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      “用敬業(yè)、真誠的態(tài)度來對待工作、學(xué)生、家長，那么你所付出的一定會和你想的一樣，讓你覺得踏實、滿足、充實?！?/p>

     “真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。”

        內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校教師齊敏（Queena）總是不斷地真誠付出，也在不斷地收獲欣慰。

01

       Queena小時候的夢想是長大后成為一名英語教師。2011年高考時，她毅然決然地選擇了師范類大學(xué)英語專業(yè)。

      “當時就想一定要成為一名優(yōu)秀的英語教師?！?br style="margin: 0px; padding: 0px;"/>

       為了實現(xiàn)自己的目標，Queena學(xué)好英語專業(yè)課的同時，業(yè)余時間經(jīng)常到學(xué)校圖書館翻閱有關(guān)英語教育方面的書籍，并且苦練英語發(fā)音，培養(yǎng)自己的英語素養(yǎng)。

       與小倫敦的淵源，Queena覺得是一種偶然。

       “大學(xué)期間，我陪同學(xué)去一次招聘會，很幸運地遇到了小倫敦英語，當時就覺得這是我要選擇的工作單位。”

       在她看來，小倫敦英語的企業(yè)精神、校園文化、工作氛圍，都是她向往的。于是她加入了小倫敦大家庭。

02

       工作中，Queena記憶最深刻的是剛加入小倫敦英語大家庭期間，由于還沒有完全適應(yīng)環(huán)境，工作中總有做不好的地方。

       再加上難以把工作和生活分開，她一度陷入了迷茫的狀態(tài)。“辭職的念頭總在腦海中浮現(xiàn)。”

       最終Kimmie和Vela看出了她的心思。

       她們多次和Queena談心，站在她的角度幫忙分析她的處境，并且在工作中給她更多更詳細的指導(dǎo)。

       最終，在他們的幫助下，她成長了，也進步了。

      “更為重要的是，我沒有因為眼前的困難而放棄自己的理想?！?/p>

       小倫敦英語的溫暖和感動太多了，每一個溫暖的笑容都深深地印在她的腦海：有孩子們純潔的笑容，家長們認可的笑容，同事們關(guān)懷的笑容和領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵的笑容。

03

      在小倫敦，Queena有著太多太多的感動。

      有一次，她沒有保護好嗓子，給學(xué)生上課的時候咳嗽了幾聲，班級里一個可愛的小女生悄悄地下樓幫她接了一杯水。

     “當時心里滿滿的感動，覺得自己再辛苦也是值得的?！?/p>

       還有一次，早晨出門時天氣還好好的，到了單位就變天了，下班的時候下雨了。Rianny老師看Queena穿的很少，就把自己的小棉襖借給了她。

       百團招生活動期間，一位家長幫忙轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈時，把咨詢電話填成了自己的聯(lián)系方式。當時Queena以為這個家長寫錯電話號碼了。

      “后來才知道這位家長想到太多人聯(lián)系我，怕我忙不過來。如果有咨詢的家長，她先幫忙回答一些簡單的問題?！?/p>

        ……

        她覺得這些事情都很溫暖，不只是溫暖了她的心，也讓她更加堅定要努力做好英語教學(xué)。

04

       工作中，Queena盡量把自己分內(nèi)的工作做到更好，不給團隊拖后腿。她認為做好工作，最重要的是要有突破自己的勇氣。

       在小倫敦英語大家庭中，她體會到小倫敦的團隊力量，小倫敦人的奮進與拼搏。在一次次的內(nèi)訓(xùn)會中，她感覺收獲了滿滿的干貨。

      “從小倫敦的教師們身上，學(xué)到了認真、敬業(yè)、高效的工作方式。”

       業(yè)余時間，Queena也從來沒有松懈過，仍然堅持學(xué)習鉆研專業(yè)知識，堅持讀書來提高自己。

       她愛讀的書不少，她特喜歡《皮囊》《追風箏的人》《撒哈拉的故事》等幾本書。

       其中《撒哈拉的故事》這本書，Queena最喜歡其中的一段話是：“想有一間自己的書房，不要有窗，也不必太寬敞，只要容得下一桌一椅，一臺燈即可。桌上放一疊書，燈下是一個真實的人，聽得見自己的心跳?！?/p>

       我們往往會被周圍的人或事所影響，但不管怎么樣，Queena希望自己可以不忘初心，做真實的自己。

       努力地做好自己，她工作上也小有成績，獲得吉爾彩虹橋杯演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

05

       春節(jié)假期由于突發(fā)疫情，老師們的課程不得不由線下授課轉(zhuǎn)為線上授課。

       為保證線上教學(xué)效果，在正式開課前，Queena一遍又一遍地熟悉線上課程的軟件，一遍又一遍地磨課練課。

      “在上課的過程中，我會根據(jù)孩子們的實際情況來調(diào)整課程安排。時刻關(guān)注每一個孩子的狀態(tài)，鼓勵性格內(nèi)向的學(xué)生多發(fā)言，多互動。”

       課下，她認真點評孩子們提交的作業(yè)，在檢測孩子們知識掌握情況的同時，盡量保證孩子們學(xué)過的課程得到及時的鞏固和復(fù)習。

       每天這樣工作著，Queena相信：你要什么樣的生活，就要有什么樣的付出，動的辛苦，是為了靜的漂亮。

       努力，為了遇見更好的自己。她不斷地努力著……