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       2022年，教育工作怎么干？自治區(qū)黨委教育工委、自治區(qū)教育廳《2022年教育工作要點》日前發(fā)布。具體內容有哪些？一起來看↓↓↓

       全文如下

自治區(qū)黨委教育工委、自治區(qū)教育廳

《2022年教育工作要點》

       2022年是黨的二十大召開之年，是“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施的關鍵之年。全區(qū)教育工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述以及對內蒙古重要講話指示批示精神，弘揚偉大建黨精神，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”、始終牢記“國之大者”，以迎接學習貫徹黨的二十大為主線，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，鑄牢中華民族共同體意識，全面深化教育改革，全面推進依法治教，深入實施“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化布局、促進公平、補齊短板，加快建設高質量教育體系，努力辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

       一、強化政治引領，確保教育領域始終成為堅持黨的全面領導的堅強陣地

       1.堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為教育系統(tǒng)各級黨組織會議“第一議題”，在學懂弄通做實習近平總書記關于教育的重要論述和對內蒙古工作的重要講話重要指示批示精神上持續(xù)下功夫求實效。開展“習近平新時代中國特色社會主義思想在內蒙古生動實踐”“牢記囑托 筑夢北疆”等迎接、學習、宣傳黨的二十大專項行動，出臺《全區(qū)教育系統(tǒng)學習宣傳貫徹黨的二十大工作方案》，全面凝聚喜迎黨的二十大勝利召開的濃厚氛圍，把黨的領導落實到教育領域各方面各環(huán)節(jié)。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學習教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，持續(xù)開展以黨史為重點的“四史”教育，深入宣講《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，實施重大研究專項，弘揚偉大建黨精神。

       2.健全完善黨對教育工作全面領導的體制機制。突出自治區(qū)黨委教育工作領導小組“統(tǒng)籌協(xié)同、溝通聯絡、督促落實”職責，加強對盟市、旗縣黨委教育領導機構的政治領導和業(yè)務指導，夯實黨委教育工作的基層基礎。統(tǒng)籌盟市、旗縣黨委教育工作領導機構、辦事機構兩支隊伍，分類分批開展專題培訓，全面提升業(yè)務素養(yǎng)和服務能力。推進黨委教育工作領導機構“3+N”制度體系建設，加強部門、地區(qū)聯動。緊緊圍繞中央關心、師生關切、社會關注的重大問題，組織開展調查研究，宣傳推廣先進典型經驗。

       3.全面加強教育系統(tǒng)基層組織建設。貫徹落實《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，健全高校黨委領導下的校長負責制，推進新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)、院（系）黨組織書記政治能力提升、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質量攻堅、大學生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃等，著力構建高質量高校黨建工作體系。貫徹落實中小學校黨組織領導的校長負責制，堅持和加強黨對中小學校的全面領導。指導各地各校修訂完善民辦學校章程，推動黨建有關要求進章程。深入落實“五化協(xié)同、大抓基層”機制，筑牢新時代北疆基層戰(zhàn)斗堡壘。深入推進“最強黨支部”創(chuàng)建工作，提升基層黨組織規(guī)范化、標準化建設水平。

       4.堅定不移推進全面從嚴治黨。聚焦“兩個確立”“兩個維護”強化政治監(jiān)督，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。持之以恒堅持嚴的主基調，壓實管黨治校政治責任。健全巡視整改長效機制，持續(xù)鞏固深化整改成果。抓好重點領域廉政風險防控。一嚴到底糾治“四風”，密切關注苗頭性、傾向性、潛在性問題，推動中央八項規(guī)定精神落地生根。按計劃開展巡察工作，完善機關內部控制制度，不斷增強監(jiān)督治理效能。

       5.持續(xù)強化正面宣傳引領。突出學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想首要政治任務，突出迎接宣傳貫徹黨的二十大工作主線，突出鑄牢中華民族共同體意識，圍繞構建高質量教育體系，制作推出“鑄牢中華民族共同體意識教育”“高等教育”“職業(yè)教育”“基礎教育”等系列主題宣傳報道，全景式展現新時代內蒙古教育發(fā)展成就。組建宣傳員隊伍，發(fā)揮媒體矩陣作用，深化與中央、自治區(qū)主流媒體互動協(xié)作，建立橫向互動、縱向聯通、內外聯動的宣傳工作機制。權威穩(wěn)妥做好教育政策新聞發(fā)布和政策解讀，積極回應社會關切。挖掘推廣一批教育系統(tǒng)先進人物和模范典型。

