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學(xué)前教育宣傳月來(lái)了,活動(dòng)重點(diǎn)看過(guò)來(lái)!

發(fā)表時(shí)間:2022-05-20 返回

學(xué)前教育宣傳月

幼小銜接 我們?cè)谛袆?dòng)



日前,自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》。這是第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),活動(dòng)主題為“幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)”,活動(dòng)時(shí)間從5月20日至6月20日。

一起來(lái)看通知要點(diǎn)——


宣傳重點(diǎn)



(一)國(guó)家和自治區(qū)相關(guān)政策。各盟市要廣泛宣傳解讀教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》)、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》及自治區(qū)《關(guān)于推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》,推動(dòng)廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)政策要求。

(二)一線的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。各盟市要多途徑展示分享本地區(qū)深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革、幼兒園保教活動(dòng)改革的具體做法和小學(xué)科學(xué)開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)教育、幼兒園開(kāi)展入學(xué)準(zhǔn)備教育的有益經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)基層幼小銜接方面的實(shí)踐探索。

(三)具體落實(shí)工作舉措。各盟市要廣泛分享本地區(qū)落實(shí)幼小銜接的工作舉措,積極召開(kāi)研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等方式交流工作進(jìn)展、研討問(wèn)題,進(jìn)一步深入落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的思路和舉措。


宣傳形式



(一)線上宣傳。自治區(qū)教育廳官網(wǎng)將開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)巡展專(zhuān)欄并與各盟市官網(wǎng)鏈接,以文字、表格、圖片和視頻等多種形式宣傳幼小銜接的相關(guān)政策、重要意義及典型實(shí)踐案例。盟市、旗縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)、幼兒園依托自有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳,同時(shí)在平臺(tái)頁(yè)面醒目位置鏈接教育部、自治區(qū)教育廳網(wǎng)絡(luò)巡展專(zhuān)欄。

(二)線下宣傳。各盟市結(jié)合本地實(shí)際,按需組織宣傳月現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)儀式、成果展覽、社區(qū)主題活動(dòng)等。幼兒園要通過(guò)舉辦主題開(kāi)放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng),宣傳科學(xué)保教的成果經(jīng)驗(yàn)。


相關(guān)要求



(一)精心組織部署。各盟市要高度重視,將2022年的宣傳月活動(dòng)作為本地深化基礎(chǔ)教育改革,推進(jìn)幼小銜接工作的重要舉措。要結(jié)合本地實(shí)際,研究制訂2022年宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,做好各項(xiàng)活動(dòng)安排部署。要注重宣傳的科學(xué)導(dǎo)向,確保宣傳的方向性和科學(xué)性。要關(guān)注家長(zhǎng)和社會(huì)的疑慮和焦點(diǎn),提升宣傳的針對(duì)性和有效性。

(二)系統(tǒng)總結(jié)工作成果。各盟市要組織專(zhuān)業(yè)力量梳理總結(jié)本地區(qū)落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的真實(shí)案例經(jīng)驗(yàn),特別是小學(xué)和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會(huì)等各方面入學(xué)適應(yīng)和準(zhǔn)備的具體做法。幼兒園要突出將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲,采取循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法;小學(xué)要突出“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)校”的理念,關(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)體差異,調(diào)整一年級(jí)課程教學(xué)方式,采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。同時(shí),要關(guān)注家園校溝通協(xié)作,總結(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)工作的有效策略及成效。

(三)持續(xù)深入開(kāi)展宣傳。各盟市要統(tǒng)籌教育行政部門(mén)、教研部門(mén)等多方面力量,發(fā)動(dòng)專(zhuān)家、園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)等各類(lèi)群體,廣泛利用多種媒體,組織開(kāi)展大型公益講座、專(zhuān)家訪談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等主題宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校宣傳主陣地作用,通過(guò)開(kāi)放日、家長(zhǎng)講座等多種活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)理解支持的幼小銜接工作氛圍。同時(shí),要嚴(yán)把宣傳方向,防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為,嚴(yán)防搭車(chē)搞商業(yè)化宣傳。

(四)征集并按時(shí)報(bào)送學(xué)前教育案例。宣傳月期間,教育部將集中宣傳各地幼小銜接好經(jīng)驗(yàn)好做法的典型案例。各盟市要抓住契機(jī),在認(rèn)真梳理總結(jié)工作進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,面向幼兒園和小學(xué)征集遴選一批方向和理念正確,能展示幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作的真實(shí)案例。

來(lái)源:內(nèi)蒙古教育發(fā)布

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