【小倫敦·故事薈】樊原瑜：做孩子們快樂的朋友
“那是我第一次接觸你們，才知道你們的笑容有多么純真無邪，世界有多么豐富多彩，感染力有多么強大，獨一無二。很多人都說我像個孩子，大概就是因為，每天都在和這群小可愛打交道。你們帶我闖入了新的世界，讓我領(lǐng)略到別樣的精彩?！?/p>
—— 樊原瑜
1
樊原瑜（Candy），內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校二分校老師。
2012年5月，青澀的樊原瑜帶著一顆好奇心來到小倫敦。
如今已是她加入這個大家庭的第5個年頭(期間在公立小學(xué)工作3年)。
在過去的每一天里，樊原瑜和一群天真無邪的孩子朝夕相處。
這讓她深刻懂得了“累”字的內(nèi)涵，同時也懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂了該怎么樣去愛、去幫助孩子們。
樊原瑜說，付出的是汗水，收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的感情。
樊原瑜記得剛來小倫敦的時候，每天都是小心翼翼的上課，生怕做錯什么，怕一不留神照顧不到哪個小朋友。
那時候，她只是一個抱有一腔熱情的小姑娘，生怕孩子沒有學(xué)會，在電話檢測時，只要孩子有沒有掌握的知識，都會讓她感到失落，她甚至開始懷疑自己的能力。
但這并沒有讓樊原瑜放棄。
慢慢地，她摸索出了和孩子們相處更好的方法及更容易讓他們接受的授課方式。
她把快樂和輕松帶到了課堂，讓孩子們對學(xué)習(xí)英語有了極大的興趣，變成孩子們學(xué)習(xí)英語道路上的大朋友。
2
英語教師是一個很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個孩子都是一個世界。
在沒有語言環(huán)境的情況下，要讓孩子們學(xué)到地道的英語。
樊原瑜說，對于啟蒙階段的孩子們，是語言能力最敏感的時期，如果能接受高強度的語言刺激，會使其大腦對語言信號更敏感，極大促進孩子的語言發(fā)育水平。
作為孩子們的啟蒙老師，英語水平必須過硬，才能讓孩子打開正確的學(xué)習(xí)英語方式。
樊原瑜認為，對于小低段的孩子們，興趣是第一位；對于小高段，專業(yè)扎實的英語技能，才能使孩子們吃得飽。
全英授課和中外教結(jié)合正是小倫敦課程的特色。
而這就需要有一群非常專業(yè)的教師隊伍。
所以，小倫敦有著非常完善和嚴(yán)格的老師培訓(xùn)和評估體系。
在小倫敦對所有老師的“高標(biāo)準(zhǔn)”，“嚴(yán)要求”下，樊原瑜沒有辜負自己的努力，多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號，班級保持率也一直名列前茅。
樊原瑜說，這些榮譽都離不開家長和孩子們的支持和認可。
3
2020年，突如其來的疫情打亂了人們正常生活的腳步。
小倫敦反應(yīng)迅速，組織全體老師立即集體教研，進行“線上練課”，尋找到高效的線上授課方式，保質(zhì)保量地做到“停課不停學(xué)”。
疫情期間，樊原瑜也成了最美的“主播”。
為了保證線上教學(xué)工作正常有序進行，老師們每天都要守在電腦旁十幾個小時，除了每天正常的線上授課，還要創(chuàng)新，使得線上課程更加豐富。
樊原瑜不但是教師還是兼職教研員，所以坐到電腦前的時間會更長。
“我們要在短時間去完善小倫敦系列教材（Live English），制作配套的PPT、試卷等，每天還要給各個年級出相應(yīng)的題，不能因為是線上課，而落下任何一個環(huán)節(jié)。”樊原瑜說。
4
樊原瑜和孩子們共同成長，共同進步。
孩子們學(xué)習(xí)、生活的每一個點滴，樊原瑜都記在心頭。
“只有打心底里喜歡孩子，全心全意愛孩子，才能和孩子們真正玩在一起，學(xué)在一起?！狈ふf，也只有這樣，才能更深刻地體會到小倫敦的教學(xué) 理念。
樊原瑜認為，對孩子的“愛”，是一名英語老師都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
美麗的微笑、真誠而友善的溝通，有愛，有夢，有追求，不僅是Candy，也是所有小倫敦老師的閃光點。
樊原瑜特別喜歡《夜空中最亮的星》這首歌，從小時候的“蠟燭”升級為星星，那是因為老師確實如星星般閃耀。
臺上一分鐘需要背后十年二十年的積累，小倫敦的老師們?nèi)绱藘?yōu)秀是有原因的，小倫敦在不斷注入新鮮血液，但是選擇教師的高標(biāo)準(zhǔn)從未變過，甚至越來越高。
樊原瑜說，為自己是一名小倫敦英語老師而驕傲，也為可以成為每個孩子的朋友而自豪。
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