       6.建設忠誠干凈擔當的干部隊伍。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高教育系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持新時代好干部標準，繼續(xù)加大優(yōu)秀年輕干部選拔使用力度，選優(yōu)配強委廳系統(tǒng)處級干部隊伍。有序推進干部交流輪崗，積極探索教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉工作機制，優(yōu)化干部成長路徑。強化管理監(jiān)督機制，優(yōu)化考核評價機制，細化關心關愛機制，激勵干部擔當作為。

       二、聚焦鑄牢中華民族共同體意識，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

       7.統(tǒng)籌實施“石榴籽”育人工程。貫徹落實習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想和中央民族工作會議精神，以增進共同性為方向，推進“強基固本、明德啟智、同心共筑、以文化人”四大行動，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學德育和高校思想政治工作緊密融合，在學科融入、專題教育、主題實踐、校園文化等方面形成豐富成果，構建長效機制。上好高校鑄牢中華民族共同體意識概論課。開發(fā)建設一批鑄牢中華民族共同體意識系列主題繪本、青少年輔導讀物、名師示范課、教學資源庫和教學案例等資源。利用融媒體平臺制作“石榴籽小課堂”欄目及微視頻、動漫、圖文推送、H5等形式多樣的主題宣傳產品。針對大中小學班主任（輔導員）、思政課教師等群體開展專題培訓。常態(tài)開展“青春使命”“開學第一課”“同上一堂思政課”“牢記囑托 筑夢北疆”“學習新思想、做好接班人”“技能成才、強國有我”等主題宣傳教育活動。會同有關部門加強高校鑄牢中華民族共同體意識研究基地建設與管理。

       8.推進大中小學思政課一體化建設。發(fā)揮思政課在立德樹人中的主渠道作用，落實“大思政課”專項建設行動和時代新人培育工程各項任務，制定《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》實施方案，用好習近平新時代中國特色社會主義思想系列學生讀本，加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，編制《習近平新時代中國特色社會主義思想在內蒙古生動實踐》教學指導綱要、教學資源庫和案例集。辦好“大思政課”，建設一批思政課教學實踐基地和一體化建設試點。發(fā)揮大中小學思政課教師培訓研修基地、思政課教學虛擬仿真中心、思政創(chuàng)新中心等平臺作用，推進課程教學、師資培訓、育人方式等改革創(chuàng)新，形成一批理論和實踐研究成果。深化“三全育人”綜合改革，健全網絡思政體系運行機制。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”配齊建強專職思政課教師，舉辦教學技能大賽、教學展示和大學習領航計劃系列活動，用好“周末理論大講堂”和內蒙古思政課教學資源平臺，定期組織各類示范培訓，舉辦馬克思主義理論高端論壇，充分發(fā)揮北京大學手拉手對口支援我區(qū)高校思政課建設機制，常態(tài)化組織跨校集體備課和研討交流。依托思政課教指委開展聽課評教“大練兵”活動。會同黨委宣傳部推進馬克思主義學院建設，印發(fā)加強馬克思主義學院建設的重點任務及分工方案，實施馬克思主義學院院長（書記）培育計劃、中小學思政課教師攻讀馬克思主義理論學科碩士學位專項計劃，培養(yǎng)一批馬克思主義理論學科領軍人物、學術帶頭人和青年理論骨干。持續(xù)加強高校輔導員隊伍建設。啟動實施課程思政示范校建設，構建以創(chuàng)建示范校為引領、以開辦大講堂、舉辦教學比賽、選樹示范項目為抓手的課程思政工作體系，深入推進課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用。推進綠色低碳發(fā)展理念納入國民教育體系。

       9.提升國家通用語言文字普及水平。把全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育作為鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，深入學習宣傳貫徹《內蒙古自治區(qū)實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》。研制《內蒙古自治區(qū)實施<國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃>方案》，實施國家通用語言文字普及提升工程、國家通用語言文字規(guī)范化達標建設工程、推普助力鄉(xiāng)村振興計劃和自治區(qū)國家通用語言文字能力提升項目。推進學前兒童普通話教育“童語同音”計劃，實施國家通用語言文字骨干培訓計劃。傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，組織第四屆中華經典誦寫講大賽和“送語下鄉(xiāng)”活動。編輯出版《中國語言資源集·內蒙古（漢語方言）》。開展國家通用語言文字工作督導、國家通用語言文字使用規(guī)范化情況調查和普通話普及率監(jiān)測。加強高等學校和中等職業(yè)學校語言文字工作，開展中小學生普通話水平測試試點工作。落實《國家語委“十四五”科研規(guī)劃》，建設2-3個國家語言文字推廣基地，開展語言文字科學研究、宣傳和三類重點人群（農村牧區(qū)教師、基層干部、青壯年勞動力）培訓。組織開展第25屆推普周重點宣傳活動。

