科研創(chuàng)新平臺載體;將督促高校營造良好政策環(huán)境,調(diào)動科研人員創(chuàng)新積極性,進一步加快科技成果轉(zhuǎn)化,推動高校提升科技創(chuàng)新能力,形成更加持續(xù)更加強勁的創(chuàng)新動力。
近年來,全區(qū)高校在全區(qū)科技創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型內(nèi)蒙古中充分發(fā)揮了重要作用。2019-2020年自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎勵中,高??蒲谐晒灿?1項獲獎,其中,自然科學(xué)獎35項,科學(xué)技術(shù)進步獎51項,中青年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新獎共獲6項,占獲獎總數(shù)的三分之一。
2021年,自治區(qū)教育廳以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向,圍繞自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展需求,加強高??萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略謀劃、頂層設(shè)計,不斷完善高??萍紕?chuàng)新政策制度體系,推動高校深度開展產(chǎn)學(xué)研合作,著力提升服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻度。年內(nèi),全區(qū)高校承擔(dān)自治區(qū)自然科學(xué)基金684項,占全區(qū)82%;內(nèi)蒙古大學(xué)建設(shè)了國家重點實驗室,全區(qū)有92家自治區(qū)重點實驗室建在高校,占全區(qū)總數(shù)的58.2%;部分高校探索賦予高??蒲腥藛T職務(wù)科技成果所有權(quán),試點“包干制”,參與“揭榜掛帥”,不斷探索科技體制改革的新路徑。
自治區(qū)教育廳和科技廳有關(guān)廳領(lǐng)導(dǎo),各相關(guān)處室負責(zé)人參加了座談會和協(xié)議簽訂儀式。
來源:內(nèi)蒙古教育發(fā)布
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