【小倫敦·故事薈】張璟：種下希望的種子 品嘗收獲的喜悅
“英語就是作為教師的我們一起種下的希望的種子，每天細細耕耘，讓其默默成長，最后總有收獲的喜悅?！眱?nèi)蒙古小倫敦英語學校立能中學部教師張璟將教英語作為自己最大的興趣。
早在北方工業(yè)大學學習建筑設(shè)計專業(yè)期間，張璟就很喜歡英語這門課程，大學畢業(yè)讀研究生時，她選擇了北京語言大學英語筆譯專業(yè)。
兩年英語筆譯研究生階段，她瘋狂地學習英語，努力提高自己的聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯等方面能力。
獲得碩士學位后，她回到呼和浩特，開始從事英語教學工作。
2020年5月，正值國內(nèi)疫情趨于穩(wěn)定，線下課即將恢復階段，內(nèi)蒙古小倫敦英語學校立能中學部歷經(jīng)多年的沉淀和積累，正式啟航新征程。這時候，她非常榮幸地轉(zhuǎn)入立能中學。
01
目前，張璟主要負責教授小學六年級和初中學生的英語。
教學中，她十分注重給孩子們的導入和興趣的培養(yǎng)。
因她教授的孩子多是高年級學生，就不能像小學低段那樣教學，教學中設(shè)計的游戲也是偏重益智類。
她準備了許多益智類并結(jié)合英語知識點的游戲，同時在課堂中穿插許多英美文化的內(nèi)容，加深孩子們對于英語的理解，提升學習興趣。
課下，孩子們喜歡圍在她身邊和她聊天，向她介紹自己愛看的書籍、電影等，她十分享受這種氛圍。
“和學生能像朋友一樣自由暢談，課堂上他們也更愿意表現(xiàn)自己，開口講英語，也更愛學英語了。”張璟說，在與家長和孩子們的交流過程中，漸漸了解了為人父母的艱辛，望子成龍的心切。同時也堅定了她成為一名優(yōu)秀英語教師的決心。
02
“作為一名老師，最高興的事情就是得到家長和學生的肯定。”張璟說。
“老師，我們上初中后，還是你來帶課嗎？”
“是的?！?/span>
“太好了?！?/span>
看到孩子們得到肯定的答案后開心的笑容，她的眼角濕潤了。
“班里有個孩子視力不太好，一連幾次都是戴著一條腿的眼鏡上課，了解到父母不清楚孩子眼鏡出現(xiàn)問題，我及時跟孩子媽媽溝通。媽媽為孩子配上眼鏡，并感謝我認真負責?！睆埈Z說，所有的肯定都是從一點一滴開始，只要你付出，收獲的一定是真心。
每當家長說“孩子很喜歡你的課”的時候，上課的疲憊煙消云散。
每當看到孩子們漸入佳境的課堂表現(xiàn)，整齊認真的作業(yè)，穩(wěn)步提升的成績，家長的認可與信任，張璟覺得特別開心。
當然，除了喜悅，更多的是沉甸甸的責任。
她認為，唯有不斷打磨自己的教學水平才能不負教師這個職業(yè)，不負家長和孩子們給予的信任。
03
在小倫敦的日子里，張璟感覺每一天都在成長、在蛻變。
每周五的集體教研活動，老師們彼此交流、借鑒、學習和進步，這令她受益匪淺。
“教研組人才濟濟，熱心耐心。我也在心里激勵自己不斷豐富自己，扎實專業(yè)功底，成為像其他老師一樣優(yōu)秀的教研人員！”
為了成為更優(yōu)秀的英語教師，她特別重視教學之余的學習。
除了必要的英語知識方面的學習之外，她還學習教學方面的技能與方法。
“機會總是留給有準備的人，優(yōu)秀的英語課堂同樣也是留給有準備的人，所以我必須多學習?！?/span>
2020年，漫長又艱辛，但她過得充實而快樂。
2021年，她邁著堅定的步伐，繼續(xù)耕耘著希望……
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