       10.發(fā)揮教材培根鑄魂啟智增慧作用。全面落實國家大中小學教材建設規(guī)劃，督促指導各地各高校健全教材領導和工作機制。編制全區(qū)“十四五”教材建設規(guī)劃，建立自治區(qū)教材建設重點研究基地。鞏固推行國家統(tǒng)編教材成果，2022年秋季學期高一年級（中職一年級）全面推行使用國家統(tǒng)編教材，并使用國家通用語言文字授課。繼續(xù)開展國家統(tǒng)編教材教師培訓工作。完成教材編修專項工作，確保新編教材2022年秋季投入使用。研制自治區(qū)教材選用管理辦法，制定我區(qū)中小學少數民族文字教材管理細則。建立健全教材選用征訂制度。優(yōu)化教材目錄，繼續(xù)開展地方課程教材“瘦身”整治，全面規(guī)范教材、教輔及課外讀物進校園管理。繼續(xù)開展教材排查工作，規(guī)范中職學校教材選用目錄管理。建立教材管理信息系統(tǒng)，精準確定教材征訂數量，完成“課前到書”任務。推進高校馬工程教材“應用盡用”。嚴格教材審核把關，建強教材專家?guī)礻犖?，建立健全動態(tài)調整機制，打造高素質專業(yè)化教材編審隊伍。

       11.促進學生身心健康全面發(fā)展。全面落實新時代學校體育、美育和勞動教育要求，總結體教融合試驗市建設經驗，探索體美勞縣域一體化高質量發(fā)展模式。組織體育教師全員專項技能培訓和考評，舉辦首屆全區(qū)青少年足球聯賽，籌備全區(qū)第十二屆大學生運動會，實施校園足球場地“星空綠茵”計劃。持續(xù)推進中國青少年健康教育和健康內蒙古中小學促進專項行動，加大健康學校和急救試點學校建設力度，舉辦首屆學校應急救護交流展示活動，實現學生總體近視率比上年下降0.5到1個百分點。落實國家課程標準，推進高校公共藝術課程體系建設，深入開展美育示范校、傳承基地校、名師工作室評建和支教工作，組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承系列活動和藝術類教師教學技能培訓和展示活動，優(yōu)化展演云端場景，搭建美育體驗實踐平臺。強化勞動教育師資、課程、教材和實踐場所建設，組織實施勞動教育“春雨春苗”計劃，組織指導實驗區(qū)和示范校創(chuàng)建，建立家校社協(xié)同共育機制。以涉農高校加強耕讀教育為引領，引導全學段各類型學校拓展勞動教育資源。啟動并發(fā)揮大中小學生勞動素養(yǎng)發(fā)展狀況監(jiān)測作用。創(chuàng)新營養(yǎng)改善計劃試點學校勞動教育教學實踐活動模式，加快學校食堂供餐進程，優(yōu)化配餐能力和供餐模式。提升學校國防教育和學生軍訓工作水平，深化雙擁共建工作。實施青少年潤心成長培育計劃，指導盟市建立心理輔導站，推廣12355青少年服務熱線，規(guī)范開設心理健康教育課程，舉辦“潤心”大課堂，編制心理健康督導體系，完善朋輩互助和對口支援機制。

