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教師檔案

姓名：Meei Ling Chong

校區(qū)：內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校三分校

教齡：3年

感悟：快樂學(xué)英語，終生受益！

     “梅老師：這節(jié)課，您給我們講點(diǎn)啥？”

     “講一講中國的習(xí)俗。”

       無論是根據(jù)這段學(xué)生與老師對(duì)話，還是單憑梅老師的肖像，誰都不認(rèn)為她是外國人。

       其實(shí)她生在馬來西亞，長(zhǎng)在馬來西亞，并已獲得英國公民身份。

       她就是內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校外教Meei Ling Chong，師生們都稱她“梅老師”。

轉(zhuǎn)行

       Meei Ling Chong畢業(yè)于馬來亞大學(xué)（一所研究型綜合大學(xué)），獲得會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

       之后她去英國倫敦完成了她的專業(yè)培訓(xùn)，成為一名特許管理會(huì)計(jì)師，來中國之前她從事專業(yè)會(huì)計(jì)工作。

      2017年9月，丈夫?yàn)榱苏疹櫮赀~的父母，決定回呼和浩特，于是，Meei Ling Chong隨丈夫和兩個(gè)孩子來到中國。

       當(dāng)她來到呼和浩特，了解到小倫敦是內(nèi)蒙古地區(qū)最有名、規(guī)模最大的培訓(xùn)學(xué)校之一，她便投了簡(jiǎn)歷。

       從此，她成為小倫敦的一名外教。

       因?yàn)榻虝撬甑闹鞠?，她?duì)教學(xué)也有極大的興趣。

      其實(shí)，早在2014年8月，她在倫敦時(shí)參加了一個(gè)短期的TEFL（全稱Teaching English as a Foreign Language）課程，作為教學(xué)生涯的起點(diǎn)。經(jīng)過120小時(shí)的TEFL課程學(xué)習(xí)，她獲得了TEFL證書（國際英語教師資格證）。

風(fēng)格

      每一名學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。

      由于小學(xué)生詞匯量有限，課堂上Meei Ling Chong經(jīng)常通過肢體語言和面部表情來表達(dá)，這樣孩子們更容易接受。同時(shí)，她還用實(shí)物、教學(xué)掛圖及PowerPoint幻燈片來輔助教學(xué)，以便于孩子們更好地理解英語課文。

       對(duì)于小學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短的問題，她通過游戲讓孩子們始終保持放松的狀態(tài)，這樣會(huì)保證更有效地學(xué)習(xí)。

       在日常教學(xué)中，針對(duì)小學(xué)高段學(xué)生，Meei Ling Chong總是通過笑話或幽默開場(chǎng)；針對(duì)小學(xué)低段學(xué)生，她則通過唱歌和跳舞來開始她的課，如 ‘Baby Shark’ （《小鯊魚》） ‘Finger Family’ （《手指家庭》）等。

      Meei Ling Chong認(rèn)為，教授小學(xué)生，通過做游戲不但可以寓教于樂，而且還可以提高孩子英語聽、說、讀、寫、譯等技能。

理念

       Meei Ling Chong非常感謝小倫敦組織的中外教師培訓(xùn)班，讓她獲得更多的學(xué)習(xí)技能和教學(xué)技能。

       同時(shí)，她還經(jīng)常瀏覽一些教育方面的網(wǎng)站，尋找新的教學(xué)理念，旨在教好每一個(gè)孩子英語。

      課前，她會(huì)做好課程安排——準(zhǔn)備好A、B、C計(jì)劃。

       如果A計(jì)劃不管用，一定要有B計(jì)劃和C計(jì)劃來填補(bǔ)。

      不管采用哪種理念進(jìn)行教學(xué)，她始終讓學(xué)生保持放松的狀態(tài)，從而享受獨(dú)特的英語課堂。

激勵(lì)

       馬來西亞是個(gè)多語言國家，Meei Ling Chong會(huì)說英語、馬來語，以及中國的普通話和廣東話。

      她認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)離不開環(huán)境。所以，中國學(xué)生如果想學(xué)好英語，應(yīng)該到小倫敦這樣專業(yè)性很強(qiáng)的英語學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@樣的英語環(huán)境中學(xué)英語更容易進(jìn)步。

       因此，教學(xué)中她總是多講英語故事，多唱英語歌曲，這樣讓學(xué)生們可以輕松地學(xué)會(huì)這門語言。

       一位著名教育家曾經(jīng)說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！?/p>

      她認(rèn)為教師應(yīng)該經(jīng)常鼓舞學(xué)生，因?yàn)楣奈璧木衲芨淖儗W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，甚至對(duì)學(xué)生的一生都有所裨益。