
【小倫敦·故事薈】薛中慧:執(zhí)著地堅持,會離夢想越來越近
“追尋教師夢之路雖然很難,但還是堅持自己的夢想,并努力將自己的才學(xué)與智慧都傾注給學(xué)生,我的教師夢也越來越真、越來越好?!?/span>
內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校包頭樂園教學(xué)中心教師薛中慧(Ivy)努力做好英語教師。
Ivy的性格像一個孩子,喜歡熱鬧。
從小對英語就有濃厚的興趣,考大學(xué)時她毫不猶豫地選擇了英語專業(yè)。
同時,對于教師的職業(yè)向往,讓她在讀大學(xué)時便為著教師夢而努力。
在校園里經(jīng)常聽同學(xué)說起內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校,還沒畢業(yè)就想到這所學(xué)校去實習(xí)。
實習(xí)期間,她把小倫敦當(dāng)成自己的家一樣,認(rèn)認(rèn)真真地工作。
“實習(xí)時特別幸運,畢業(yè)后我直接留在了小倫敦?!盜vy說。
孩子們剛來的時候都很內(nèi)向、害羞,且毫無英語基礎(chǔ)。
Ivy便不斷地鼓勵孩子們,想著法子教好孩子。
經(jīng)過努力,孩子們的英語越來越棒,也變得更加自信。
家長們看到孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與性格上的轉(zhuǎn)變,紛紛為她點贊。
“這也是家長和我都意想不到的驚喜!”
Ivy帶了4個班——1個一年級,1個3年級,2個4年級。
她和學(xué)生做朋友,經(jīng)常站在學(xué)生角度考慮問題,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同成長。
孩子們也經(jīng)常說“老師,我覺得你是最不像老師的一個老師,像好朋友”
“我覺得這樣很好,跟孩子們從朋友做起,在學(xué)習(xí)上也沒有壓力?!?/span>
在家長們眼中,她更是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從課上的教學(xué),課后的作業(yè)及電話檢測她都認(rèn)真完成。
疫情期間,她跟家長積極溝通,所有學(xué)生很快轉(zhuǎn)線上課堂。
“所有孩子都跟著老師在線上按部就班的上課,這也離不開家長的支持?!盜vy說。
剛?cè)肼殨r,Ivy雖然有些不適應(yīng),但更多的是堅持,她認(rèn)為執(zhí)著地堅持,會離夢想越來越近。
她深信“一個人可能走的很快,但是只有一群人才會走的更遠(yuǎn)!”
堅持中,她感覺與小倫敦的小伙伴們一起前進(jìn)才會有更大的進(jìn)步。
于是她一邊工作一邊刻苦學(xué)習(xí)教學(xué)輔導(dǎo)方面的知識,以提高自己的授課水平。
“對于夢想和困難,再堅持一下,再克服一下,回過頭來會感謝當(dāng)時的自己?!盜vy說。
在小倫敦,Ivy感受到了家的溫暖。
“真誠,互幫互助是小倫敦給我的財富!”
感受大家庭溫暖的同時,Ivy也注重提高自己的文化修養(yǎng)。
她很喜歡《你也走了很遠(yuǎn)的路吧》這本書,書中盧思浩把青春寫的淋漓盡致……
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