       三、悟透以人民為中心發(fā)展思想，著力提升基礎教育發(fā)展水平

       12.深入推進“雙減”工作。繼續(xù)把“雙減”作為“一號工程”、召開工作現場會系統(tǒng)部署，確保鞏固成果、健全機制、維護穩(wěn)定。研制《義務教育階段基礎性作業(yè)設計與實施指南》《小學課堂教學基本要求》，加強義務教育學校作業(yè)管理、考試管理，促進課堂教學“減負增效”。提升“雙減”支撐保障能力，遴選課后服務精品課程資源，不斷提高課后服務水平，豐富課后服務內容，督促各地完善課后服務經費保障辦法，落實教師“彈性上下班”制度和課后服務補助。加強學科類校外培訓機構監(jiān)管，落實政府指導價、預收費資金監(jiān)管等政策要求，嚴禁在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假開展培訓，指導各地高中階段學科類培訓落實參照義務教育階段執(zhí)行的政策要求。出臺校外培訓機構設置標準和非學科類校外培訓機構審批流程，明確非學科類校外培訓機構主管部門，落實分類管理要求，從嚴抓好審批工作。成立校外培訓機構專家委員會，指導各地做好校外培訓機構學科類和非學科類項目鑒定工作。聚焦“營轉非”機構規(guī)范運營、預收費監(jiān)管、查處隱形變異等重點任務落實，深入調查研究，發(fā)揮好督導作用，持續(xù)開展明察暗訪，在寒暑假等關鍵節(jié)點開展專項治理，確保校外培訓治理力度不降、強度不減。建設校外培訓機構監(jiān)管服務平臺，通過“互聯網+監(jiān)管”方式，對線上線下校外教育培訓開展常態(tài)化、智能化監(jiān)管。完善部門協(xié)同機制，加強執(zhí)法隊伍建設，制定校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法工作實施方案，建立教育行政部門校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法制度，探索歸口執(zhí)法、聯合執(zhí)法工作機制，提升基層“雙減”治理能力。構建家校社協(xié)同育人機制，明確三方責任，推動形成全面育人新格局。強化宣傳引導和政策解讀，積極推送典型經驗做法，及時曝光違法違規(guī)培訓行為，推動形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍，有效緩解學生、家長和老師的教育焦慮。

       13.提高學前教育普及普惠水平。按照廣覆蓋、?；?、有質量的學前教育公共服務體系建設要求，啟動實施“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃，推動各地優(yōu)化縣域普惠性資源布局規(guī)劃，多渠道解決“入園難、入園貴”問題。統(tǒng)籌用好中央和自治區(qū)學前教育專項資金，支持盟市新建、改擴建公辦園。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”。堅持以游戲為基本活動，大力推廣“安吉游戲”，推動幼兒園和小學科學銜接，遴選自治區(qū)級“安吉游戲”及幼小銜接示范區(qū)10個左右、試點園120所以上。部署開展幼兒園“小學化”治理回頭看和科學保教抽查核查工作，指導全區(qū)幼兒園堅決克服和糾正“小學化”傾向，跟進督辦核查問題全面整改。

       14.推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。實施義務教育學校辦學質量綜合評估和標準化建設項目，開展自治區(qū)級義務教育質量監(jiān)測，建設監(jiān)測評估工作平臺。指導首批遴選的5個義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展試點旗縣（市、區(qū)）先行創(chuàng)建工作。實施第二期義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，持續(xù)改善農村牧區(qū)辦學條件，擴大城鎮(zhèn)學位供給。落實義務教育學校免試就近入學全覆蓋，堅持陽光招生、陽光分班。做好隨遷子女、引進高層次人才子女及招商引資外來投資者子女入學工作。制定完善支持二孩、三孩義務教育階段與其在讀兄（姐）同校就近入學政策，有效減輕家長負擔。建立中小學校共建幫扶機制。修訂中小學學籍管理辦法。堅持融合教育理念，啟動實施“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，鼓勵20萬人口以上旗縣建設特殊教育學校，加強特殊教育資源中心和普通學校資源教室建設，“一人一案”提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，推動特殊教育向兩端延伸發(fā)展。積極穩(wěn)慎推進規(guī)范民辦義務教育發(fā)展專項工作，確保義務教育學位主要由公辦學校和政府購買服務方式提供。

       15.促進普通高中協(xié)調發(fā)展。研制自治區(qū)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃實施方案》，啟動實施縣中托管幫扶工程，每所自治區(qū)示范校在盟市所在地對口幫扶一所縣域高中。實施縣中標準化建設工程，指導旗縣區(qū)“一校一案”制定本地縣中標準化建設工程實施方案。研制自治區(qū)特色高中評估創(chuàng)建標準及實施方案，開展特色普通高中辦學改革試點，推動普通高中由分層辦學向分類辦學轉變。適應新高考改革要求，推進新課程新教材改革，加快補齊普通高中通用技術和社會實踐教育短板，滿足分層選科走班教學需求。規(guī)范招生行為，嚴格落實公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策，堅決制止違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生行為。

       16.提升教育服務鄉(xiāng)村振興水平。鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，推進控輟保學從動態(tài)清零向常態(tài)清零轉變。繼續(xù)實施優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項計劃、公費定向培養(yǎng)師資計劃及“特崗計劃”，持續(xù)實施中小學“銀齡計劃”，進一步強化鄉(xiāng)村教師隊伍保障。提升家庭經濟困難學生精準識別精準資助水平，分層分類做好學生資助。統(tǒng)籌做好京蒙教育協(xié)作及對口支援工作。繼續(xù)實施農村牧區(qū)義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。大力開展服務鄉(xiāng)村振興的職業(yè)技能培訓，繼續(xù)做好高校消費幫扶工作，形成全鏈條支持鄉(xiāng)村振興格局。

       四、緊密結合自治區(qū)走生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展新路子，加快擴大高等教育、職業(yè)教育服務圈和貢獻度

       17.集中提升高?？萍紕?chuàng)新能力。召開全區(qū)高?？萍紕?chuàng)新會議，部署深化落實“科技興蒙”行動。聚焦產業(yè)發(fā)展需求，建立協(xié)同工作機制，調動校地、校企合作積極性，實行競爭立項、定向委托等制度，解決行業(yè)企業(yè)技術難題。完善優(yōu)化高?？蒲衅脚_布局，強化有組織科研攻關，圍繞呼包鄂烏協(xié)同發(fā)展、呼包鄂榆經濟區(qū)、沿黃經濟帶等區(qū)域優(yōu)勢，推動9個高校集成攻關大平臺建設，力爭在乳業(yè)、稀土新材料等領域產出一批科技成果。建設高校智庫，提高咨政建言質量和社會服務能力。推動科研團隊揭榜立項，系統(tǒng)梳理企業(yè)技術需求，建立高?？蒲谐晒麕欤O立一批“揭榜掛帥”項目，集中力量攻關重大科研難題，推進高?？蒲谐晒D化落地。加強科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設，實施高校青年科技人才發(fā)展計劃，培養(yǎng)120名左右重點學科高水平科技創(chuàng)新人才，組建30個左右創(chuàng)新團隊，著力推動學科交叉融合和學科群特色發(fā)展。研制自治區(qū)高?？萍汲晒D化實施意見，加強科技成果轉化機制、體系、平臺、隊伍“四位一體”建設，按領域認定2—3個成果轉化和技術轉移基地，不斷提高科技成果轉化質量。

       18.加快提升高等教育人才供給能力。搶抓新時代振興中西部高等教育新機遇，激發(fā)我區(qū)高等教育內生動力和發(fā)展活力，推動形成同自治區(qū)高質量發(fā)展相匹配的高等教育體系。貫徹落實《內蒙古自治區(qū)“十四五”高校設置規(guī)劃》，優(yōu)化高等學校布局結構。研制我區(qū)“雙一流”建設實施辦法、學科建設和研究生教育“十四五”總體方案，完成自治區(qū)“一流學科”建設成效評價和動態(tài)調整。構建跨學科、跨學校、跨區(qū)域的學科群交叉創(chuàng)新團隊，圍繞自治區(qū)經濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求開展協(xié)同攻關，增強緊缺高層次人才培養(yǎng)能力，加快形成學科高峰。支持內蒙古大學“雙一流”建設、“部區(qū)合建”工作和基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地建設。推動研究生培養(yǎng)分類發(fā)展，加快專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式改革，加強產教融合研究生聯合培養(yǎng)基地建設。強化博碩士學位授予單位和學位授權點優(yōu)化布局，支持內蒙古財經大學等4所高校申報博士學位授予單位，支持呼和浩特民族學院等4所高校申報碩士學位授予單位。支持高校圍繞自治區(qū)高質量發(fā)展的急需學科和緊缺人才，在能源資源利用、綠色農畜產品、關鍵工程技術、醫(yī)療衛(wèi)生教育等學科領域加大博士、碩士學位授權點申報。深化新時代高等教育學科專業(yè)體系改革，以“雙一流”建設、“雙萬計劃”為依托，圍繞服務保障國家能源安全、糧食安全、產業(yè)安全、生態(tài)安全，緊扣“兩個基地”建設，重點布局支持綠色農畜產品加工、新能源、新材料、新型化工、現代裝備制造、生物醫(yī)藥、數字經濟、現代服務業(yè)等產業(yè)集群發(fā)展的學科專業(yè)。主動適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對人才培養(yǎng)的新要求，積極培育和增設新興、邊緣、交叉學科專業(yè)，主動布局集成電路、人工智能、云計算、大數據、網絡空間安全、生物醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老托育、公共衛(wèi)生、兒科等民生急需相關學科專業(yè)。研制貫徹落實《關于新時代振興中西部高等教育的意見》具體舉措、《關于深化新時代高等教育學科專業(yè)體系改革的指導意見》實施方案，推進高校分類評價改革，加快建設高水平應用型本科高校。繼續(xù)實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，全面推進新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設。支持高校申報、建設未來技術學院、現代產業(yè)學院、智慧農業(yè)學院、高水平公共衛(wèi)生學院、新能源學院和職業(yè)技術教育學院，深化學生主體、教師主導的人才培養(yǎng)模式改革。開展一流本科專業(yè)建設點、一流本科課程建設成效督導調研工作。開展新一輪本科教學審核評估試點及師范類認證評估、高等教育教學成果獎評選、教學改革研究項目評審工作、本科畢業(yè)論文（設計）抽檢工作。研制《關于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》的實施方案，印發(fā)“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施，成立高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會。辦好第八屆中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽內蒙古賽區(qū)選拔賽，廣泛開展“青年紅色筑夢之旅”活動，深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。

       19.全面增強職業(yè)教育適應性。召開全區(qū)職業(yè)教育大會，以教育部、自治區(qū)政府名義聯合印發(fā)《關于深化職業(yè)教育改革、推進技能內蒙古建設的意見》。研制自治區(qū)貫徹落實《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》的舉措，提供政策支撐和機制保障。積極推進本科層次職業(yè)學校設置，發(fā)揮高等職業(yè)教育主體作用，夯實中等職業(yè)教育發(fā)展基礎，深化現代學徒制，推進各學段一體化人才培養(yǎng)。推進職業(yè)教育“提質培優(yōu)”行動計劃和“雙高雙優(yōu)”計劃建設，動態(tài)監(jiān)管建設成果，適時組織對建設成熟項目進行成果認定。繼續(xù)開展自治區(qū)級改革發(fā)展示范中職學校、縣域標準化中職學校驗收工作，以點帶面提高職業(yè)院校整體辦學質量。指導職業(yè)院校圍繞綠色農畜產品加工、現代裝備制造、新型化工、新材料、新能源、生物醫(yī)藥等先進制造業(yè)集群和重點產業(yè)鏈，調整優(yōu)化專業(yè)布局，通過差異化投入、項目式引導、計劃數調控等方式提高裝備制造大類等緊缺專業(yè)類別比重，加強家政、養(yǎng)老、托育等民生緊缺領域人才培養(yǎng)，為經濟社會發(fā)展提供精準有力支撐。加強校企合作，推進校企共建實習實訓基地，支持產業(yè)學院建設。推進職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，開展5個左右自治區(qū)級示范性職教集團認定，組建“服務黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展”和“助力東北振興”2個區(qū)域性職業(yè)教育聯盟。完善以技能大賽為基礎的學生競賽體系和以教師教學能力比賽、班主任業(yè)務能力比賽、教師技能大賽為基礎的教師競賽體系，實現以賽促學、以賽促教、以賽促建。

       20.充分促進高校畢業(yè)生高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。制定自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案，實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動。大力推進畢業(yè)生在內蒙古就業(yè)，重點圍繞“呼包鄂烏一體化發(fā)展”“十萬大學生留呼工程”，開展盟市和工業(yè)園區(qū)企業(yè)用人需求調研，引導畢業(yè)生到國家和自治區(qū)重大工程、重大項目、重要領域就業(yè)。圍繞呼和浩特區(qū)域人才中心和創(chuàng)新高地建設、呼包鄂烏人才集聚核心區(qū)建設、優(yōu)勢特色產業(yè)高端人才集聚平臺建設和和林格爾人才科創(chuàng)中心、察哈爾京蒙人才科創(chuàng)園建設，強化高校畢業(yè)生供給。落實就業(yè)“一把手”工程，推動各高職院校書記、校長走訪百家企業(yè)，促進學生就業(yè)實習、校企合作工作落實落細；堅持能就業(yè)、就好業(yè)和市場需求導向，指導高?？茖W調整專業(yè)設置、招生規(guī)模、人才培養(yǎng)方式和方向，完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯動機制，促進高等教育服務地方經濟發(fā)展。完善市場化、社會化就業(yè)促進機制，加強校園就業(yè)市場建設，挖掘區(qū)內外就業(yè)崗位，持續(xù)提高招聘會頻次和質量，引導畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、靈活就業(yè)，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加強部門溝通協(xié)作，推動優(yōu)化各類政策性崗位招考時間安排。建立健全就業(yè)育人支持體系，實施供需對接就業(yè)育人項目，強化就業(yè)指導服務，實施“宏志助航計劃”，重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生群體。持續(xù)發(fā)揮北疆就業(yè)網品牌效應，加大用人單位信息庫建設力度，新增用人單位5000家以上，組織好沿黃五省區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽等活動。組織開展就業(yè)先進典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結宣傳系列活動。

       21.積極完善終身教育服務體系。構建服務全民終身學習的教育體系，協(xié)調推動老年教育、社區(qū)教育，在職業(yè)院校設立社區(qū)教育教學試點。推進新時代高等學歷繼續(xù)教育改革，加強對普通高等學校舉辦非學歷教育規(guī)范管理。加強高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理。推進自學考試內容和形式改革。辦好全民終身學習周。開展“智慧助老”行動。

       五、深化教育綜合改革，切實完善治理體系增強治理能力

       22.發(fā)揮新時代教育評價改革牽引作用。全面強化配套保障，穩(wěn)妥啟動高考綜合改革。落實幼兒園保教質量評價指南、義務教育質量評價指南、普通高中學校辦學質量評價指南。制定印發(fā)初高中學生綜合素質評價實施辦法，推進中考改革。規(guī)范藝術類專業(yè)考試招生、高校高水平運動隊考試招生。完善高等職業(yè)教育分類考試招生辦法，落實高等職業(yè)教育“文化素質+職業(yè)技能”考試招生辦法，推進專升本考試招生改革平穩(wěn)落地。堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，落實“三個清單”，加強改革試點跟蹤指導，分批推出典型案例。加大“十不得、一嚴禁”違規(guī)事項監(jiān)測和整改力度。落實哲學社科領域破除“唯論文”、正確認識高校人才稱號等文件，突出創(chuàng)新質量和貢獻的評價導向。

       23. 全面推進依法治教。深入推進習近平法治思想進教材進課堂進頭腦。推進教育立法調研，推動《內蒙古自治區(qū)教育督導規(guī)定》《內蒙古自治區(qū)實施<教師法>辦法》納入立法計劃。深入推進依法治校，啟動新一輪高校章程修訂，啟動中小學校章程制定工作。落實教育系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃，開展青少年法治實踐教育，持續(xù)辦好全國學生“學憲法講憲法”系列活動和“憲法晨讀”活動，推進教師法治教育培訓，統(tǒng)籌落實法治副校長制度。推進編制教育行政權責清單，強化規(guī)范性文件合法性和重大行政決策審查。

       24.強化教育督導作用。印發(fā)《自治區(qū)教育督導問責辦法實施細則》，完善約談問責制度，推動教育督導“長牙齒、樹權威”。持續(xù)督導基本均衡國家督查反饋問題整改落實。開展縣域義務教育優(yōu)質均衡和學前普及普惠督導評估，督促指導盟市按規(guī)劃推進創(chuàng)建工作。扎實做好盟市級人民政府履行教育職責督導評價，繼續(xù)把“雙減”、推行使用國家統(tǒng)編教材、落實義務教育教師平均工資收入水平“不低于”、教育經費“兩個只增不減”等納入評價重要內容。制定《自治區(qū)中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導實施方案》，做好校（園）長任期摸底調查，遴選部分盟市開展試點。持續(xù)深化督導體制機制改革，完善督導機構設置，加強督導隊伍建設，推進信息化管理。加強監(jiān)測結果運用，認真組織完成國家和自治區(qū)義務教育質量監(jiān)測工作。

       25.深化教育交流合作。主動服務“一帶一路”和中蒙俄經濟走廊建設，通過滬蒙深化教育合作、京蒙教育協(xié)作、西北地區(qū)“一帶一路”教育合作交流協(xié)同發(fā)展機制、東北三省一區(qū)“一帶一路”職業(yè)教育聯盟，穩(wěn)步拓展教育國際國內合作新領域。利用“一帶一路”國際產學研用合作平臺，深化國際產學研用合作，推進中外導師合作培養(yǎng)研究生工作。服務自治區(qū)建設國家向北開放橋頭堡，努力打造“留學內蒙古”品牌。實施自治區(qū)人民政府獎學金項目培養(yǎng)效益評價和質量保障體系建設。做實做細國家公派出國留學工作。加強外籍教師管理。與港澳臺開展教育合作交流。深化教育廳和呼和浩特市共建工作，支持呼和浩特市打造“宜學之城”，提升首府教育品質。

       六、強化保障體系建設，全力營造和諧穩(wěn)定教育發(fā)展局面

       26.加強教師隊伍建設。加強教師思想政治和師德師風建設，推進高校教師思想政治建設專項工作，持續(xù)開展中小學教師有償補課專項整治，做好教師節(jié)慶?；顒雍透黝悓ｍ棻碚迷u審工作，選樹宣傳教師典型。開展教師思想政治和師德師風建設情況督查，通報師德失范典型案例。深化教師隊伍管理改革，研制《義務教育教師“縣管校聘”管理改革實施意見》《加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的實施意見》《加強新時代中小學思想政治課教師隊伍建設的實施意見》《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設改革的實施意見》《職業(yè)院校“雙師型”教師認定管理辦法》。全面啟動高校人員總量管理改革試點工作，激發(fā)高校辦學活力。全面推進中小學教師公開招聘改革，指導盟市制定完善中小學教師招聘長效機制，規(guī)范招聘程序，擴大學校自主權。推進高校、中小學職稱制度改革，指導高校制定完善教師職稱評價辦法。開展第二批高校師范類專業(yè)認證。擴大中小學教師資格定期注冊改革試點范圍。深入推進義務教育“縣管校聘”改革試點工作，持續(xù)推進教師校長交流輪崗。實施中小學教師“國培計劃”“區(qū)培計劃”及“卓越教師”“領航校長”培育計劃和職業(yè)院校教師素質提高計劃，實施教研員能力提升工程，持續(xù)做好國家統(tǒng)編教材師資隊伍保障工作。

       27.推進教育信息化提質升級。研制自治區(qū)推進“互聯網+教育”發(fā)展實施方案，建設“互聯網+教育”大平臺，實施“互聯網+教育”示范引領工程，重點建設2個左右“互聯網+教育”示范盟市、10個左右“互聯網+教育”示范旗縣區(qū)、30個左右“互聯網+教育”示范校。建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，實現“三個課堂”在中小學校（含教學點）的常態(tài)化按需應用。建設覆蓋基礎教育各學科的課程資源體系，豐富國家統(tǒng)編教材同步課程數字資源，錄制2000節(jié)左右基礎教育優(yōu)質課程。持續(xù)推進基礎教育、高等教育和職業(yè)教育精品在線課程建設。加速教育治理數字化轉型，提升數據共享、數據治理、政務服務和業(yè)務協(xié)同能力，提高網上辦事比例，實現高頻教育政務服務事項“一網辦、掌上辦”，助推教育領域“放管服”改革。

       28.提升教育經費使用效益。持續(xù)加大教育投入，督促盟市、旗縣政府落實教育投入責任，確保教育經費“兩個只增不減”。研究完善高校預算撥款制度，積極推動高校化解債務。擴大社會投入，指導各地適時調整幼兒園保教費標準，調整完善高校學費標準。建立重點專項資金項目庫，增強預算編制的科學性、精準性。修訂制定有關專項資金管理辦法，規(guī)范經費分配使用管理。調整完善學生資助政策，規(guī)范和加強學生資助資金管理。提升教育經費信息化管理水平，用好中央對地方教育轉移支付資金管理平臺，加強日常監(jiān)測調度，及時通報整改經費使用管理問題。按計劃開展重點專項資金績效評價，修訂《內蒙古自治區(qū)教育系統(tǒng)內部審計工作規(guī)定》，守牢財務安全底線。

       29.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。貫徹總體國家安全觀，樹立大安全理念，構建大安全格局，健全完善自治區(qū)、盟市、旗縣校園安全三級聯席會議機制，織密橫向聯動、縱向貫通的安全工作網。落實意識形態(tài)工作責任制，加強教育系統(tǒng)意識形態(tài)陣地管理。大力提升大中小學幼兒園安防建設質量，緊盯學生心理健康和管理，嚴格落實交通、消防、衛(wèi)生防疫、校園食品安全、網絡安全等日常工作，從嚴從緊抓好“護校安園”“學生欺凌防治”等專項工作，深入開展防性侵、打擊治理電信網絡新型違法犯罪活動。從嚴從緊、科學精準做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。

       30.加強廳機關自身建設。抓好廳黨組理論中心組及支部學習，加強機關干部思想淬煉、政治歷練、專業(yè)訓練、實踐鍛煉。以“作風建設深化年”為主線，進一步強化“馬上就辦”的工作作風。提高離退休干部黨建工作規(guī)范化水平，引導離退休同志為教育事業(yè)作出更大貢獻。推進新時代關工委建設。做好《內蒙古教育年鑒》編纂工作。進一步提高建議提案辦理工作質量，提高辦理滿意度。落實“過緊日子”的要求，創(chuàng)建節(jié)約型機關。

來源：內蒙古教育發(fā)布